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WorksheetsEXAMEN GOOGLE 2022
Total questions: 55
Worksheet time: 1hrs 12mins
Una profesora desea mejorar la comunicación y el debate entre los profesores y el personal de apoyo. ¿Cuál es la herramienta adecuada para satisfacer esta necesidad?
Usar las hojas de cálculo de Google para escribir actas durante las reuniones del cuerpo docente y compartirlas con los miembros presentes y ausentes
Utilizar Google sites para crear un sitio web con toda la documentación relacionada con las políticas de la escuela y presentar una página de contactos a fin de que el personal pueda enviar directamente los comentarios y así la escuela los distribuye a las personas correspondiente
Utilizar Google drive para crear una carpeta compartida que contenga documentos sobre el equipo directivo y las políticas de la escuela, así como plantillas útiles y otros recursos compartidos
Utiliza los grupos de Google para crear fácilmente un foro de debate en línea con el fin de invitar a todas las personas relevantes a conversar y participar en diferentes temas de debate en un único lugar de fácil acceso
Estas editando una presentación en Presentaciones de Google y deseas mejorar el aspecto de las diapositivas ¿Qué elementos visuales puedes incorporar a tu presentación para hacerla mas atractiva?
Incorporar videos relevantes de youtube para dividir (interrumpir) el texto y la presentación
Usar la cantidad de texto posible para lograr una comprensión mas profunda del contenido
Insertar fuentes y combinaciones de colores de manera intencional para atraer la atención a elementos clave de la clase
Utilizar un color de fondo diferente en todas las diapositivas
Insertar archivos de audio para reproducir música y efectos de sonido en determinas dispositivas
Los profesores pueden crear listas de recursos o tareas pendientes en un documento de Google con las listas personalizadas a diferencia de las listas con viñetas o las listas numeradas, las listas de tareas pueden usarse para los siguiente
Votar por elementos de la lista
Clasificar elementos de la lista
Borra elementos automáticamente una vez que se completan
Borrar elementos después de completarlos
Cuando creas una tarea de Google Classroom ¿Qué opciones tienes?. Señala 04
Agregar un video de You Tube
Agregar archivos adjuntos
Agregar una fecha o una hora limite
Publicar contenido en clases adicionales
Crear una encuesta
Puede crear eventos de Google calendar desde su computadora o dispositivo. Seleccione todas las formas en que se puede crear evento
Hacer clic en el botón crear
Crear un evento desde un mensaje de Gmail
Hacer clic con el botón derecho en un horario del calendario que este libre
Hacer doble clic en el minicalendario
Hacer clic en un horario del calendario que está libre
Cuando Editas un evento del Calendario de Google. ¿Qué acciones aparecen en “más acciones”?
Imprimir
Enviar un correo electrónico a los participantes
Duplicar
Publicar evento
Los profesores pueden presentar su pantalla durante una reunión de Google Meet para explicar un proceso, mostrar un video educativo o presentar una elección. Selecciona todas las acciones que los profesores pueden hacer mientras presenta su pantalla
Presentar solo a algunas personas seleccionadas
Dejar de fijar la presentación para activar la vista de mosaico de modo que se puedan ver más alumnos
Editar el contenido de la presentación desde la ventana de la reunión
Fija la presentación para que se vea más grande en la pantalla
¿Porqué explicar la importancia de la ciudadanía digital en un aula virtual?
Para que los alumnos comprendan qué acciones deben realizar o evitar en línea y tengan una conducta segura y oportuna
Para que los alumnos sepan cómo obtener una mayor cantidad de interacciones y vistas …..evitar ……..se viralice
Para que los alumnos puedan comunicarse con las personas mas relevantes a través de sus redes sociales
Para que los alumnos maximicen su oportunidad de ganar dinero en línea
Google meet está disponible en Google Classroom, por lo que reunirse es más fácil y seguro para los profesores y alumnos. ¿Cuáles son algunas de las funciones disponibles?
