Worksheetsเทคโนโลยี(วิทยาการคำนวณ)
Total questions: 30
Worksheet time: 31mins
ข้อใดคือการแก้ปัญหา
รองเท้าเปียก
ฝนตกหนัก
หาวิธีเดินทางไปโรงเรียน
ไม่สามารถเดินทางไปโรงเรียนได้
การแก้ปัญหาที่ถูกวิธีควรนำหลักคิดใดเข้ามาช่วยแก้ปัญหา
แก้ปัญหาให้เร็วที่สุด
ศึกษาปัญหาอื่น
ประหยัดค่าใช้จ่าย
ใช้เหตุผลในการหาคำตอบ
ข้อใดเป็นการให้เหตุผลในการแก้ปัญหา
ดินสอหาย
รถโรงเรียนมารับเร็วเกินไป
ไม่สบายเพราะเดินตากฝน
ถ้าฝนตกจะนำร่มไปโรงเรียน
ถ้ามีตัวเลขเรียงลำดับต่อไปนี้ นักเรียนคิดว่าตัวเลขที่หายไปคือเลขใด
24 28 32 ___ 40 44
34
36
38
40
พิจารณาภาพต่อไปนี้... ภาพที่ 4 ควรเป็นภาพใด
ข้อใดกล่าวถึงอัลกอริทึมได้ถูกต้อง
การเขียนผังงาน
การวิเคราะห์ปัญหา
การเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์
การถ่ายทอดความคิดอย่างเป็นลำดับขั้นตอน
เพราะเหตุใดจึงต้องเขียนอัลกอริทึม
เพื่อให้ทำงานได้เร็วขึ้น
ใช้ในการประเมินปัญหา
ใช้แก้ข้อผิดพลาดของโปรแกรม
เพื่อให้เห็นแนวทางการแก้ปัญหา
จากภาพ สัญลักษณ์นี้ใช้ในลักษณะใด
แสดงข้อความ
กระบวนการทำงาน
ตัดสินใจตามเงื่อนไข
รับข้อมูลเข้ามาประมวลผล
ข้อใดไม่ใช่ตัวต่อของเกมเททริส
เกม OX ฝึกการคิดด้านใด
ความจำ
การคำนวณ
การคาดการณ์ผลลัพธ์
ความเร็วในการแก้ปัญหา
ข้อใดกล่าวถึงการเขียนโปรแกรมได้ถูกต้อง
การเริ่มทำงานกับคอมพิวเตอร์
การบันทึกโปรแกรมคอมพิวเตอร์
การนำคำสั่งที่คอมพิวเตอร์รู้จักมาเรียงลำดับ
การเลือกใช้ซอฟต์แวร์ในเครื่องคอมพิวเตอร์
ก่อนเริ่มเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ควรทำสิ่งใด
เขียนคำสั่งคอมพิวเตอร์
ตรวจสอบการทำงาน
ออกแบบขั้นตอนการทำงาน
เลือกใช้สื่อในการพัฒนาโปรแกรม
คอมพิวเตอร์มีความสามารถสูงกว่ามนุษย์ในด้านใด
ทำงานได้เอง
ทำงานซ้ำ ๆ ได้ดี
ทำงานได้ตามมนุษย์
ทำงานได้มากกว่ามนุษย์
โปรแกรม Scratch สามารถนำมาเขียนโปรแกรมได้ในลักษณะใด
เขียนโปรแกรมโดยใช้ภาพ
เขียนโปรแกรมโดยใช้ภาษาระดับสูง
เขียนโปรแกรมโดยใช้แผนภาพความคิด
เขียนโปรแกรมโดยใช้การวางบล็อกคำสั่ง
ถ้าต้องการให้โปรแกรมทำงานเมื่อกดคีย์ใดคีย์หนึ่งบนคีย์บอร์ด ควรใช้กลุ่มคำสั่งใด
กลุ่มคำสั่งตัวแปร
กลุ่มคำสั่งเหตุการณ์
กลุ่มคำสั่งรูปลักษณ์
กลุ่มคำสั่งตัวดำเนินการ
