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Worksheets111國七生物上-CH1~2段考複習3
Total questions: 33
Worksheet time: 1hrs 6mins
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1.
阿銘在某份報告上看到一張實驗紀錄表，內容如附表所示。此表包含五組實驗，且報告上指出可能影響實驗結果的因素只有變因一與變因二，則利用此表，作出下列哪一個判斷最合理？
a)
變因一與實驗結果無關，變因二與實驗結果無關
b)
變因一與實驗結果無關，變因二無法判定與實驗結果的關係
c)
變因一與實驗結果成正比，變因二與實驗結果無關
d)
變因一與實驗結果成正比，變因二無法判定與實驗結果的關係
2.
用顯微鏡觀察細胞時，下列敘述何者錯誤？
a)
先使用低倍率的物鏡找到細胞
b)
由低倍換成高倍時，視野內的細胞數目變多
c)
由低倍換成高倍時，視野內亮度變暗
d)
若其他條件不變，則接物鏡愈長，放大倍率愈大
3.
在400×顯微鏡視野下觀察一片分布均勻的細胞玻片，發現有32個細胞；若換成在800×下觀察，約有多少個細胞？
a)
8個
b)
32個
c)
64個
d)
128個
4.
以碘液染色洋蔥表皮細胞後，用顯微鏡觀察，除了細胞壁外，還有哪一個構造特別明顯？
a)
細胞核
b)
細胞質
c)
葉綠體
d)
沒有任何變化
5.
附圖為人體的細胞，人體的肝臟、腎臟和心臟必須消耗大量的能量才能維持身體的正常機能。請問：這些人體細胞的何種構造可能含量較多？
a)
甲
b)
乙
c)
丙
d)
丁
6.
附圖一)及圖二)分別為動物細胞及植物細胞的示意圖，其中哪兩個構造名稱相同？
a)
a、甲
b)
b、乙
c)
b、丙
d)
d、丁
7.
動物個體的組成，由簡單到複雜之層次為何？
a)
組織→細胞→器官→器官系統
b)
組織→細胞→器官系統→器官
c)
細胞→組織→器官→器官系統
d)
細胞→器官→組織→器官系統
8.
鳴人逛市場時，看到攤販在拍賣龍眼，他一口氣買了3串帶葉成熟的龍眼，一邊吃還一邊吐籽。請問上述龍眼總共包括幾種器官？
a)
1
b)
2
c)
4
d)
6
9.
魯夫到外地就讀大學，難得回家，媽媽特地到菜市場買了一袋番茄，打算煮一道魯夫最愛吃的番茄炒蛋。請問：番茄屬於何種層級的構造呢？
a)
生物體
b)
器官系統
c)
器官
d)
組織
10.
植物表皮細胞呈扁平、不規則的形狀，其主要功能為何？
a)
保護作用
b)
支持作用
c)
光合作用
d)
蒸發作用
11.
實驗設計中，實驗組與對照組只有一項變因不同，其餘變因完全相同，這些相同的變因稱為：
a)
應變變因
b)
操縱變因
c)
控制變因
d)
不變變因
12.
紹揚想知道人類的換齒順序，因此查看了如附表的下顎換齒歲數資訊。此為科學方法中的哪個步驟？
a)
參考文獻資料
b)
提出假說
c)
設計並進行實驗
d)
提出結論
13.
「羅伊經過公園時，看到公園的草地上有許多小草、落葉和正在啄食的鴿子與麻雀，水池中央的石塊上有正在晒太陽的烏龜。鄰近的路人突然未掩住口鼻打了噴嚏，羅伊立刻走避，因為細菌可能會隨著噴嚏而飄散在空氣中。」上述畫雙底線的項目中，有幾項是生物？
a)
4
b)
5
c)
6
d)
7
14.
「安寶走到窗邊拉開窗簾，刺眼的陽光讓她瞇起眼睛」，以上敘述屬於何種生命現象？
a)
生長
b)
代謝
c)
感應
d)
生殖
15.
下列有關「生殖」的敘述，何者錯誤？
a)
獅子生下獅子寶寶
b)
企鵝產卵並孵出企鵝寶寶
c)
壁虎的尾巴斷掉後，尾巴仍繼續扭動
d)
豌豆會產生許多種子，種子可發育成新個體
16.
下列生物與其相關敘述，何者錯誤？
a)
仙人掌具有針狀葉，可在沙漠中生存
b)
水筆仔具有筆狀胎生苗，適合生活在海洋中
c)
蝙蝠能利用回聲定位，幫助其在夜間活動
d)
小丑魚的體色鮮豔，適合生存在珊瑚礁海域
17.
玫瑰的葉片和下列何者的組成層次相同？
a)
保衛細胞
b)
輸導組織
c)
肝臟
d)
呼吸系統
18.
