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WorksheetsHistoria semana 04, 05, 06, 07
Total questions: 72
Worksheet time: 36mins
Después de la descomposición del sistema imperial Wari, al quebrarse la hegemonía de los militares de Viñaque surge un nuevo periodo.
Intermedio Tardío
Horizonte Medio
Primer horizonte cultural
segundo desarrollo regional
Segunda síntesis
Las culturas que florecieron en las regiones fraccionadas del Horizonte Wari conservaron como ejes de su organización.
Las ciudades Administrativas
Los estilos de cerámica
La forma de gobierno
Las técnicas agrícolas
El sistema teocrático
En el segundo regionalismo las culturas desarrollaron como símbolo de su identidad e independencia:
Evidencia arqueológica
Cultura Altiplánica
Caracteres artesanales propios
Un sistema teocrático militarista
Mitos y leyendas sobre su origen
En el Intermedio tardío el incremento de la población y la necesidad de controlar tierras y fuentes de agua trajo como consecuencia:
Problemas políticos y sociales
Guerras permanentes
La fundación de nuevas ciudades
Grandes movimientos migratorios
Conservación de núcleos urbanos
Ser legendario considerado el fundador de Sican o Lambayeque
Llampayec
Naylamp
Tacaynamo
Wiracocha
Uscovilca
El gran Chimú fue un estado monárquico centralista gobernado por los Cie-Quich, a quienes los incas lo llamaban:
Chimo Capac
Quechuas
Chincha Capac
Gran Señor
Hatun Curaca
La capital de Chimú fue la ciudadela de:
Naylamp
Chan Chan
Cahuachi
Huantar
Apurlec
Los artesanos de la cultura Chincha destacaron en:
Xilografía
Pesca
Ganadería
Orfebrería
Arquitectura
Los chinchas constituyeron una sociedad clasista donde un tercio de la población se dedicaba a la:
Artesanía
Textileria
Pesca
Xilografía
Alfarería
La actividad comercial desarrollada por los chinchas vinculo la costa centro Sur del Perú con:
Ecuador, Cusco y el collao
Venezuela, Caracas y Aragua
Perú, Piura, Vicus.
La Amazonía y el altiplano
La costa norte y sierra central
Los reinos altiplánicos se desarrollaron en la región del lago Titicaca, donde constituyeron 16 reinos de 3 orígenes étnicos:
Aymaras, puquinas y uros.
Quechuas, puquinas y uros
Chinchas, pacajes y tumpis
Lupacas, huancas y quechuas
Huancas, chancas y uros
En la cultura altiplánica el espacio del collao estaba dividido en dos mitades o suyos:
Urcusuyo y Umasuyo
Cusco y Collao
Contisuyo y Antisuyo
Collasuyo y Umasuyo
Ñaupa y Kipa
Etnia que se desarrollo en el valle del Mantaro en Junin entre los años 1000 a 1460 d.n.e:
Huancas
Quechuas
Curacas
Chimus
Collas
Las chancas fueron una sociedad guerrera, los incas los derrotaron en la batalla de:
Yahuarpampa
Junín
Wiracochapampa
Tunanmarca
Huanacaure
Los valles que formaban las parcialidades Tallanes tomaban los nombres de sus:
Huancas
Curacas
Reyes
Amautas
Antepasados
La cultura Sican en comparación a los chimú era:
Menos antigua y desarrollada artística y tecnológicamente
Mas antigua y desarrollada artística y tecnológicamente
Más fuerte en el aspecto militar y político
Una cultura con características expansivas y pan andinas
Una sociedad matriarcal y de gobierno dual
Coincidieron los chimúes con los incas en la practica del orfismo, es decir:
La veneración a los muertos
La veneración a Huiracocha
La veneración a la naturaleza
La veneración al jaguar
Cremar a sus muertos
El grupo social Huanca privilegiado, dueños de extensas tierras y que no trabajaban, eran los:
Auquicunas
Runakunas
Sinchis
Chancas
Llactarunas
El Tahuantinsuyo representa el Tercer Horizonte Pan andino, el cual fue:
El más violento de todos
El de mayor extensión