ถ้าต้องการวาดตัวละครขึ้นมาใหม่ ควรเลือกเมนูใด
โค้ด
แก้ไข
คอสตูม
การเคลื่อนที่
คำสั่งประเภทใดอยู่ในกลุ่มคำสั่งควบคุม
การทำงานซ้ำ
การรับและส่งข้อมูล
การหันทิศทางตัวละคร
การกำหนดตำแหน่งการเคลื่อนที่
งานลักษณะใดควรเขียนโปรแกรมแบบวนซ้ำ
งานที่ต้องการให้โปรแกรมสั้นลง
งานที่ต้องการหน่วงเวลาตัวละคร
งานที่ต้องทำตามจำนวนที่กำหนด
งานที่ต้องการความเร็วในการทำงาน
การตรวจหาข้อผิดพลาดของโปรแกรมทำได้ด้วยวิธีการใด
พิจารณาการทำงานโดยรวม
ดูผลลัพธ์สุดท้ายของโปรแกรม
พิจารณาผลลัพธ์จากการทำงานทีละคำสั่ง
พิจารณาการเขียนโปรแกรมโดยการสุ่มตรวจ
การนำเสนอผลงานการเขียนโปรแกรมของตนเองให้ผู้อื่นทราบมีข้อดีอย่างไร
เพื่อให้ผู้อื่นชื่นชม
เพื่อจำหน่ายโปรแกรม
เพื่อเป็นกำลังใจในการทำงาน
เพื่อรับฟังข้อคิดเห็นของผู้อื่น แล้วนำมาปรับกับผลงานเรา
ให้นักเรียนใส่รูปภาพที่หายไป
ถ้านกสีแดงเดิน 1 ก้าว จะเดินผ่านได้ 1 ช่อง จงบอกจำนวณก้าวในการเดินทั้งหมด
12 ก้าว
10 ก้าว
15 ก้าว
8 ก้าว
ถ้าตำแหน่งปัจจุบันของนักเรียนคือหมายเลข 59 และทอดลูกเต๋าได้หมายเลข 5 นักเรียนจะต้องไปอยู่ที่ตำแหน่งหมายเลขใด
ตำแหน่งหมายเลข 55
ตำแหน่งหมายเลข 48
ตำแหน่งหมายเลข 60
ตำแหน่งหมายเลข 63
ต้องใช้กี่คำสั่ง นกจึงเดินทางไปถึงหมู
5 คำสั่ง
6 คำสั่ง
7 คำสั่ง
8 คำสั่ง
ข้อใดไม่ใช่วิธีการออกแบบอัลกอริทึม
การเขียนข้อความบรรยาย
การใช้แผนภาพ
การวาดผังงาน
การเขียนคำสั่ง
การแก้ปัญหาที่ดี ควรทำอย่างไรเป็นอันดับแรก
หาเครื่องมือช่วยแก้ปัญหา
ทดลองแก้ปัญหาเบื้องต้น
วางแผนการแก้ปัญหา
วิเคราะห์ปัญหา
จากภาพต่อไปนี้ ตำแหน่งหมายเลข 1 และตำแหน่งหมายเลข 2 ควรใส่ค่าใด
3 และ 4
4 และ 5
5 และ 6
6 และ 7
คำสั่งต่อไปนี้เป็นการควบคุมตัวละครให้เคลื่อนที่ ผลลัพธ์จากการเคลื่อนที่จะเป็นอย่างไร
เคลื่อนที่ไปข้างหน้า 10 ก้าว
เคลื่อนที่ไปข้างหน้า 20 ก้าว
เคลื่อนที่ไปข้างหน้า 100 ก้าว
เคลื่อนที่ไปข้างหน้า 10 ก้าว และถอยหลัง 10 ก้าว
ข้อดีของคำสั่งวนซ้ำคืออะไร
ไม่เกิดข้อผิดพลาด
มีคำสั่งจำนวณมากขึ้น
โปรแกรมทำงานเร็วขึ้น
ลดระยะเวลาการเขียนคำสั่ง
ข้อใดกล่าวถึงการดีบั๊กได้ถูกต้อง
การหาข้อผิดพลาดของโปรแกรม
การวางแผนก่อนการเขียนโปรแกรม
การเขียนโปรแกรมเพื่อไม่ให้เกิดปัญหา
การตรวจสอบโปรแกรมหลังจากเขียนคำสั่งเสร็จสิ้น
