NEW
Font size
WorksheetsНаучные школы теории управления
Total questions: 25
Worksheet time: 8mins
Какой принцип построения организации предложил М.Вебер?
рационализация
бюрократизация
дифференциация
интернационализация
Какая цель у административной школы управления?
создание универсальных принципов управления
предсказание последствий принятых управленческих решений
увеличить эффективность работы управленческого
проанализировать эффективность работы
Развитию идей научной школы управления способствовало…
устойчиво развивающаяся среда
трудовые условия
промышленно-экономические условия
интеграция персонала
К представителям эмпирической школы управления НЕ относится:
П.Дракер
Л.Ньюмен
Р.Дэвис
Ф.Тейлор
Поведение человека , которое вносит изменение в поведение или мысли других людей называется…
властью
влиянием
мотивацией
демотивация
Представитель школы социальных систем Саймон рассматривал организации как…
системы,в которых люди являются механизмами,принимающими решения
способы подготовки к выполнению задания
системы,объединяющие различные способы работы
метод групповой работы
Что НЕ относится к основным положениям школы человеческих отношений…
человек-существо социальное
жесткие формальные рамки классической организации не совместимы с природой человека
ответственность за решение проблем индивида в организации лежит на менеджменте
материальное стимулирование для повышения производительности труда
Кто является автором теории X и Y в школе человеческих отношений?
Элтон Мэйо
Абрахам Маслоу
Дуглас Макгрегор
Мэри П. Фоллет
К основным представителям школы человеческих отношений НЕ относится:
Г.Мюнстенберг
М.Фоллет
П.Друкер
Э.Мэйо
Ключевым понятием классической школы является:
трудовая норма
человеческий фактор
управленческая задача
функция
Кто считал, что основу научного подхода к управлению составляет анализ выполняемой работы?
Винер Н.
Файоль А.
Тейлор Ф.
Мэйо Э
Кто является продолжателем теоретической работы Тейлора о менеджменте:
А. Файолль
М. Вебер
А. Слоун
Ч. Бебидж
Объектом изучения в школе человеческих отношений является:
Отдельная управленческая задача
Процесс управления
Законы взаимодействия объекта и субъекта управления
Рабочее место и выполняемая на нем работа
Чьи слова: «При правильной организации собственной работы каждый руководитель может добиться успеха»?
А. Файоль
Ф. Тейлор
А. Слоун
Г. Форд
Человек в процессе производства рассматривается как «активный фактор, требующий особого внимания» представителями школы:
науки управления
классической
человеческих отношений
научной
Верхним уровнем в пирамиде Маслоу было:
Самовыражение
Самоутверждение
Физиологические потребности
Стремление к контактам
К средствам мотивации труда не относятся:
Вознаграждения
Проведение производственных совещаний
Повышение квалификации персонала
Обеспечение условий для самовыражения
Объявление благодарности
Основоположник административной (классической) школы управления:
Ф.Тейлор
А.Файоль
Э.Мэйо
А.К. Альдерфер
Особенностью какой школы является стремление приблизить теоретические исследования к практике с помощью определения принципов организационного управления?
Школы человеческих отношений
Школы административного управления
Школы социальных систем
Эмпирической школы управления
Сколько принципов труда по Гаррингтону Эмерсону?
17
20
12
9
Кто НЕ является представителем школы человеческих отношений?
Гаррингтон Эмерсон
Дуглас Макгрегор
Элтон Мэйо
Абрахам Маслоу
Какая школа рассматривает человека в организации как социально ориентированное и направляемое существо, имеющее различные потребности, влияющие на среду в организации?
Научная школа управления
Эмпирическая школа управления
Школа социальных систем
Административная школа управления
Для какой школы характерно систематическое использование стимулирования с целью заинтересовать работников в увеличении производительности и объема производства?
Эмпирической школы управления
Научной школы управления
Административной школы управления
Школы социальных систем
Кто занимался проведением хоторнского эксперимента?
Г. Эмерсон
Э. Мэйо
Д. Макгрегор
П. Друкер
Кто является основателем научной школы управления?
Г. Эмерсон
А. Файоль
Л. Урвик
Ф. Тейлор