El de menor extensión
El de mayor duración
El más incipiente
Los incas organizaron una poderosa maquinaria militar y estatal que fue creciendo a partir de un pequeño curacazgo en el valle de:
Andahuaylas
Acamama
Yahuarpampa
Hatunjauja
Tumibamba
El Tahuantinsuyo se dividía en 4 suyos, los que a su vez se dividían en:
Curacazgos
Parcialidades
Cacicazgos
Wamanis
Sayas
En el Tahuantinsuyo la fuerza de trabajo estaba constituida por los:
Curacas, auquis y orejones
Wachaques, pukios y waru waru
Hatunrunas, yanaconas y acllas
Haruncuraca, sinchis y chasquis
Amauta, Quipucamayoc y Haravicus
Consistía en la entrega forzada de mano de obra a favor del Estado Inca por los runas de 18 a 50 años:
Chunca
Ayni
Mita
Redistribución
Minca
Durante el Tahuantinsuyo fue un sistema laboral en casos de emergencia:
Chunca
Mita
Minca
Ayni
Ayllu
Grupo social al que pertenece la Panaca inca:
Nobleza de Privilegio
Nobleza Provincial
Tahuantinsuyo Camachic
Huaranca Camayoc
Nobleza de Sangre
Son las unidades de Hatun runas móviles que eran reubicadas en distintas zonas del Tahuantinsuyo:
Pinacunas
Yanaconas
Sinchis
Mitimaes
Collanas
Órgano de asesoría del Sapa Inca, formado principalmente por representantes de los 4 suyos:
Tahuantinsuyo Camachic
Suyuyuc Apu
Nobleza de Sangre
Paukar Hatun Pokoy
Yachayhuasi
Eran los asistentes del curaca en las faenas agrícolas y militares, respectivamente:
Tucuy ricoq y Apuquispay
Pureq y Apunchik
Collanas y Sinchis
Apocunas y Quipucamayoc
Chasquis y Amautas
Para el poblador andino, el tiempo y el espacio constituyen una unidad expresada en el vocablo:
Pacha
Ñaupa
Kay
Kipa
Ceques
En la cosmovisión andina el mundo de abajo o subterráneo, lugar donde moraban los muertos y las fuerzas de la fertilidad, era llamado:
Hanan Pacha
Kay Pacha
Punchao
Hurín Cusco
Uku Pacha
Dios astrónomo, representado anteriormente por Chavín y Wari, que se convierte en la principal divinidad Inca:
Punchao
Wiracocha
Pachacamac
Illapa
Tunupa
En el Tahuantinsuyo se realizaban cálculos con ayuda de:
Los quipus
El Ábaco
Los chasquis
El sextante
La yupana
Ceremonia de iniciación en la cual los jóvenes de la nobleza incaica demostraban su preparación física e ideológica para ser parte de la clase dirigente:
Pacha Poko
Taki Onkoy
Huarachikuy
Camayoc
Copacocha
En cuanto al sistema de organización decimal incaico, la jefatura de 1000 familias la tenía el:
Pisca chunka camayoc
Pisca Huaranka camayoc
Huno camayoc
Pisca camayoc
Huaranka camayoc
La Educación Inca era clasista y formal, solo recibían educación los hijos de:
La nobleza central y curacal
Los fundadores del Cusco
Los varones nobles de sangre
Las autoridades incaicas
Los nobles de sangre y el pueblo
Sirvió desde sus orígenes en los Andes como un instrumento de dominación ideológica de las clases dominantes del Tahuantinsuyo:
Política Inca
Educación Inca
Religión Inca
Leyes Inca
Ejército Inca
La invasión europea al continente
americano en los siglos XV y XVI fue parte de la expansión del:
Comunismo Científico
Capitalismo mercantil
Sistema feudal
Poder de la iglesia
Imperio Potugués
Grupo social que apareció al final de la
Edad Media como una nueva clase social, opuesta a la feudal:
La burguesía
Los emperadores
Los vasallos
La nobleza
Los caballeros
Plantearon el proyecto de alcanzar las
Indias navegando a lo largo de las costas occidentales de África:
Los españoles
Los venecianos
Los italianos
Los portugueses
Los franceses
Por una desviación de su ruta, en 1499,
Álvarez de Cabral llegó a las costas de:
África
Cuba
Brasil
India
China
Portugués que logró llegar a la India y fundó Calicut en 1498:
