Font size
WorksheetsUTS EVAPEMB IPW
Total questions: 21
Worksheet time: 17mins
Apa padanan kata Evaluasi?
Assessment
Measurement
Evaluation
Lesson
Apa padanan kata Pengukuran?
Assessment
Measurement
Evaluation
Lesson
Apa padanan kata Penilaian?
Assessment
Measurement
Evaluation
Lesson
Dua fungsi utama evaluasi menurut WK. Kellog adalah. ...?
To proof and to improve
To improf and to proof
To improve and to prove
To prove and to improf
Di bawah ini adalah fungsi evaluasi, kecuali. ...
Diagnostik
Sumatif
Perlakuan
Seleksi
Domain atau ranah pembelajaran menurut Bloom dkk adalah. …
Sikap, Pengetahuan, dan Keterampilan.
Spiritual, Sosial, Intelektual, dan Skill
Kognitif, efektif, dan psikomotor
Kognitif, afektif, dan afirmatif
Apa dampak apabila pembelajaran tanpa evaluasi?
Pembelajaran tidak menyenangkan
Perencanaan pembelajaran tidak lengkap
Pembelajaran terganggu dan tidak efektif
Tingkat pencapaian belajar tidak diketahui
Evaluasi dapat dipertanggungjawabkan, baik dari segi teknik, prosedur, maupun hasilnya, adalah definisi prinsip. ...
(a)
Evaluasi tidak menguntungkan atau merugikan peserta didik karena kebutuhan khusus serta perbedaan latar belakang, adalah definisi prinsip. ...
(a)
Asesmen formatif adalah. ...
Penilaian proses pembelajaran
Penilaian hasil pembelajaran
Pengukuran proses pembelajaran
Pengukuran hasil pembelajaran
Apa yang menjadi fokus penilaian formatif dan sumatif?
Tujuan dan hasil
Tujuan dan proses
Proses dan tindakan
Proses dan hasil
Belajar dengan membuka latihan soal-soal merupakan kegiatan. ...
Assessment of learning
Assessment for learning
Assessment as learning
Assessment to learning
Refleksi diri dan penilaian diri merupakan kegiatan. ...
Assessment of learning
Assessment for learning
Assessment as learning
Assessment to learning
Seorang dosen melakukan penelitian untuk mengukur tingkat kepuasan mahasiswa terhadap layanan akademik di kampus. Ia menggunakan kuesioner yang belum diuji coba sebelumnya pada mahasiswa di kampus tersebut. Setelah mengumpulkan data, ditemukan beberapa hasil yang tidak konsisten, di mana skor kepuasan mahasiswa berubah saat dilakukan pengukuran ulang. Mengapa penting bagi dosen tersebut untuk memastikan bahwa instrumen kuesioner memiliki validitas dan reliabilitas yang memadai?
Karena validitas memastikan kuesioner mengukur apa yang seharusnya diukur, sedangkan reliabilitas memastikan hasil pengukuran konsisten jika diulang.
Karena validitas dan reliabilitas memastikan kuesioner dapat digunakan secara efisien dalam waktu singkat.
Karena reliabilitas hanya diperlukan jika dosen ingin membandingkan hasil antar mahasiswa, sementara validitas hanya diperlukan jika ada variabel tambahan.
Karena validitas hanya berpengaruh jika peneliti ingin membandingkan hasil dengan penelitian lain, sedangkan reliabilitas tidak begitu penting.
Apa teknik penilaian sikap yang tepat?
Observasi, penilaian diri, dan penilaian sejawat.
Tes lisan, tulisan, dan tugas.
Tes praktik, tes tulisan, dan proyek.
Observasi, proftofolio, dan penilaian diri.
Apakah tujuan utama dari penilaian formatif?
Menilai hasil akhir pembelajaran
Memberikan umpan balik untuk perbaikan
Membandingkan hasil antar siswa
Menentukan kelulusan siswa
Dalam konteks pendidikan, apa yang dimaksud dengan asesmen sumatif?
Penilaian yang dilakukan selama proses belajar
Penilaian yang dilakukan setelah proses belajar
Penilaian yang bersifat diagnostik
Penilaian yang bersifat formatif
Manakah dari berikut ini yang bukan merupakan jenis penilaian?
Penilaian diri
Penilaian teman sejawat
Penilaian kinerja
Penilaian acak
Manakah dari berikut ini yang merupakan tujuan utama dari penilaian diagnostik?
Menentukan kekuatan dan kelemahan siswa
Menilai hasil akhir pembelajaran
Memberikan umpan balik untuk perbaikan
Menentukan kelulusan siswa
Apa yang dimaksud dengan umpan balik dalam proses evaluasi?
Informasi yang diberikan kepada siswa tentang kinerja mereka
Penilaian akhir dari hasil belajar siswa
Data yang dikumpulkan untuk penelitian
Proses pengukuran hasil belajar siswa
Seorang peneliti mengembangkan instrumen tes baru untuk mengukur kemampuan membaca siswa. Sebelum menggunakannya, ia ingin memastikan bahwa instrumen tersebut valid. Peneliti melakukan validasi isi dengan meminta para ahli untuk menilai apakah setiap item dalam instrumen ini benar-benar relevan dan sesuai dengan konsep bahasa Indonesia.
Berdasarkan informasi tersebut, pilihlah pernyataan yang BENAR mengenai langkah-langkah validasi yang dilakukan oleh peneliti:
Memastikan bahwa setiap item dalam instrumen mengukur aspek yang ingin diukur dan sesuai dengan konsep yang dikaji.
Menjamin bahwa hasil pengukuran akan konsisten jika dilakukan dalam kondisi berbeda.
Mengevaluasi kesesuaian setiap item dengan tujuan pengukuran.
Peneliti tidak perlu melakukan pengujian lain karena instrumen sudah dianggap valid.
