wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

MODÜL:8 TEST-4

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

"Öğretmenlerin dijital okuryazarlıklarını oluşturup geliştirmeleri ve mesleki gelişim etkinliklerini yaparken BİT kullanmaları beklenir. Bu seviyenin hedefleri arasında verimliliği artırmak için BİT becerileri kazanmak, öğretim alanlarında bilgi kaynakları ve yeni öğretim yöntemleri keşfetmek için BİT kullanmak, internette güvenlik durumlarını tanımlayabilmek, dijital vatandaşlık ilkeleri için öğrencilere model olmak ve dijital öğretim kaynaklarının uygunluğunu analiz edebilmek vardır."

UNESCO Öğretmen Dijital Yeterlikleri Çerçevesi’ne göre yukarıda sözü edilen yeterlik alanı hangisidir?

a)

Dijital Okuryazarlık

b)

Ağ kurma

c)

Yenilikçi Öğretmenler

d)

Öğrenim Kurumları

e)

İş Birliği Grupları

2.

"Öğretmenler mesleki gelişim ağları geliştirmek ve kaynaklara erişmek için BİT kullanırlar ve bu teknolojileri kullanarak mesleki ağlarla etkileşip mesleki gelişimlerini desteklerler. Bu seviyede öğretmenlerden BİT ağlarını kullanarak mesleki gelişimi destekleyen ağlara erişim ve kaynak paylaşımı yapmaları, dış uzmanlara erişmeleri ve hizmet içi eğitim fırsatlarını bularak bunlara erişmeleri beklenir."

UNESCO Öğretmen Dijital Yeterlikleri Çerçevesi’ne göre yukarıda sözü edilen yeterlik alanı hangisidir?

a)

Dijital Okuryazarlık

b)

Ağ kurma

c)

Yenilikçi Öğretmenler

d)

Öğrenim Kurumları

e)

İş Birliği Grupları

3.

"Bu yeterlikte öğretmenler, öğrenme ve öğretme süreçlerini iyileştirecek bilgi üretme etkinlikleri ve teknolojinin okullarına daha iyi nasıl hizmet edebileceği konusundaki planlamalar ile yeniliklerin geliştirilmesi ve iyi uygulamaların paylaşılması etkinlikleriyle uğraşır."

UNESCO Öğretmen Dijital Yeterlikleri Çerçevesi’ne göre yukarıda sözü edilen yeterlik alanı hangisidir?

a)

Dijital Okuryazarlık

b)

Ağ kurma

c)

Yenilikçi Öğretmenler

d)

Öğrenim Kurumları

e)

İş Birliği Grupları

4.

Politika Kavrama

Politika Uygulama

Politika Yeniliği

UNESCO Öğretmen Dijital Yeterlikleri Çerçevesi’ne göre yukarıda verilen yeterlikler hangi alanla ilgilidir?

a)

Eğitim Politikasında BİT’in Kavranması

b)

Müfredat ve Değerlendirme

c)

Eğitim-Öğretim

d)

Dijital Becerilerin Uygulanması

e)

Organizasyon ve Yönetim

5.

Temel Bilgi

Bilgi Uygulama

Bilgi Toplumu Becerileri

UNESCO Öğretmen Dijital Yeterlikleri Çerçevesi’ne göre yukarıda verilen yeterlikler hangi alanla ilgilidir?

a)

Eğitim Politikasında BİT’in Kavranması

b)

Müfredat ve Değerlendirme

c)

Eğitim-Öğretim

d)

Dijital Becerilerin Uygulanması

e)

Organizasyon ve Yönetim

6.

BİT Destekli Öğretim

Karmaşık Problem Çözme

Öz Yönetim

UNESCO Öğretmen Dijital Yeterlikleri Çerçevesi’ne göre yukarıda verilen yeterlikler hangi alanla ilgilidir?

a)

Eğitim Politikasında BİT’in Kavranması

b)

Müfredat ve Değerlendirme

c)

Eğitim-Öğretim

d)

Dijital Becerilerin Uygulanması

e)

Organizasyon ve Yönetim

7.

