wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психодіагностика_3

Total questions: 15

Worksheet time: 8mins

Name
Class
Date
1.

Яке із визначень найповніше розкриває зміст поняття «інтелект»: це...

a)

здібність до навчання

b)

система пізнавальних здібностей, яка забезпечує ефективність індивідуальної поведінки в ускладнених ситуаціях

c)

здібність до абстрактного мислення

d)

здатність адаптуватися до нових умов

2.

Хто із психологів висловив ідею про те, що успіх виконання тестів залежить перш за все від рівня розвитку загальної здібності (генерального фактору G):

a)

Спірмен

b)

Терстоун

c)

Кеттел

d)

Гілфорд

3.

Методика прогресивних матриць Равена складається з:

a)

7 субтестів

b)

5 субтестів

c)

6 субтестів

d)

8 субтестів

4.

Які з діагностичних методів допомагають виявити глибинні структури особистості, що мають неусвідомлений характер:

a)

тести

b)

опитувальники

c)

проективні методики

d)

психофізіологічні методики

5.

Який із варіантів використовується в процесі аналізу графічних проективних методик:

a)

деталі малюнка

b)

пропорції малюнка

c)

розміщення малюнка

d)

всі варіанти

6.

Проективні методики, під час виконання яких обстежуваний створює із оформлених деталей осмислене ціле називаються:

a)

катартичні

b)

аддитивні

c)

конструктивні

d)

імпресивні

7.

Якому із психодіагностичних методів найбільше підходить така характеристика: стандартизованість процедури, обробки та інтерпретації результатів, співставлення індивідуальних даних з нормою, незалежність результатів від впливу експериментальної ситуації та особистості психолога:

a)

тести

b)

питальники

c)

проєктивні методики

d)

психофізіологічні методики

8.

Яке із перелічених завдань не реалізує психодіагностика:

a)

виявлення, опис та інтерпретація індивідуальних психологічних якостей особистості

b)

визначення, чим і наскільки одна людина відрізняєтьсявід інших

c)

попередження та виправлення негативних тенденцій розвитку особистості

d)

пояснення причин індивідуальних відмінностей

9.

В основі якого з підходів у дослідженні особистості акцент зміщується на опис та діагностику індивідуально-особистісних рис:

a)

психометричний

b)

типологічний

c)

проективний

d)

в усіх підходах

10.

Першим етапом діагностико-корекційної діяльності психолога є:

a)

формулювання психологічної проблеми

b)

вибір методів дослідження

c)

вивчення практичної потреби

d)

висунення гіпотез про причини проблеми

11.

Яка із психодіагностичних методик спрямована на дослідження вербального, образотворчого та вербально-звукового творчого мислення:

a)

тест Гілфорда

b)

тест Торренса

c)

тест віддалених асоціацій Медніка

d)

тест Вільямса

12.

Як називається орієнтація індивіда на відомі, стандартні способи вирішення проблемної ситуації

a)

конвергентим мисленням

b)

дивергентним мисленням

c)

аналітичним мисленням

d)

логічним мисленням

13.

У якому з тестів інтелекту при кількісній обробці результатів обчислюється індекс варіабельності:

a)

методика прогресивних матриць Равена

b)

Шкільний тест розумового розвитку

c)

інтелектуальна шкала Векслера

d)

тест вербального інтелекту Айзенка

14.

Теоретичною основою методики прогресивних матриць Дж.Равена є:

a)

теорія перцептивних форм і теорія неогенезу Спірмена

b)

монофакторна структура інтелекту

c)

ієрархічна структура інтелекту

d)

теорія кристалічного інтелекту

15.

Яке із критичних зауважень стосується питальників як психодіагностичних методів:

a)

даний метод не дозволяє визначити, який же рівень особистості відображається в показниках – усвідомлюваний чи неусвідомлюваний

b)

відсутність стандартизації процедури обстеження

c)

наявність «ефекту фасаду»

d)

усі варіанти стосуються питальників