Los invitados que no estén en la lista de la clase, deberán “solicitar unirse”, y un profesor los admitirá para que puedan participar. Esto impide que haya participantes no deseados en las reuniones
Los alumnos serán dirigidos a una sala de espera hasta que un profesor se una oficialmente al vinculo de meet de la clase
Los alumnos que están en la lista de la clase pueden entrar a la sala de reuniones en cualquier momento con el enlace de la clase de meet
Los invitados que no están en la lista de la clase no pueden unirse a las reuniones en este momento
Los profesores pueden usar Google Sites para compartir información de la clase con los alumnos y los padres. De manera que los alumnos pueden usar Goggle Sites para mostrar su trabajo o crear un blog. Selecciona todas las formas de crear un sitio. Selecciona 03
Duplicar un sitio existente desde un menú “más"
Crear un sitio nuevo a partir de un sitio en blanco
Hacer clic con el botón derecho en un sitio existente y duplicarlo
Hacer clic en un sitio nuevo a partir de una plantilla
Para organizar tus archivos en Drive, puedes crear carpetas a fin de encontrarlas y compartirlas con otras personas más fácil. Selecciona todas las formas en las que puedes organizar archivos en carpetas
Hacer clic con el botón derecho en el elemento de Drive que deseas mover. Hacer clic en Guardar en Elegir o crear una carpeta y, luego hacer clic en Guardar
Hacer clic con el botón derecho en el archivo para el que deseas crear un acceso directo a Drive. Hacer clic en Agregar acceso directo a Drive. Elegir la carpeta en la que deseas guardar el acceso directo. Hacer clic en Agregar acceso directo
Hacer clic en el elemento Drive que deseas mover. Arrastrar el elemento hasta la carpeta y soltarlo
Hacer clic con el botón derecho en el elemento de Drive que deseas mover. Hacer clic en Mover a Elegir o crear una carpeta luego, hacer clic en Mover.
Algunos alumnos de tu clase de biología tienen problemas para entender procesos fisiológicos como la digestión. ¿Qué actividades digitales pueden ayudar a que los alumnos se involucren más en la exploración de un proceso? Selecciona 03
El profesor proporciona videos útiles en una lista de reproducción de youtube y los alumnos utilizan la búsqueda de Google para investigar sobre el tema
Los alumnos imprimen las conclusiones y las pegan en el cuaderno de ejercicios. El profesor les proporciona a los alumnos capítulos de libros relevantes para investigar sobre el tema
Los alumnos crean un diagrama en los dibujos de Google para explicar el proceso fisiológico. Los alumnos crean una exposición grupal con Presentaciones para mostrar sus hallazgos al resto de la clase y darle inicio al debate
El profesor comparte el trabajo que realizaron los alumnos el año pasado que se encuentra compartido en un sitio de Google
Para encontrar carpetas en Google Drive, puedes personalizar el color de estas en “mi unidad” y dar accesos directos a las carpetas
VERDADERO
FALSO
Son características del LIBRO DE TEXTO. Señala 03 opciones
La información puede quedar desactualizada rápidamente
La cantidad de copias es limitada, por o que es posible que los alumnos deban compartirlas
El deterioro físico puede hacer que parte del contenido sea inutilizable
Existen varias fuentes para verificar y cuestionar la información
Son características del CONTENIDO DIGITAL. Señala 04 opciones
Existen varias fuentes para verificar y cuestionar la información
La información se actualiza de forma continua y
Se puede encontrar información adicional que complemente el tema principal para alcanzar una mayor comprensión
Existe una gran cantidad de información disponible sobre un tema determinado
Cualquier persona puede acceder a la información
La información puede quedar desactualizada rápidamente
Formularios de Google y Hoja de Cálculo de Google para recopilar y hacer un seguimiento de los diferentes aspectos del trabajo de los alumnos. Son característica de Formularios de Google
Recopilar comentarios anónimos
Impedir que se cambien los datos recopilados
Analizar las tendencias en un registro de los libros que leyeron los alumnos
Comprobar que la clase comprendió un tema determinado
Crear un libro de calificaciones para llevar un seguimiento de las calificaciones de los alumnos
Te gusta escribir notas con mensajes motivadores para tus alumnos y dejarlas en diferentes lugares del aula. Cada tanto, los alumnos comentan que no recibieron una nota o admiten que la perdieron. ¿Qué puedes hacer para solucionar este problema y seguir enviando mensajes motivadores?
Usar los Grupos para enviarles mensajes grupales a todos los alumnos de la clase
Usar el Calendario para crear un calendario de tareas con las fechas de entrega
Usar Youtube para enviar vínculos a videos relevantes a fin de ayudar con la investigación
Usar Meet para hacer una videollamada con tus alumnos cuando necesites hablar urgentemente con ellos fuera del horario escolar
Los alumnos que ya están familiarizados con un mundo conectado a la web se adaptarían de inmediato a Google Classroom. ¿Qué beneficios disfrutarán los alumnos con la digitalización de las tareas?