Vasco de Gama
Juan I de Avis
Juan de la Cosa
Ponce de León
Bartolomé Díaz
Después de lograr la reconquista del territorio español del poder árabe y de la centralización política, los reyes Católicos decidieron respaldar el proyecto de:
Los Cosmógrafos de Salamanca
Vasco de Gama
Cristóbal Colón
Enrique el Navegante
Francisco Pizarro
Las carabelas fueron las embarcaciones que tripularon los
españoles durante la expansión mercantil, estas eran de origen:
Chino
Español
Portugués
Árabe
Francés
Viaje de Cristóbal Colón que partió
desde el puerto de Palos de Moguer, el
03 de agosto de 1492:
Viaje de conquista
Tercer Viaje
Segundo viaje
Cuarto viaje
Primer viaje
La invasión de Tierra Firme o territorio continental de América se inició con la
Capitulación de Burgos, concedida por el rey Fernando de Aragón a:
Diego Nicuesa y Alonso de Ojeda
Francisco Pizarro y Diego Luque
Hernán Cortes y Pedro Arias Dávila
Pascual Andagoya y Vasco Balboa
Francisco Roldán y Bartolomé Colón
Español cuyo planteamiento decía que, los indios eran dueños legítimos de sus
propiedades y de sus ideas y que España no podía esclavizarlos, ni despojarlos de sus propiedades:
Juan Jinés de Sepulveda
Bartolomé de las Casas
Francisco de Victoria
Francisco Hernández de Córdova
Juan de Grijalba
Los viajes organizados por Pizarro para llegar al Tahuantinsuyo son
denominados de exploración, descubrimiento y:
Tercer viaje
reconocimiento
circunnavegación
cuarto viaje
conquista
Durante el segundo viaje de Pizarro, en Panamá es destituido y ejecutado Pedro
Arias Dávila, asumiendo como nuevo gobernador:
Pedro de los Ríos
Pedro de Candía
Juan de Tafur
Martín de Alcántara
Bartolomé Ruiz
Documento que plasmó la autorización de los reyes de España para el proyecto
de conquista del Tahuantinsuyo y la traición de Pizarro contra Almagro y Luque:
Capitulación de Santa Fe
Capitulación de Burgos
Leyes Nuevas de Barcelona
Capitulación de Toledo
Leyes de indias
El 16 de noviembre de 1532 en la Plaza
de Cajamarca se presentó el cura
Vicente Valverde para intimidar al Inca y leerle:
Las Leyes Nuevas
La Capitulación de Toledo
El Requerimiento
La biblia
Las leyes de indias
Leyenda inventada por los españoles
para justificar su victoria sobre los pueblos andinos:
Santiago Matamoros
Gabriel furioso
Miguel Mataindios
Jesús Matamoros
Santiago Mataindios
Entre los curacazgos que participaron
como aliados y auxiliares de los españoles figuran:
Huancas, cañaris y caracaras
Tumpis, moches y uros
Chimús, chinchas y nascas
Quechuas, huancas y aymaras
Maras, tampus y lupacas
Después de asesinar a Atahualpa,
Pizarro usurpó el derecho de nombrar
incas, designando como gobernante a:
Manco Inca
Túpac Huallpa
Túpac Amaru I
Titu Kusi Yupanqui
Yurac Huallpa
Los conflictos entre los bandos que
participaron en la invasión al
Tahuantinsuyo fueron por la repartición de:
Tesoros, territorios y poblaciones
Cargos y funciones
Privilegios otorgados por la corona
Derechos de nombrar autoridades
Rescate ofrecido por Atahualpa
El virreinato constituye la segunda
forma de gobierno que estableció la
Corona española en América a través de:
La capitulación de Toledo
Las Nuevas Leyes de Indias
La llegada de los pacificadores
El estatuto de los virreyes
El Real Consejo de Indias
Principio que regía la economía colonial para disponer de mano de obra con el
fin de maximizar la extracción de los metales preciosos requeridos por la metrópoli:
Monopolismo
Exclusivismo
Idealismo
Mercantilismo
Intervencionismo
España impedía y restringía en sus colonias el desarrollo de talleres textiles,
