wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Beobachtung

Total questions: 12

Worksheet time: 9mins

Name
Class
Date
1.

Welche Formen der Beobachtung gibt es?

a)

Teilnehmende Beobachtung

b)

Systematische Beobachtung

c)

Strukturierte Beobachtung

d)

Verdeckte Beobachtung

2.

Was sind die organisatorischen Voraussetzungen für Beobachtung?

a)

Zeitpunkt

b)

Eine Tasse Kaffee

c)

Datenschutz

d)

Elternzustimmung

3.

Welche Beobachtungsfehler gibt es?

a)

Mildefehler

b)

Helo-Effekt

c)

Primacy-Effekt

d)

Kontrakt-Fehler

4.

Welche Beobachtungsbereiche gibt es?

a)

Emotionale Kompetenzen

b)

Grobmotorik

c)

Sprachentwicklung

d)

Teilt das Kind?

5.

Was trifft auf die Beobachtung zu?

a)

Beobachtung ist ein strukturierter, bewusster und zielorientierter Wahrnehmungsprozess

b)

Beobachtung geschieht nur mit dem Auge

c)

Beobachtung sind alle Abläufe (Prozesse) und Ergebnisse von Informationsgewinnung und –verarbeitung von Sinneseindrücken

d)

Beobachtung kann teilnehmend und nicht-teilnehmend stattfinden

6.

Was trifft auf den Halo-Effekt zu?

a)

Auf Grund von Vorinformationen entwickelt man schon eine Erwartungshaltung, ohne das Kind vorher selbst mal gesehen zu haben

b)

Einzelne positive oder auch negative Merkmale „überstrahlen“ das Gesamtbild

c)

Hier zählt der letzte Eindruck

d)

Er wird auch Überstrahlungseffekt genannt

7.

Was versteht man unter einer strukturierten Beobachtung?

a)

Bei einer systematischen (oder auch „strukturierten”) Beobachtung erhält der Beobachter genaue Vorgaben dazu, was und wie er beobachten und protokollieren soll.

b)

Diese Art der Beobachtung ist geplant, zielgerichtet und überprüfbar.

c)

Diese Art der Beobachtung ist nicht geplant, und zufällig

d)

Beobachtung gibt es gar nicht.

8.

Wie lautet die Definition des Halo-Effekts?

a)

Die Tendenz, bei vorliegender Sympathie milder bzw. positiver zu beurteilen

b)

Die Tendenz, von einem als besonders positiv oder negativ empfundenen Merkmal auf eines oder mehrere weitere Merkmale zu schließen

c)

Die Tendenz, der zum Schluss gemachten Beobachtung größeres Gewicht beizumessen

9.

Wie lautet die Definition der Self-fulfilling-prophecy, auch Rosenthal-Effekt genannt?

a)

Die Tendenz, dass Erwartungen unser Verhalten so beeinflussen, dass das Erwartete auch tatsächlich eintritt

b)

Die Tendenz, Kindern Rollen zuzuordnen, mit denen ganz bestimmte Erwartungen verknüpft sind

c)

Die Tendenz, von einem als besonders positiv oder negativ empfundenen Merkmal auf ein oder mehrere weitere Merkmale zu schließen

10.

Ordne den hier dargestellten Beobachtungsfehler zu: Ein muskulöser, attraktiver Mann wird "automatisch" als sympathisch, freundlich, sportinteressiert eingestuft und für einen guten Liebhaber gehalten ;-)

a)

Typisierungseffekt

b)

Halo-Effekt

c)

Primacy-Effekt

d)

Recency-Effekt

11.

Ordne den hier dargestellten Beobachtungsfehler zu:

Die Kinderbetreuerin Claudia mag den dreijährigen Simon, sie hat ihn in ihr Herz geschlossen. Die aggressiven Verhaltensweisen, die er manchmal zeigt, beurteilt sie daher eher milde und verständnisvoll.

a)

Rolleneffekt

b)

Self-fulfilling Prophecy

c)

Milde-Effekt

d)

Recency-Effekt

12.

Ordne den hier beschriebenen Beurteilungsfehler zu: Das provozierende und freche Verhalten des Kindes der sympathischen Nachbarin wird weniger streng beurteilt als dasselbe Verhalten anderer Kinder.

a)

Typisierungsfehler

b)

Rolleneffekt

c)

Fehler der Milde

d)

Halo-Effekt