Uygulama

Ekleme

Dönüşüm

UNESCO Öğretmen Dijital Yeterlikleri Çerçevesi’ne göre yukarıda verilen yeterlikler hangi alanla ilgilidir?

a)

Eğitim Politikasında BİT’in Kavranması

b)

Müfredat ve Değerlendirme

c)

Eğitim-Öğretim

d)

Dijital Becerilerin Uygulanması

e)

Organizasyon ve Yönetim

8.

Standart Sınıf

İş Birliği Grupları

Öğrenim Kurumları

UNESCO Öğretmen Dijital Yeterlikleri Çerçevesi’ne göre yukarıda verilen yeterlikler hangi alanla ilgilidir?

a)

Eğitim Politikasında BİT’in Kavranması

b)

Müfredat ve Değerlendirme

c)

Eğitim-Öğretim

d)

Dijital Becerilerin Uygulanması

e)

Organizasyon ve Yönetim

9.

Dijital Okuryazarlık

Ağ kurma

Yenilikçi Öğretmenler

UNESCO Öğretmen Dijital Yeterlikleri Çerçevesi’ne göre yukarıda verilen yeterlikler hangi alanla ilgilidir?

a)

Eğitim Politikasında BİT’in Kavranması

b)

Müfredat ve Değerlendirme

c)

Öğretmen Mesleki Öğrenimi

d)

Dijital Becerilerin Uygulanması

e)

Organizasyon ve Yönetim

10.

- Aşağıdakilerden hangisi yeterlik çerçevesi oluşturulurken cevaplanması gereken ortak sorulardan biri değildir?

a)

Hangi öğretim hedefine teknoloji kullanarak ulaşılması gerekir?

b)

Hangi öğretim yöntemleri kullanılmalıdır?

c)

Hangi öğrenciler teknoloji kullanmalıdır?

d)

Öğretmenlerin mesleki gelişimleri teknoloji ile nasıl desteklenmelidir?

e)

Teknoloji kullanımına fırsatlar sağlayacak müfredat nasıl oluşturulmalıdır?

11.

Aşağıdakilerden hangisi dijital yeterlik çerçevelerinden biri değildir?

a)

Mesleki gelişim

b)

Müfredat

c)

Öğrenme ortamları

d)

Öğretim hedefleri

e)

Özel eğitim

12.

Aşağıdakilerden hangisi dijital yeterlik çerçevelerinden biri değildir?

a)

Mesleki gelişim

b)

Ölçme ve değerlendirme

c)

Öğretim yöntemleri

d)

Öğretim hedefleri

e)

Oryantasyon

13.

Öğretmenlerden beklenen dijital yeterliklerin yıllara göre değişmesi ve gelişmesindeki iki önemli faktör hangileridir?

a)

Donanım kapasitesi-veri hacmi

b)

Donanım kapasitesi-yazılım

c)

Yazılım-bilgi işlem

d)

Yazılım-veri hacmi

e)

Veri hacmi-bilgi işlem

14.

Bir mikroişlemcinin işlem yapma kapasitesi sahip olduğu hangi devre elemanı sayısı ile doğru orantılıdır?

a)

Alternatör

b)

Direnaj

c)

Jeneratör

d)

Karbüratör

e)

Transistör

15.

Önümüzdeki on yıllarda bilgisayarın donanım kapasitesindeki artışın bilişim teknolojilerinde de yeni gelişmeler getireceği açıktır. Bu durumum öğretmenler açısından sonucu aşağıdakilerden hangisi olabilir?

a)

Dersler daha öğretmen merkezli hâle gelecektir.

b)

Öğrencilerde davranış problemleri artacaktır.

c)

Velilerle iletişim güçleşecektir.

d)

Yeni dijital yeterlikler gerekecektir.

e)

Yüz yüze ders süreleri uzayacaktır.

16.

Öğrencilerin mobil teknolojileri ve interneti kullanarak her yerde ve her zaman öğrenme materyalleri elde etmelerini sağlayan öğrenme modeli aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Mobil Öğrenme

b)

Uzaktan Eğitim

c)

Karma (Hibrit) Öğrenme

d)

Etkileşimli öğrenme

e)

Yüz yüze eğitim

17.