viñedos y curtiembres que amenazaban competir con los productos españoles, a través del:
Monopolismo
Exclusivismo
Idealismo
Mercantilismo
Intervencionismo
Es un impuesto colonial aduanero del 10% a las importaciones y del 2.5% a las exportaciones:
Mesadas
Almojarifazgo
Alcabala
Averías
Diezmo
Explotación laboral de los varones indígenas entre los 18 y 50 años, denominados indios de cédula, en los centros mineros y fábricas textiles:
Mita
Huarache
Pongos
Yanacona
Mingados
Denominación aplicada a los indios que podían pagar para liberarse de la mita, pero a pesar de ello, en muchos casos también eran obligados a trabajar en esta modalidad:
De cédula
Mitimaes
Yanaconas
Nobles
Faltriquera
La clase desposeída colonial estaba
conformada por los mestizos, la masa indígena y:
La nobleza inca
Los criollos con títulos
Los esclavos
Los sectores medios
Los españoles
Fue una institución colegiada que funcionaba en España, estaba conformada por varios miembros y era la encargada de administrar las colonias americanas en nombre del Rey:
El tribunal del Consulado
La casa de contratación de Sevilla
La Real Audiencia
El tribunal del Santo Oficio
El Real Consejo de Indias
En el virreinato muchos esclavos no soportaban el maltrato y se escapaban a refugios ocultos en el campo, denominados:
Estancias
Palenques
Reducciones
Chorillos
Obrajes
Funcionaba como el máximo tribunal de justicia en el virreinato, estaba compuesta por un grupo de oidores que asesoraba al Virrey y lo reemplazaba en
caso de ausencia:
La Real Audiencia
El Tribunal del Consulado
La Casa de Contratación
Las intendencias
Los Cabildos
Formas de asentamiento impuestas a los ayllus por las autoridades coloniales, para agrupar y controlar a la fuerza laboral indígena, evitando la posibilidad de dispersión y autonomía:
Faltriqueras
Reducciones
Cabildos
Encomiendas
Palenques
Fue el principal mecanismo de control ideológico, social y cultural sobre las diversas clases de la sociedad colonial:
Leyendas coloniales
Economía colonial
Educación colonial
La Santa Inquisición
El Taki Onkoy
Instituciones formales creadas para la
educación de la nobleza indígena:
Colegios menores
Colegios públicos
Colegios mayores
Primeras letras
Universidades
Virrey que sentó las bases organizativas del Virreinato y desarrolló una administración más controlada de la población andina:
Andrés Hurtado de Mendoza
José Fernando de Abascal
Antonio de Mendoza
Francisco de Borja y Aragón
Francisco de Toledo
Gremio colonial que agrupaba a los
comerciantes del Callao, llegó incluso a
controlar el comercio en toda Sudamérica:
La Casa de Contratación de Sevilla
El Tribunal del Consulado
La real Audiencia
Confederación de Comerciantes
Agremiación de comercio
En la etapa de la dominación colonial del Perú convergen elementos del sistema feudal, mercantilista y esclavista que permitieron:
El enriquecimiento de los
sectores dominantes
El enriquecimiento de los sectores desposeídos
Una sociedad sin contradicciones
La ausencia de conflictos sociales
La marginación de los blancos nacidos en Perú
Los españoles llamaron caciques a los
curacas, quienes fueron mantenidos para servir de:
Traductores de la masa indígena
Nexo político entre los indios y
españoles
Recaudadores de impuestos coloniales
Controladores de la población esclava
Fiscalizadores de los repartos forzados
Las Reformas Borbónicas implantadas
por la Corona española en el siglo XVIII pretendían:
Dar autonomía a los virreinatos
Promover la independencia
Solucionar los conflictos sociales
Aumentar la recaudación
tributaria
Evitar el libre comercio