Las tareas y recursos se organizan en un solo lugar
Si necesitan ideas nuevas, los alumnos pueden consultar las tareas de los demás
Los alumnos pueden optar por recibir los resultados de las tareas directamente en el teléfono por mensaje de texto
Los alumnos que ya están familiarizados con un mundo conectado a la web se adaptarían de inmediato a Google Classroom. ¿Qué beneficios disfrutarán los alumnos con la digitalización de las tareas?
Si los alumnos están cansados de la escuela, pueden usar el botón Cancelar para eliminar las tareas pendientes hogares
Los alumnos pueden ver a simple vista las fechas de entrega de las tareas
Los alumnos pueden conversar sobre sus tareas en un entorno colaborativo
Una profesora desea crear presentaciones en pantalla para diferenciar la forma en que enseña a sus alumnos. ¿Qué puede hacer?
Suscribirse a canales de Youtube pertinentes
Buscar una extensión grabadora de pantalla en Chrome Web Store
Buscar y compartir videos relevantes en YouTube
Usar la búsqueda de Google a fin de encontrar videos adecuados para sus alumnos
Los profesores se pueden conectar virtualmente con los alumnos a través de Google Meet. Selecciona todas las formas en las que los alumnos se pueden unir a una videoconferencia en Google Classroom
Hacer clic en Meet, en la parte superior de la página Trabajo en Clase
En la app de Gmail, seleccionar Meet y, luego, hacer clic en “Nueva Reunión”
Hacer clic en el vinculo de Meet, en la parte superior de la página Novedades
Hacer clic en el vinculo de la videoconferencia de la clase desde un anuncio o una publicación
Los profesores pueden usar Google para entregar instrucciones en un entorno hibrido o remoto, invitar oradores, realizar reuniones escolares, dirigir conferencias para padres y profesores y mucho más. Indica cuál de las siguientes afirmaciones sobre Google Meet es verdadera
Solo los usuarios se pueden silenciar a sí mismos
Los organizadores de reuniones son los únicos usuarios que pueden usar la función “Silenciar a todos”
En este momento, no hay una función para “silenciar a todos”
Los organizadores y coorganizadores de reuniones son los únicos usuarios que pueden usar la función “Silenciar a todos” de una reunión
Estas buscando formas de reducir la cantidad de impresiones que se realizan en la clase ¿Cómo puede ser de ayuda Google Drive?
Google Drive se puede configurar para proteger con una contraseña la impresión de archivos en clase
Todas las solicitudes de impresión de la clase se pueden redirigir a la oficina de la escuela desde Google Drive
Google Drive facilita el acceso a os archivos desde cualquier ubicación, por lo que no es necesario imprimir los documentos y llevarlos a la clase
Los archivos de Google Drive se pueden compartir por correo electrónico con un simple vínculo, por lo que ya no es necesario imprimir una copia para cada alumno
1. Cuando escribes el signo @ en un documento de Google, aparece un chip inteligente con información recomendadas que pueden agregar, como las siguientes opciones
Personas
Ubicaciones en el mapa
Fechas/eventos
Archivos
Restaurantes
Estas usando Presentaciones de Google para presentar un nuevo proyecto de clase. Desear incorporar Documentos, Formularios y Dibujos para que tus diapositivas sean más interactivas. ¿Cuáles son para Documentos de Google?
Libreta de sugerencias
Medir la comprensión
Calificar el contenido que se presenta
Material de referencia adicional
Estas usando Presentaciones de Google para presentar un nuevo proyecto de clase. Desear incorporar Documentos, Formularios y Dibujos para que tus diapositivas sean más interactivas. Indica cuáles son para Formularios
Medir la comprensión
Material de referencia adicional
Plasmar ideas de manera gráfica
Calificar el contenido que se presenta
Mediante el CHAT: Los participantes pueden comunicarse con mensajes de texto sin interrumpir la reunión
VERDADERO
FALSO
En una PANTALLA COMPARTIDA: Cualquier participante puede compartir la pantalla de su computadora con el grupo
VERDADERO
FALSO
APP PARA IOS Y ANDROID: Las personas pueden unirse a la reunión incluso desde los dispositivos móviles
VERDADERO
FALSO
INTEGRACION EN CALENDAR:
Los detalles de la sesión se agregan cuando se crea la reunión
VERDADERO
FALSO
VIDEOLLAMADA: La reunión se puede extender a las escuelas, el personal y participantes externos
VERDADERO
FALSO
Los profesores pueden personalizar las tareas y las publicaciones de Google Classrroom con formato de texto enriquecido que incluye negrita, cursiva, subrayado y viñetas
VERDADERO
FALSO
Los educadores pueden presentar su contenido en Google meet directamente desde Documentos, Hojas de cálculo y presentaciones
VERDADERO
FALSO
Te entusiasma hacer la transición a una clase sin papel ¿Cómo puede ayudar el cambio a Google Classroom? Señala 04 alternativas
Cuando un profesor asigna tareas o publica en Classroom, todo el trabajo se puede recoger allí también
Los profesores pueden calificar y comentar los deberes directamente en Classroom, y los alumnos inmediatamente sus comentarios y calificaciones
Los alumnos pueden ayudarse mutuamente para aclarar malentendidos en relación con los deberes sin tener que preguntarle al profesor
Cuando un alumno completa una tarea, Classrroom envía automáticamente todos los documentos relacionados a sus compañeros de la clase para que los revisen
Los profesores pueden definir las respuestas cuando configuran cualquier tipo de deberes para calificación automática
Los alumnos pueden usar listas para mantener la organización en los proyectos grupales, planificar eventos de clubes escolares, crear tareas y más. ¿Cuáles de las siguientes opciones son tipos de listas que los alumnos pueden usar en Documentos de Google?