某臺複式顯微鏡的目鏡放大倍率有10X、15X兩種；物鏡放大倍率有4X、10X和40X三種。小鈞利用此複式顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞，下列何種組合可使他在視野中看到的細胞數目最多？
a)
目鏡10X、物鏡4X
b)
目鏡10X、物鏡10X
c)
目鏡15X、物鏡10X
d)
目鏡15X、物鏡40X
19.
附圖為血球在複式顯微鏡下，以4倍物鏡所觀察到的影像。若在同一視野下，換成10倍的物鏡觀察，則最有可能看見下列何種影像？
a)
_x0001_
b)
_x0001_
c)
_x0001_
d)
_x0001_
20.
小芸想要知道綠豆發芽是否受到光線的影響。由附表的實驗結果，小芸可以做出何種推論？
a)
照光可以促進綠豆發芽
b)
黑暗比較有利綠豆種子發芽
c)
照光與否不會影響綠豆種子的發芽率
d)
乾燥的綠豆比泡水的綠豆容易發芽
21.
科學探究的歷程包括：甲)提出假說；乙)觀察；丙)參考文獻資料；丁)設計實驗步驟；戊)整理分析數據、解釋數據；己)提出問題。請排出正確的順序：
a)
乙→己→丙→甲→丁→戊
b)
甲→乙→丙→丁→戊→己
c)
己→丙→乙→甲→丁→戊
d)
丁→丙→乙→己→甲→戊
22.
附圖是地球垂直分層的示意圖，其中A～F六點代表地球上的不同位置，下列敘述何者正確？註︰1公里＝1000公尺）
a)
目前生物圈的範圍大約為A～F
b)
生物圈的厚度大約是地球半徑的1/600
c)
F處的紫外線量比A處高
d)
C處沒有大型生物，只有細菌等微生物存活
23.
製作玻片標本時，為何要在載玻片的中間滴水？
a)
維持標本的形狀不要變形
b)
把空氣趕走以免影響觀察
c)
讓兩玻片密合
d)
以上皆是
24.
製作泡菜時，將高麗菜葉洗淨後，灑下大量鹽巴。此時，菜葉細胞發生何種變化？
a)
吸鹽膨脹
b)
脫水萎縮
c)
不發生變化
d)
吸水膨脹並破裂
25.
下列有關物質進出細胞的敘述，何者正確？
a)
葡萄糖可自由進出細胞
b)
水可藉擴散作用進出細胞
c)
氧氣經分解後才可進入細胞
d)
二氧化碳要藉細胞膜上特殊的蛋白質才能進出細胞膜
26.
生物實驗課時，老師示範玻片標本的製作，如附圖所示。請問下列敘述何者有誤？
a)
甲稱為蓋玻片
b)
乙稱為載玻片
c)
甲在觀察物之上，乙在觀察物之下
d)
若畫面中出現氣泡，可以用鉛筆輕壓乙構造，將氣泡壓出
27.
將洋蔥表皮細胞放入清水中，會出現以下哪些現象呢？甲)洋蔥表皮細胞內的水分往清水中移動；乙)清水中的水分往洋蔥表皮細胞移動；丙)洋蔥表皮細胞會膨脹到一定程度，但不會破裂；丁)洋蔥表皮細胞最後會膨脹而破裂；戊)洋蔥表皮細胞最後會脫水而萎縮。
a)
乙丙
b)
甲丁
c)
甲丙
d)
乙戊
28.
關於單細胞生物及多細胞生物的敘述，下列何者正確？
a)
單細胞生物的一個細胞就是一個器官
b)
單細胞生物的一個細胞就是一個個體
c)
多細胞生物的細胞之間彼此獨立，不具分工現象
d)
多細胞生物的一個細胞即可表現出所有生命現象
29.
下列關於人體構造的敘述，何者有誤？
a)
神經組織包含許多神經細胞
b)
胃屬於消化系統中的一個器官
c)
人體只包含一種器官系統
d)
心臟包含肌肉組織
30.
咸豐草葉子中的保衛細胞能進行光合作用而製造養分，主要是因為該細胞具有下列何項特色？
a)
形狀為半月形
b)
具有細胞核
c)
具有葉綠體
d)
具有細胞壁
31.
附圖是小傑和小群觀察相同玻片標本的影像。關於兩人紀錄的差異，較可能是下列何種原因所導致？
a)
製作玻片標本時有無添加亞甲藍液所導致
b)
製作玻片標本時，是否有先漱口所導致
c)
進行觀察時，是否調整過細調節輪所導致
d)
兩人的紀錄是依據不同倍率物鏡所觀察的影像
32.
下列何者是只由同一種元素組成的分子？
a)
水
b)
氧氣
c)
葡萄糖
d)
二氧化碳
33.
關於生物圈，下列敘述何者錯誤？
a)
地球的生物圈範圍可能會變大或變小
b)
熱帶雨林的生物種類及比沙漠地區豐富
c)
生物圈內不同區域的生物有不同種類與數量
d)
溫暖而多水的區域可以適合所有生物的生存
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