о последовательном развитии общества общества

проводящая исследование влияния социальной среды на воспитание и формирование личности

о закономерностях развития и функционирования социально обусловленных психических процессов ребенка

гуманизма

субъективности

социальности

детерминизма

изучение, анализ социальной реальности, выступающей в виде одного или целой группы взаимосвязанных социальных фактов

анализ состояния социального воспитания в разных социальных сферах, которые находятся в непосредственном окружении личности и прямо воздействуют на нее

формирование у ребенка способности к самовоспитанию, самообучению, навыкам самостоятельной организации своей жизни и умения нести ответственность за поступки

проведение сложного вида научного исследования

семья, воспитательные организации

село, средства массовой коммуникации

группа сверстников, страна, государство

страна, этнос, общество

группа детей

процесс развития человека в социуме

личность определенного возраста и уровня развития

первичной

вторичной

основной

восстановление социальных функций

коррекция недопустимого социального поведения

работа по предупреждению негативного социального поведения

воздействие социальной среды на воспитание и формирование личности

поведение человека в процессе взаимодействия с другими субъектами общения

изменения, которые происходят в личности под влиянием окружающей среды

исследовательский

теоретический

эмпирический

аддиктивный

опыт, который был заимствован у других поколений и внедренный в процесс воспитания и обучения ребенка

опыт, полученный в результате наблюдения за группой людей разного возраста и социального положения

опыт совместной жизнедеятельности людей, отраженный в знаниях и методах

познания, принципах и нормах поведения, моральных предписаниях, представлениях о правильном

это дисциплина, которая ставит перед собой цель скорректировать поведение личности и помочь с адаптацией в обществе

это научная дисциплина, раскрывающая определение, объект и предмет, социальную функцию общей педагогики и исследующая воспитательный процесс во всех возрастных группах

это отрасль, которая изучает влияние окружающих людей на личность

ориентации, носящие рассудочный характер, опирающиеся на объективное знание о том, что является правильным или неправильным в политической жизни

представления индивидов или групп людей о том, что должно, желательно, приемлемо, хорошо или плохо

ориентации, связанные с эмоциональным отношением к политике и основанные на социально-психологических особенностях общества

борьба с беспризорностью

повышение уровня жизни населения

благотворительность

социализация различных видов умственной деятельности

восприятие

культура

воспитание

образ жизни

норма в преодолении возрастных кризисов

норма социально-личностного развития

норма социально приемлемого поведения в обществе

посредническую

по защите прав и интересов подопечных

воспитательную

патриархальной

неполной

матрилокальная

нуклеарной

ускорения

торможения

отождествления

подавления

непосредственности взаимосвязей

уровню обученности

общественному статусу

степени группового влияния

органического поражения или недоразвития какой-либо биологической системы

психологического недоразвития

нарушений социального поведения