Yüz yüze ve çevrim içi öğrenme ortamlarının ve yöntemlerinin bir arada kullanılması biçimde tanımlanan öğrenme modeli aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Mobil Öğrenme

b)

Uzaktan Eğitim

c)

Karma (Hibrit) Öğrenme

d)

Etkileşimli öğrenme

e)

Yüz yüze eğitim

18.

Uzaktan eğitimin kökleri hangisi ile haberleşmeye dayanmaktadır?

a)

Ateş

b)

Duman

c)

Mektup

d)

Telefon

e)

Telgraf

19.

Uzaktan eğitimde eş zamansız yöntemin en önemli avantajı aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Erişimin farklı zamanlarda gerçekleştirilebilmesi

b)

Öğrenci aktif katılımı

c)

Öğretmen kontrolü

d)

Öğrenme sürecinin kısalması

e)

Ölçme ve değerlendirmenin daha kolay yapılabilmesi

20.

Bilişim teknolojileri sayesinde insanlar ve nesnelerden toplanan verilerden anlam çıkarma ve günümüzde var olan problemlere daha önceden keşfedilmemiş çözümleri önermek için geliştirilmiş modellerin ve algoritmaların kullanılması olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Veri Bilimi

b)

Finans Teknolojileri ve Blok Zincir

c)

Otonom Araçlar ve Taşıma Sistemleri

d)

Nesnelerin İnterneti

e)

Sanal ve Artırılmış Gerçeklik

21.

Bilgisayarların insan öğrenmesini ve zekâsının benzeşimini yaparak veriler içinde örüntüler keşfetmesi ve bu keşifler sonucu kullandığı algoritmada iyileştirmeler yaparak verilen işi daha verimli yapması olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Yapay zeka

b)

Finans Teknolojileri ve Blok Zincir

c)

Otonom Araçlar ve Taşıma Sistemleri

d)

Nesnelerin İnterneti

e)

Sanal ve Artırılmış Gerçeklik

22.

Kişiler veya kurumlar arasında bilgi, belge, likidite ve finansal enstrümanların güvenli bir şekilde değişimi ve saklanması için geliştirilmiş sistemler olarak tanımlanan kavram aşağıdakilerden hangisidir?

a)

Yapay zeka

b)

Finans Teknolojileri ve Blok Zincir

c)

Otonom Araçlar ve Taşıma Sistemleri

d)

Nesnelerin İnterneti

e)

Sanal ve Artırılmış Gerçeklik

23.

İnternet üzerinden bulunduğu ortam hakkında durum verisi aktaran sensörler ve bu sensörlerden gelen veriyi işleyerek ilgili aktüatörleri (elektrik enerjisini hareket enerjisine çeviren cihazlar) kontrol etmeye izin veren uygulamalar hayatımıza her geçen gün daha fazla entegre olmaktadır. Örneğin ev otomasyonu olarak ısıtma, soğutma, su, güvenlik gibi hizmetlerde internete bağlı sensörler ile durum bilgisinin kullanıcıya aktarılması ve kullanıcının manuel veya kural temelli otomatik çalışma ile evdeki aktüatörleri çalıştırarak hedefine ulaşması; bu tip sistemlerin en temel örneklerinden biridir.

Sözü edilen sistem hangisidir?

a)

Yapay zeka

b)

Finans Teknolojileri ve Blok Zincir

c)

Otonom Araçlar ve Taşıma Sistemleri

d)

Nesnelerin İnterneti

e)

Sanal ve Artırılmış Gerçeklik

24.

Kullanıcıların bilgisayar ile etkileşimini üç boyutlu sanal dünyada ve oradaki sanal nesnelerle gerçekleştirdiği teknoloji hangisidir?

a)

İş zekâsı

b)

Nesnelerin interneti

c)

Sanal ve artırılmış gerçeklik

d)

Sosyal ağlar

e)

Yapay zekâ

25.

Asiye Öğretmen okuldan ayrılmadan önce cep telefonu üzerinden evinin ısısı hakkında bilgi edinmekte ve evinin ısısını isteğine göre ayarlamaktadır.

Buna göre Asiye Öğretmen hangi teknolojiyi kullanmaktadır?

a)

Yapay zeka

b)

Finans Teknolojileri ve Blok Zincir

c)

Otonom Araçlar ve Taşıma Sistemleri

d)

Nesnelerin İnterneti

e)

Sanal ve Artırılmış Gerçeklik

26.

