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WorksheetsLDB - LEI 9394/1996
Total questions: 31
Worksheet time: 32mins
FUNDATEC - Professor (Pref Pinheiro Preto)/Habilitação Educação Física/2019 - Segundo o Art. 1o da Lei 9.394/1996, a educação escolar deverá vincular-se:
a) Ao mundo político e cívico.
b) Ao mundo do trabalho e à prática social.
c) À realidade social e comunitária.
e) Ao contexto cultural e acadêmico.
d) À vida econômica e às políticas públicas.
FUNDATEC - Professor (Pref Ibiaçá)/Educação Infantil/2019 - A Lei no 9.394/1996, que trata dos princípios e fins da educação nacional, estabelece que, no Brasil, a educação é:
a) Dever da família.
b) Dever do Estado.
c) Dever da família e do Estado.
d) Direito da família.
e) Direito da família e dever do Estado.
VUNESP - Professor de Educação Básica I (Pref Olímpia)/2019 - Leia o texto para responder à questão abaixo.
"O planejamento e debate sobre a organização do trabalho de uma escola municipal para a elaboração do projeto político-pedagógico contou com a participação dos professores, representantes dos colegiados, de alunos e da comunidade, convocados pela direção da escola. O debate foi norteado pelos princípios de uma escola pública, elencados por Veiga (2004), entre os quais a autora inclui a questão da qualidade. "
As características da organização do trabalho para o planejamento e a elaboração do projeto político-pedagógico da escola de que trata o texto atende ao princípio da Educação (CF/1988, art. 206, VI; LDB/1996 – art. 3o, inc. VIII), identificado como:
a) inovação.
b) gestão democrática.
c) inspeção.
d) liberdade.
e) pluralidade.
VUNESP - Professor Substituto (Pref Piracicaba)/Educação Infantil/2020 - De acordo com a Lei Federal no 9.394/1996, que estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional, artigo 4o, o dever do Estado com educação escolar pública será efetivado, entre outras ações, mediante garantia de
a) informação a pai ou mãe, exclusivamente aos conviventes com seus filhos ou, se for o caso, aos responsáveis legais, sobre a frequência, o comportamento, as sanções recebidas e o rendimento dos
alunos, bem como sobre as regras determinadas pela instituição de ensino.
b) educação básica obrigatória e gratuita de 0 (zero) a 18 (dezoito) anos de idade; ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que a ele não tiveram acesso na idade própria.
c) atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino.
d) notificação ao Conselho Tutelar do Município, ao juiz competente da Comarca e ao respectivo representante do Ministério Público da relação dos alunos da educação básica que apresentem quantidade de faltas acima de vinte e cinco por cento do percentual permitido em lei.
e) organização da educação básica em séries anuais ou ciclos, e calendário escolar adequado às peculiaridades locais, inclusive climáticas e econômicas, a critério do respectivo sistema de ensino, podendo, com isso, reduzir o número de horas e dias letivos previstos na lei.
VUNESP - Professor de Educação Básica II (Pref Itapevi)/PEB II/Educação Física/2019 - Ao tratar das políticas e da gestão da educação básica no cenário de desigualdades, Aguiar (2006) afirma que o Estado intervém no campo educacional mediante um conjunto de políticas públicas que são formuladas e desenvolvidas pela União, pelos estados e pelos municípios, muitas vezes com a participação da sociedade civil (comunidades, entidades não governamentais, sindicatos, entre outros) e que são traduzidas em programas, projetos e ações, sejam de abrangência nacional, estadual ou municipal. Segundo a autora, as obrigações do poder público em relação ao campo educacional estão também definidas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDB (Lei Federal no 9.394/96).
De acordo com o artigo 5o, § 1o, I da LDB, uma das responsabilidades do poder público é
a) informar os pais e, se for o caso, os responsáveis legais sobre a frequência e o rendimento dos alunos.
b) informar os pais e os responsáveis legais sobre a execução da proposta pedagógica da escola.
c) recensear a cada dois anos a população em idade escolar para o ensino fundamental, e os jovens e
adultos que a ele não tiveram acesso.
d) prover meios para a recuperação dos alunos de menor rendimento por intermédio de processos de
integração da sociedade com a escola.
e) recensear anualmente as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos que
não concluíram a educação básica.