Lista de tareas
Lista numerada
Lista con estrellas
Lista con viñetas
Mientras investigabas temas para la clase, agregaste a favoritos una gran cantidad de páginas y terminaste agregando tantas páginas que ahora es difícil encontrar contenido relevante con rapidez. ¿Qué puedes hacer desde el Administrador de favoritos de Chrome para simplificar y organizar tu lista de favoritos? Seleccione dos:
Cambiar el nombre de los favoritos y organizarlos en carpetas temáticas para etiquetarlos claramente
Borrar los favoritos que no se necesiten con urgencia y volver a buscarlos cuando sean necesarios
Usar la función de búsqueda del administrador de favoritos de Chrome
Crear un archivo en Documentos en el que figuren todos los sitios web favoritos con sus respectivos vínculos
Los profesores pueden personalizar los formularios de Google para que coincidan con los temas de la institución educativa. ¿Qué opciones de diseño personalizado estás disponibles en un Formulario de Google? Selecciona 03 opciones
Elegir una fuente distinta
Agregar un video al encabezado
Agregar un GIF animado al encabezado
Cambiar el color de fondo del formulario
Seleccionar el encabezado en las opciones de Temas o subir una imagen desde…..
Usa los comentarios de Documentos de Google para asignar tareas y elementos de acción, dejar mensajes o sugerencias y hacer que sean visibles para otras personas. Selecciona todas las opciones que estén disponibles para agregar comentarios.
Para agregar un comentario, usa la combinación de teclas Ctrl+Opción+C.
Para agregar a alguien a un comentario, ingresa «@» y su nombre o dirección de correo electrónico en cualquier parte del comentario. Cuando se te sugiera a la persona correcta, haz clic en su nombre.
Para agregar un comentario, haz clic en el menú Insertar y selecciona Comentario.
Para agregar un comentario, haz clic en Agregar comentario en la barra de herramientas.
HOJAS DE CÁLCULO: Analizar y organizar los datos para proyectos de investigación de mercado
VERDADERO
FALSO
CLASSROOM: Ver los detalles de las tareas y entregar trabajos de forma digital
VERDADERO
FALSO
DIBUJO: Crear imágenes, gráficos y mapas conceptuales
VERDADERO
FALSO
BÚSQUEDA: Realizar una investigación en línea para escribir un ensayo
VERDADERO
FALSO
PRESENTACIONES: Crear una presentación grupal
VERDADERO
FALSO
¿Cuál de las siguientes opciones es un beneficio de establecer una red de aprendizaje personal(PLN)
La participación en una red de aprendizaje profesional otorga acceso a cursos de capacitación…frecuentes realizados por especialistas en la materia
La suscripción a una red de aprendizaje profesional otorga acceso pago a material…..avanzadas de enseñanza
La creación de una red de aprendizaje privada otorga acceso a un sitio web exclusivo de la nube y también intercambiar mensajes con otros educadores
Es establecimiento de una red de aprendizaje personal permite desarrollar vínculos con otro educadores locales y de otros lugares con los que se pueden compartir ideas y prácticas recomendadas, y los que puede recurrir para pedirles consejos relacionados con la enseñanza
Tus alumnos comienzan a pensar en sus futuras carreras y en la habilidades digitales que deben desarrollar. Señala 04 opciones de las habilidades digitales
Almacenar documentos en la nube para poder encontrarlos y editarlos con facilidad
Colaborar de forma remota y trabajar en equipo con varias personas para obtener resultados
Publicar el contenido en línea para comunicarse con un público más amplio
Buscar respuestas en libros de texto
Exhibir los proyectos impresos en las paredes de la escuela
Tus alumnos comienzan a penar en sus futuras carreras y en la habilidades digitales que deben desarrollar. Señala 03 características de una Aula Tradicional
Archivar los documentos de papel en un lugar de almacenamiento físico para su protección
Exhibir los proyectos impresos en las paredes de la escuela
Trabajar en grupo de forma presencial durante las horas establecidas para colaborar en un proyecto conjunto
Buscar respuestas en libros de texto
Los profesores pueden usar Formularios de Google para crear encuestas, medir el avance de los alumnos y mucho mas. ¿Cuál de las siguientes NO es una opción de pregunta?