Bir kurumun işiyle ilgili yaptığı etkinlikler sonucu toplanan veriden karar vericilere yardımcı olması amacıyla oluşturulan doğru ve güvenilir veri görselleştirme tekniklerine ne ad verilir?

a)

İş zekâsı

b)

Nesnelerin interneti

c)

Sanal ve artırılmış gerçeklik

d)

Sosyal ağlar

e)

Yapay zekâ

27.

Aşağıdakilerden hangisi internet üzerinden sunulan görsel okuryazarlık araçlarından biri değildir?

a)

Grafio 3

b)

Piktochart

c)

Venngage

d)

Noun Project

e)

Microsoft Office

28.

Öğretmenlerin derslerinde işledikleri tüm konular, hedefler, öğrenci özellikleri ve bağlamları için hazır dijital kaynakların webde olmaması bir sır değildir. Dolayısıyla öğretmenlerin dijital araçları kullanarak dijital öğretim materyalleri geliştirmeleri, bu materyallerin lisans durumlarını belirleyebilmeleri ve diğer meslektaşlarının paylaşabilmesi için açık erişim platformlarına [örneğin EBA (Eğitim Bilişim Ağı)] yükleyebilmeleri için yeterliklere sahip olmaları gerekmektedir.

a)

Açık kaynak ders materyali

b)

Bilişim etik ve güvenlik kuralları

c)

Dijital ölçme araçları

d)

Öğrenme toplulukları ve öğrenen organizasyonları

e)

Veri toplama ve analiz araçları

29.

Bilgi ve tecrübe birikimlerinin öğretmenler arasında paylaşılması, büyümesi, kurum hafızasında yer alarak gelecek nesil öğretmenlere aktarılması için hangisi kurulup işletilmelidir?

a)

Açık kaynak ders materyali

b)

Bilişim etik ve güvenlik kuralları

c)

Dijital ölçme araçları

d)

Öğrenme toplulukları ve öğrenen organizasyonları

e)

Veri toplama ve analiz araçları

30.

Aşağıdakilerden hangisi veri toplama, elde etme ve analiz araçlarından biri değildir?

a)

Google Analytics

b)

Google Earth

c)

Google Forms

d)

YÖK Atlas

e)

Qualtrics

31.

I. Ağ ve bağlantılar

II. Aygıtlar

III. Kullanıcılar

IV. Yazılımlar ve servisler

Yukarıdakilerden hangisi veya hangileri okullardaki bilişim altyapısının bileşenlerindendir?

a)

Yalnız I

b)

I ve II

c)

I, II ve IV

d)

II, III ve IV

e)

Hepsi

32.

Aygıtlar; "son kullanıcı aygıtları" ve "destek cihazları" olarak ikiye ayrılırlar. Buna göre aşağıdakilerden hangisi destek cihazıdır?

a)

Akıllı telefon

b)

Akıllı tahta

c)

Bilgisayar

d)

Tablet

e)

Yazıcı

33.

Okullarda teknik destek bazen hizmet alımı şeklinde de sağlanabilir. Böyle durumlarda kullanıcı bilgilerinin hangilerine erişim verildiği belirlenerek gizlilik sözleşmesi yapılır.

Bu sözleşme aşağıdakilerden hangisi için gereklidir?

a)

BİT

b)

CMK

c)

GİB

d)

KVKK

e)

TCMB

34.

MEB’e bağlı okullarda en yaygın olarak kullanılan öğretim yönetim sistemi hangisidir?

a)

EBA

b)

E-okul

c)

E-kurs

d)

E-rehberlik

e)

MEBBİS

35.

Eğitim Bilişim Ağı(EBA), Milli Eğitim Bakanlığına bağlı hangi müdürlük tarafından yönetilmektedir?

a)

Bilgi İşlem Genel Müdürlüğü

b)

Destek Hizmetleri Genel Müdürlüğü

c)

Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü

d)

Mesleki ve Teknik Eğitim Genel Müdürlüğü

e)

Yenilik ve Eğitim Teknolojileri Genel Müdürlüğü