IESES - Professor (Pref Palhoça)/Anos Finais/Ensino Religioso/2019/Edital 003 SME 2019 - Assinale a alternativa correta, segundo a Lei 9.394/96:
a) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 4
(quatro) anos de idade.
b) É dispensado o dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a
partir dos 4 (quatro) anos de idade.
c) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 6
(seis) anos de idade.
d) É dever dos pais ou responsáveis efetuar a matrícula das crianças na educação básica a partir dos 5
(cinco) anos de idade, desde que em instituição pública.
IBADE - Professor de Educação Básica 3 (SEE PB)/Biologia/2017 - A Lei de Diretrizes e Bases, Lei n°9.394/1996, em seu artigo 7°, enfatiza que o ensino é livre à iniciativa privada, atendidas as seguintes condições:
1. cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino.
2. autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público.
3. capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. 213 da Constituição Federal.
4. estrutura para coordenação da política nacional de educação.
5. articulação de diferentes níveis e sistemas e exercício da função normativa, redistributiva e
supletiva em relação às demais instâncias educacionais.
Estão corretos apenas os itens:
a) 1,2, 4 e 5.
b) 2, 3 e 4.
c) 1, 3 e 5.
d) 3, 4 e 5.
e) 1, 2 e 3.
Unifil - Professor (Pref Iguaraçu)/2019 - De acordo com o Art. 8o da LDB/1996, a educação brasileira está organizada em sistemas de ensino. Assinale a opção correta em relação a essa organização.
a) Sistema de ensino infantil, fundamental, médio e superior.
b) Sistema de ensino presencial e a distância.
c) Sistema de ensino municipais, estaduais e federal.
d) Sistema de ensino básico, tecnológico e superior.
FUNDATEC - Professor (Pref Campo Bom)/Ensino Fundamental Anos Finais/Ciências/2019 - No
que tange à organização da Educação Nacional, determina-se que a União, os Estados e os
Municípios organizarão, em regime de colaboração, os respectivos sistemas de ensino.
Considerando as competências de cada ente federado, relacione a Coluna 1 à Coluna 2.
Coluna 1
1. União.
2. Estado.
3. Município.
Coluna 2
( ) Elaborar e executar políticas e planos educacionais, em consonância com as diretrizes e
planos nacionais de educação, integrando e coordenando as suas ações.
( ) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais do sistema federal de ensino
e o dos Territórios.
( ) Organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino,
integrando-os às políticas e planos educacionais.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) 1 – 2 – 3.
b) 3 – 2 – 1.
c) 2 – 1 – 3.
d) 1 – 3 – 2.
e) 2 – 3 – 1.
FUNDATEC - Professor (Pref Seberi)/Área 2/Geografia/2019 - O Art. 11 da Lei no 9.394/1996 determina que, em relação aos estabelecimentos de seu sistema de ensino, os Municípios terão a incumbência de:
I. Autorizar.
II. Credenciar.
III. Supervisionar.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas I e II.
c) Apenas I e III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
NC-UFPR - Profissional do Magistério (Curitiba)/II/Artes/2019 - Considerando a Lei no 13.803/19, que altera o Artigo 12 da Lei no 9.394/96, é dever das instituições de ensino notificar imediatamente ao Conselho Tutelar do Município a relação de alunos que apresentarem quantidade de faltas acima do seguinte percentual permitido em lei:
a) 25%.
b) 30%.
c) 45%.
d) 50%.
e) 60%.
VUNESP - Professor de Educação Básica II (Pref Itapevi)/PEB II/Educação Especial/2019 - A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (Lei no 9.394/96), no artigo 12, de seu título IV (Da Organização da Educação Nacional) estabelece as incumbências dos estabelecimentos de ensino. Entre tais incumbências está a de
a) coletar, analisar e disseminar informações sobre a educação.
b) estabelecer ações destinadas a promover a cultura de paz.
c) assumir o transporte escolar dos alunos que residam a mais de 3 (três) quilômetros de distância da
escola.
d) captar recursos de autofinanciamento junto a instituições parceiras.
e) recensear, periodicamente, as crianças e adolescentes em idade escolar, bem como os jovens e adultos
que não concluíram a educação básica.
