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WorksheetsDiseño de situaciones didácticas: problemas y juegos
Total questions: 10
Worksheet time: 13mins
¿Qué son los problemas de acuerdo con Laura Frade?
Dificultades que se presentan en nuestra vida cotidiana
Actividades que se establecen en un contexto real en el que existe una dificultad a resolver
Operaciones que son exactas, precisas y con resultados iguales en todos los casos
Conflictos que no existen en la vida real
De acuerdo a la tipología de problemas que se analizaron, ¿A qué tipo de problema corresponde la siguiente imagen?
Estructurado
Semi estructurado o no estructurado
A ninguno porque son problemas muy generales con múltiples causas
La imagen corresponde a un problema:
Físico-matemático
No estructurado
Estructurado
Ninguno de los anteriores
¿Cuáles son las diferencias entre un problema estructurado y no estructurado?
Tipo de dificultad
Conflicto cognitivo
Las variables
Todas las anteriores
De acuerdo con la pregunta anterior, explica con tus propias palabras la diferencia entre un problema estructurado y un problema no estructurado o semi estructurado
¿Cuál es el conflicto cognitivo en el juego?
Divertirse
Buscar la sensación de placer
Ganar
Socializar
¿Qué elementos debemos considerar a la hora de diseñar un juego con una intención pedagógica?
Definir el juego
Lograr varias metas a la vez
Reglas claras y precisas
Todas las anteriores
¿Cuáles son algunos de los obstáculos que se presentan a la hora de implementar este tipo de situaciones didácticas?
Que echen relajo
Cuando las instrucciones no son claras, se pierde el interés y el placer por jugar
Cuando no hay un premio concreto
Todas las anteriores
Explica con tus propias palabras el circuito de la recompensa (puedes guiarte de la siguiente imagen).
Vamos a poner a prueba tu motricidad fina... Dibuja un juego que te guste mucho, lo más explícito que puedas, los demás, trataremos de adivinar de qué se trata
