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WorksheetsRally Educación Experiencial
Total questions: 10
Worksheet time: 3hrs 30mins
Filósofo que enseñaba haciendo preguntas y no recitando respuestas, los estudiantes se encontraban intelectualmente y los guiaba a través de la discusión a examinar sus propias ideas.
Kant
Aristóteles
Platón
Sócrates
Para (a) no existe la verdad absoluta, puesto que, para lo que una persona es una silla, para otra puede ser algo distinto o puede ser parecido, pero no igual. Lo mismo pasa con las virtudes, se cree saber que son hasta que les piden que las definan, y lo que ocurre es que se puede ver actos virtuosos y actos no virtuosos, pero no se es capaz de llegar a definirlos, lo cual es subjetivo.
Según las bases filosoficas ¿Cómo se denomina el método para obtener conocimiento?
Platón debate ventajas de permitir a los jóvenes participar en actividades donde se deben correr riesgos con el propósito de adquirir virtudes como sabiduría y coraje. Esto lo expresa en su libro denominado:
La república
El gobierno
El banquete
Las leyes
Según Dewey (1916), el individuo se debería educar "al ampliar el área de preocupaciones compartidas, así como para el propósito de liberar gran diversidad de capacidades personales." (citado por Wurdinger, 1997, p.9) Sin estos dos elementos el conocimiento se volvería estático, ya que no habría ideas nuevas que entren dentro del sistema, así pues que el contacto con otras personas es indispensable para ampliar las ideas personales propias y no estar limitados. Por estas razones:
La educación experiencial tiene como uno de sus postulados más importantes la noción de construir la cohesión grupal por medio de la participación y la cooperación
Los educadores
experienciales crean actividades para que los individuos tengan que trabajar unidos como grupo para poder solucionar problemas
Las personas aprenden que a menudo es más dificil e ineficiente trabajar unidos y individualmente
Todas las anteriores
Para Dewey la "experiencia primaria" es el mundo tangible, inmediato y en movimiento que se presenta ante los sentidos, no es cognitiva; la "experiencia secundaria", se refiere a lo microscópico, a lo que pasa después de la experiencia primaria, en ella se procesa, se precisa y se refina la anterior. Es así como la "experiencia secundaria" explica los objetos primarios, haciendo un acercamiento a ellos con el entendimiento, para comprenderlos, en lugar de sólo tener contacto sensorial con ellos, como ocurre en la "experiencia primaria". Lo anterior es:
Falso
Incoherente
Coherente
Verdadero
Según el texto, mencione 3 aspectos relevantes de Kurth Hahn que se aplican en la EE
¿Cuáles son las fases del ciclo de aprendizaje experiencial de David Kolb?
Observación y reflexión, experiencia concreta, aplicación, abstracción,
Aplicación, abstracción, Observación y reflexión, experiencia concreta.
Observación y reflexión, experiencia concreta, aplicación, abstracción.
Experiencia concreta, observación y reflexión, abstracción, aplicación.
1. Según la UNESCO, los cuatro pilares básicos de la educación son: Aprender a conocer, aprender a ser, aprender a ser y
(a)
¿Cuáles son los pasos del método cientifico expuestos en el texto?
Problema, Indagación, hipótesis, confirmar o rechazar hipótesis, conocimiento.
Indagación, problema, hipótesis, confirmar o rechazar hipótesis, conocimiento.
Hipótesis, Indagación, problema, confirmar o rechazar hipótesis, conocimiento
Indagación, hipótesis, problema, confirmar o rechazar hipótesis, conocimiento