VUNESP - Professor de Educação Básica I (Pref Arujá)/Infantil/2019/EDITAL No 3540 - Conforme a Lei Federal no 9.394/96, Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, artigo 14, os sistemas de ensino definirão as normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com as suas peculiaridades e conforme o(s) seguinte(s) princípio(s):
a) obrigatoriedade de implementação, pelas secretarias de educação, até o ano de 2024, da erradicação
de concurso público e da realização de eleição direta para os cargos de diretor e de assistente de diretor
de escola.
b) composição de colegiados na unidade escolar, associações de pais e mestres ou conselhos de escola,
ambos com funções consultivas, deliberativas e poder legislativo no âmbito da unidade escolar e das
secretarias municipal ou estadual de educação.
c) definição pela equipe gestora, apenas, dos critérios de organização da unidade, mínimo de dias
letivos, carga horária e critérios para agrupamentos de idade, séries ou ciclos, assim como dos requisitos
para aprovação ou retenção que serão adotados pela escola.
d) autonomia plena das instituições públicas de ensino em relação às suas respectivas secretarias de
educação, podendo gerir as verbas públicas e contratar profissionais qualificados para atuarem nas
escolas, conforme as necessidades locais.
e) participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola e
participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes.
IBFC - Professor de Educação Básica II (Pref Vinhedo)/Matemática/2019 - De acordo com o Art. 26 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN) “os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter uma Base Nacional Comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar”. Nesse contexto, analise as afirmativas a seguir:
I. A parte a ser complementada refere-se ao conteúdo curricular oficial determinada pelo município.
II. O complemento curricular é denominado por “parte diversificada” do currículo e nela contemplam-se características regionais e locais da sociedade, da cultura, da economia e dos educandos.
III. Os currículos a que se refere o caput da lei devem abranger, obrigatoriamente, o estudo da
língua portuguesa e da matemática, o conhecimento do mundo físico e natural e da realidade
social e política, especialmente do Brasil.
Assinale a alternativa correta
a) I apenas
b) II apenas
c) I, II e III
d) III apenas
CONTEMAX - Professor (Pref Conceição)/Educação Infantil/2019 - A Lei de Diretrizes Básicas (LDB) em seu Art. 29. trata a educação infantil, primeira etapa da educação básica, com finalidade o desenvolvimento integral da criança de até 5 (cinco) anos. Marque a alternativa que identifica CORRETAMENTE tais desenvolvimentos.
a) Nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da
comunidade.
b) Nos aspectos físico, psicológicos, urbanos e rurais.
c) Nos aspectos sociais, físicos, aspectos transitórios e pessoais.
d) Nos aspectos culturais, intransitivos, interpessoais e sociais.
e) Nos aspectos intrapessoais, transitórios e sociais.
FUNDATEC - Educador Infantil(Pref Gramado)/2019 - Em relação ao ensino fundamental obrigatório, analise as seguintes assertivas:
I. É obrigatório aos sistemas de ensino desdobrar o ensino fundamental em ciclos.
II. O ensino fundamental regular será ministrado em língua portuguesa, assegurada às comunidades indígenas a utilização de suas línguas maternas e processos próprios de aprendizagem.
III. O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado como complementação da aprendizagem ou em situações emergenciais.
Quais estão corretas?
a) Apenas I.
b) Apenas II.
c) Apenas III.
d) Apenas II e III.
e) I, II e III.
IBFC - Professor de Educação Básica II (Pref Vinhedo)/Matemática/2019 - O Art. 35 da LDBEN prevê que “o ensino médio, etapa final da educação básica, com duração mínima de três anos” terá determinadas finalidades. A esse respeito, considere as afirmativas abaixo e dê valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).