Fecha
Tarjetas de estudio
Opción múltiple con cuadrícula
Respuesta corta
Parrafo
Los profesores pueden usar Formularios de Google para crear encuestas, medir el avance de los alumnos y mucho mas. ¿Cuál de las siguientes NO es una opción de pregunta?
Varias opciones
Tarjetas de estudio
Casillas
Despegable
Subir archivo
¿Cuáles de las siguientes opciones son usos educativos pertinentes para los Formularios de Google?. Señala 03 alternativas
Crear una presentación interactiva
Crear cuestionarios formativos al final de cada clase
Crear encuestas con el objetivo de recopilar datos para los proyectos grupales
Recopilar los comentarios sobre las excursiones
¿Cuáles de las siguientes opciones son usos educativos pertinentes para los Formularios de Google?. Señala 03 alternativas
Realizar cálculos básicos con datos numéricos
Crear cuestionarios formativos al final de cada clase
Crear encuestas con el objetivo de recopilar datos para los proyectos grupales
Recopilar los comentarios sobre las excursiones
Diseñar un logotipo para el equipo de futbol de la escuela
Puedes agregar un video a una presentación de Google y personalizar cómo se reproduce. Seleccionar todas las formas posibles para la reproducción de video disponibles en Presentaciones de Google. Señala 03 opciones
Reproducir (automáticamente): el vídeo comenzará a reproducirse sin que hagas clic
Reproducir (con un comando por voz): el video comenzará a reproducirse cuando digas “reproducir”
Reproducir (al hacer un clic): el vídeo comenzará a reproducirse cuando pases a la diapositiva
Reproducir (manualmente): el video comenzará a reproducirse cuando hagas clic específicamente en la diapositiva
Los profesores y consejeros pueden ver los datos de los alumnos simultáneamente en una hoja de cálculo de Google. Para filtrar los datos, la única opción disponible es la de cambiar la vista de los datos para todos
VERDADERO
FALSO
Dividiste tu clase en grupos para que trabajen en diferentes proyectos de geografía. Cada grupo presentará su proyecto a la clase con Presentaciones de Google ¿Cuáles son los beneficios de usar Presentaciones en los proyectos grupales?. Señala 04 opciones
Los alumnos pueden explorar y copiar las diapositivas creadas por cualquier alumno de cualquier otra escuela
Los alumnos pueden editar las notas del orador para ayudar a mejorar la presentación de los demás
Los alumnos pueden comentar las diapositivas para los miembros de su grupo
Los alumnos pueden importar videos desde Youtube o una carpeta de Drive que hayan compartido entre si sin necesidad de otro software
Los alumnos pueden colaborar en la presentación de diapositivas de forma simultánea
Cuando respondas un formulario de Google, un cuestionario o una tarea con cuestionario en Classroom luego de haber accedido a tu Cuenta de Google, automáticamente se guardará tu progreso como borrador
1¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas sobre esta función?
Los editores y propietarios de los formularios pueden inhabilitar esta función para las personas que respondan un formulario específico
Los borradores se guardan durante 30 días desde la última edición o hasta que se complete el envío
Para ver tus respuestas en borrador, debes buscar el formulario en tu Google Drive. Para ello debes acceder con la misma Cuenta de Google
Los borradores se eliminan 24 horas después de la última edición
En Google Classroom, todos los profesores adjuntos designados de una clase son coorganizadores en la reunión de Google meet. Esto permite que los coorganizadores inicien la reunión con el mismo vínculo de meet, sin necesidad de que el profesor esté presente
VERDADERO
FALSO