( ) a consolidação e o aprofundamento dos conhecimentos adquiridos no ensino fundamental, possibilitando o prosseguimento de estudos.
( ) a preparação básica para o trabalho e a cidadania do educando; ser capaz de se adaptar com flexibilidade a novas condições de ocupação ou aperfeiçoamento posteriores.
( ) o aprimoramento do educando como pessoa humana; sua formação ética e seu desenvolvimento dentro de referenciais intelectual e crítico concebidos como padrões à sua melhor formação.
( ) a compreensão dos fundamentos científico-tecnológicos dos processos produtivos, relacionando a teoria com a prática, no ensino de cada disciplina.
Assinale a alternativa que preencha corretamente as lacunas de cima para baixo.
a) F, F, V, F
b) V, F, F, V
c) V, V, F, V
d) F, V, V, F
CS UFG - Técnico em Assuntos Educacionais (IF GOIANO)/2019 - No tocante ao Ensino Fundamental, a LDB, Lei n. 9.394/1996, estabelece que
a) deve ser ofertado em séries anuais com aulas de no mínimo sete horas diárias.
b) sua oferta deve ser púbica, gratuita e de matrícula facultativa.
c) deve acontecer em 200 dias letivos e 900 horas anuais.
d) é obrigatório inclusive para quem não teve acesso na idade própria.
FUNDATEC - Professor (Pref Santa Rosa)/Técnico Para Atuar em Sistema Municipal de Ensino/2018 - Para responder à questão, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN. Assinale V, se verdadeiros, ou F, se falsos, quanto às condições que devem ser seguidas ao ensino de iniciativa privada.
( ) Cumprimento das normas gerais da educação nacional e do respectivo sistema de ensino.
( ) Autorização de funcionamento e avaliação de qualidade pelo Poder Público.
( ) Capacidade de autofinanciamento, ressalvado o previsto no art. 213 da Constituição Federal.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) F – V – F.
b) V – V – V.
c) F – F – V.
d) V – F – F.
e) F – V – V.
CONSULPLAN - Analista de Educação Básica (Pref Sabará)/Inspetor Escolar/2017 - “Além de definir a educação como um direito de cidadania e estabelecer a responsabilidade de cada ente federado (União, estados e municípios), para que a oferta da educação básica seja garantida, a Constituição Federal de 1988 (Art. 212) vincula um percentual de recursos específicos que cada ente tem que empenhar na Manutenção e Desenvolvimento do Ensino (MDE). Ao organizar a educação nacional e distribuir as competências entre as três esferas administrativas, a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB/96) também fala sobre a assistência financeira entre os mesmos.” (Disponível em: http://escoladegestores.mec.gov.br/site/4- sala_politica_gestao_escolar/pdf/fin_edu_basica.pdf.)
Sobre o regime de colaboração financeira entre os entes federados: União, Estados, municípios e Distrito Federal, de acordo com a CF de 1988 e a LDB/1966, analise as premissas, marque V para as verdadeiras e F para as falsas.
( ) Cabe ao estado, conforme determina a LDB/1996 definir, com os municípios, formas de colaboração na oferta do ensino fundamental e médio, as quais devem assegurar a distribuição proporcional das responsabilidades, de acordo com a população a ser atendida e os recursos financeiros disponíveis em cada uma dessas esferas do Poder Público (Art. 10, inciso II).
( ) Conforme a CF de 1888, a União organizará o sistema federal de ensino e o dos territórios, financiará as instituições de ensino públicas federais e exercerá, em matéria educacional, função redistributiva e supletiva, de forma a garantir equalização de oportunidades educacionais e padrão mínimo de qualidade do ensino mediante assistência técnica e financeira aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios (Art. 211 § 1o, redação dada pela Emenda Constitucional no 14, de 1996).
( ) De acordo com a LDB, cabe à União prestar assistência técnica e financeira aos estados, ao Distrito Federal e aos municípios para o desenvolvimento de seus sistemas de ensino e o atendimento prioritário à escolaridade obrigatória, exercendo sua função redistributiva e supletiva (Art. 9, inciso III).
( ) A União aplicará, anualmente, nunca menos de dezoito, e os estados, o Distrito Federal e os municípios vinte e cinco por cento, no mínimo, da receita resultante de impostos, compreendida a proveniente de transferências, na
manutenção e no desenvolvimento do ensino, conforme normatiza a CF de 1988 (Art. 212).
A sequência está correta em
a) F, F, V, V.
b) V, V, V, V.
c) F, V, V, V.
d) V, V, F, F.
VUNESP - Professor de Educação Básica (Pref Cerquilho) /Educação Infantil
Creche/2019 - O art. 26 da Lei Federal no 9.394/1996 estabelece que os currículos da educação infantil, do ensino fundamental e do ensino médio devem ter base nacional comum, a ser complementada, em cada sistema de ensino e em cada estabelecimento escolar, por uma
parte diversificada, exigida pelas características regionais e locais da sociedade, da cultura,
da economia e dos educandos. Em respeito a essa legislação, o professor que está oferecendo essa parte diversificada em sua prática é
a) Simone, pois transmite quinzenalmente um filme estrangeiro à sua turma de alunos de 5 anos,
entendendo que já nessa faixa etária precisam experienciar outras línguas.
b) Marlene, pois ministra aulas de educação física semanalmente, exigindo participação de todos os
alunos, inclusive dos alunos com filhos matriculados no período noturno.
c) Luiz, pois aplica diariamente atividades relacionadas a artes plásticas, tais como desenhos, pinturas,
modelagens, colagens, entre outras formas de expressão artística.
d) Estevão, pois inclui semanalmente em suas aulas conteúdos sobre direitos humanos e educação
alimentar e nutricional.
e) Gregório, pois trabalha quinzenalmente atividades sobre a realidade social e política do Brasil,
considerando que esse conteúdo é necessário para contribuir com a formação cidadã dos alunos.
FUNDATEC - Professor (Pref Santa Rosa)/Educação Especial/2019 - Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança e o adolescente serão incluídos como:
a) Componentes curriculares aos direitos humanos.
b) Projetos humanitários.
c) Temas transversais.
d) Projetos sociais.
e) Temas políticos.
FUNDATEC - Professor (Pref Santa Rosa)/Educação Infantil/2019 - De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, analise as assertivas abaixo e assinale V, se verdadeiras, ou F, se falsas, sobre como será organizada a Educação Infantil, de acordo com regras comuns.
( ) Avaliação mediante acompanhamento e registro do desenvolvimento das crianças, sem o objetivo de promoção, mesmo para o acesso ao ensino fundamental.
( ) Atendimento à criança de, no mínimo, 4 (quatro) horas diárias para o turno parcial e de 7 (sete) horas para a jornada integral.
( ) Controle de frequência pela instituição de educação pré-escolar, exigida a frequência mínima de 65% (sessenta e cinco por cento) do total de horas.
A ordem correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
a) V – F – V.
b) F – F – V.
c) V – V – F.
d) V – V – V.
e) F – F – F.
FGV - Professor (Pref Salvador)/História/2019 - Leia o fragmento a seguir. Segundo a Lei no 9.394/96, o ensino será ministrado com base em princípios como: a)______________ de condições para o acesso e a permanência na escola; b) _____________ de ideias e de concepções pedagógicas; e c)___________ da experiência extraescolar”. Assinale a opção cujos itens completam corretamente as lacunas do fragmento acima.
a) Pluralismo - Garantia - Igualdade
b) Garantia - Igualdade - Pluralismo
c) Igualdade - Pluralismo - Valorização
d) Garantia - Valorização - Igualdade
e) Igualdade - Garantia - Valorização
FUNDATEC - Professor (Pref Campo Bom)/Ensino Fundamental Anos
Finais/Ciências/2019 - NÃO é princípio da Educação Nacional:
a) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas.
b) Garantia de padrão de qualidade, prioritariamente, nas instituições de ensino privadas e
filantrópicas.
c) Valorização do profissional da educação escolar.
d) Consideração com a diversidade étnico-racial.
e) Garantia do direito à educação e à aprendizagem ao longo da vida.
FUNDATEC - Professor (Pref Vila Lângaro)/Matemática/2019 - Para responder à
questão abaixo, considere a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional – LDBEN. Assinale a alternativa INCORRETA em relação aos princípios com base nos quais o ensino será ministrado.
a) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola.
b) Garantia do direito à educação e à aprendizagem até o ensino técnico.
c) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
d) Vinculação entre a educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
e) Gratuidade do ensino público em estabelecimentos oficiais.
FUNDATEC - Professor (Pref P das Missões)/Anos Iniciais Ensino Fundamental/2019 - Segundo o Art. 3o da Lei no 9.394/1996, dentre os princípios em que o ensino se baseia, está o(a):
a) Respeito à liberdade e apreço à tolerância.
b) Valorização do educador social.
c) Prevalência de instituições públicas de ensino.
d) Garantia da aprendizagem na primeira fase da vida.
e) Pluralismo de ideias e concepções político-partidárias.
IDECAN - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (IF
Baiano)/Administração/2019 - Ainda em relação ao direito à educação, o ensino será ministrado com base nos seguintes princípios, EXCETO
a) gratuidade do ensino público em estabelecimentos não oficiais.
b) liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar o pensamento, a arte e o saber.
c) valorização dos profissionais da educação escolar, garantidos, na forma da lei, planos de carreira, com
ingresso exclusivamente por concurso público de provas e títulos, aos das redes públicas.
d) garantia de padrão de qualidade.
e) pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência de instituições públicas e privadas
de ensino.
IDECAN - Professor de Ensino Básico, Técnico e Tecnológico (IF Baiano)/Licenciatura
em Pedagogia/2019 - Após a efetivação das eleições diretas para presidente do Brasil em
1989, o debate sobre a democratização da gestão nas escolas continuou sendo recorrente,
podendo-se constatar esse fato nos documentos oficiais. A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (1996), em seu artigo 3o, afirma que o ensino será ministrado com base nos
seguintes princípios, exceto:
a) Igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; liberdade de aprender, ensinar,
pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber.
b) Pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas; respeito à liberdade e apreço à tolerância.
c) Coexistência de instituições públicas e privadas de ensino; privatização gradativa do ensino público
em estabelecimentos oficiais.
d) Valorização do profissional da educação escolar; gestão democrática do ensino público, na forma
desta lei e da legislação dos sistemas de ensino.
e) Garantia de padrão de qualidade; valorização da experiência extraescolar; vinculação entre a
educação escolar, o trabalho e as práticas sociais.
GUALIMP - Professor (Pref Porciúncula)/A Educação Infantil e Séries Iniciais do Ensino
Fundamental/2019 - Segundo o disposto na Lei no 9.394/96 (LDB) em seu Art. 1o A educação
abrange os processos formativos que se desenvolvem na vida familiar, na convivência
humana, no trabalho, nas instituições de ensino e pesquisa, nos movimentos sociais e
organizações da sociedade civil e nas manifestações culturais. A educação escolar deverá
vincular-se:
a) Ao mundo do trabalho e à prática cultural.
b) Ao mundo do trabalho e à prática educacional.
c) Ao mundo social e à prática artística.
d) Ao mundo do trabalho e à prática social.
AOCP - IBFC - Professor (Pref Cruzeiro do Sul)/Licença Plena em Pedagogia Zona Urbana/2019 - A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN no 9.394/1996) é o ordenamento legal que organiza e disciplina toda a educação no Brasil. A educação é dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana e tem por finalidade o(a)_________, seu preparo para o(a/à)___________e sua(seu)__________. Assinale a alternativa que preencha correta e respectivamente as lacunas.
a) desenvolvimento socioeconômico / vida / crescimento pessoal e profissional
b) crescimento profissional / mercado de trabalho / desempenho pessoal
c) pleno desenvolvimento do educando / exercício da cidadania / qualificação para o trabalho
d) exercício profissional / mercado de trabalho / atuação sobre o mundo e a sociedade
