wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Persiapan PAS Gasal

Total questions: 45

Worksheet time: 2hrs 5mins

Name
Class
Date
1.

Kata hubung yang bertujuan untuk menggabungkan kalimat dan untuk menciptakan kesinambungan antartahapan dalam teks prosedur kompleks disebut ... .

a)

Konjungsi temporal

b)

Konjungsi intrakalimat

c)

Konjungsi material

d)

Verba verbal

e)

Partisipan Pronomina

2.

Blog adalah aplikasi berupa tulisan maupun gambar yang dimuat dalam sebuah posting. Berdasarkan tujuannya, kalimat di atas berjenis ... .

a)

Interogatif

b)

Desriptif

c)

Deduktif

d)

Deklaratif

e)

Imperatif

3.

Kalimat yang mengandung verba material, ditunjukkan pada pilihan jawaban ... .

a)

Langkah selanjutnya adalah mengecek kembali semua bahan dalam wadah.

b)

Pengendara tersebut menolak untuk diperiksa polisi.

c)

Pengendara menyadari kesalahannya.

d)

Jangan campurkan larutan asam sebelum pemanasan selesai

e)

Anda harus memastikan bahwa semua persyaratan telah dimiliki.

4.

Penggunaan partisipan orang kedua yang tepat dalam teks prosedur kompleks terdapat pada kalimat ... .


(siswa dapat meng-klik lebih dari satu jawaban)

a)

Taahukah Anda, bagaimana cara menbuat bolg?

b)

Blog sederhana pun, Anda miliki sekarang.

c)

Sejak kapan Anda tinggal di kompleks ini?

d)

Sudah lama saya mengenal baik polisi itu.

e)

Dewasa ini remaja lebih mudah membaca gawai daripada membaca buku.

5.

Berikut ini judul yang tepat untuk teks prosedur kompleks ... .


(siswa dapat meng-klik lebih dari satu jawaban)

a)

Kiat Sukses Berwirausaha

b)

Wirausaha, Peluang Menjadi Bos

c)

Cara Membuat Gantungan Kunci

d)

Tahapan Sukses Wawancara Kerja

e)

Menjadi Pemula Berwirausaha

6.

kata imperatif umumnya mengandung imbuhan ... .


(siswa dapat meng-klik lebih dari satu jawaban)

a)

ber-

b)

-kan

c)

-i

d)

ter-

e)

-lah

7.

Bacalah langkah-langkah pembuatan keripik pisang berikut!

(1) Perendaman

(2) Pemilihan bahan

(3) Pengupasan

(4) Penggorengan

(5) Perajangan/ Pemotongan


Urutan langkah yang tepat adalah ….

a)

(1), (2), (3), (5), (4)

b)

(2), (1), (3), (4), (5)

c)

(2), (3), (5), (1), (4)

d)

(5), (1), (2), (3), (4)

e)

(2), (3), (1), (4), (5)

8.

Pengendara kendaraan bermotor perlu mengetahui prosedur penilangan.


Partisipan manusia pada kalimat di atas adalah ... .

(a)  

9.

Ambillah beberapa butir manik-manik, [...] masukkan senar elastis pada lubang manik-manik tersebut.


Tuliskan konjungsi yang tepat untuk melengkapi kalimat prosedur di atas.

(a)  

10.

Cermatilah teks berikut!


Nasi merupakan makanan pokok yang secara umum dikonsumsi oleh sebagian besar masyarakat Indonesia. Nasi dapat diolah menjadi jenis makanan baru misalnya nasi goreng. Nasi goreng adalah salah satu makanan Indonesia yang terkenal lezat bahkan terkenal hingga mancanegara. Cara pembuatannya yang mudah dan sederhana menjadikan nasi goreng sebagai makanan favorit bagi keluarga.


Paragraf di atas mengandung struktur ... dalam teks prosedur kompleks.

(a)  

11.

Perhatikan paragraf berikut!


Inilah beberapa kiat untuk membuat status yang berkualitas di media sosial. Harap diperhatikan!

Isi status seseorang sebenarnya menggambarkan kepribadiaan pemiliknya. Hal yang menarik saat ini adalah banyak perusahaan menjadikan status seseorang di media sosial sebagai daftar riwayat hidup pemiliknya. Perusahaan juga dapat mengetahui etos kerja dan karakter pemiliknya. Oleh sebab itu, sejak sekarang, isi status tersebut dengan hal yang bermanfaat dan berkualitas.


Kutipan tersebut menginformasikan tentang ….

a)

manfaat status di media sosial

b)

status adalah gambaran pribadi pemiliknya

c)

status adalah riwayat hidup pemiliknya

d)

cara menjaga status di media sosial agar berkualitas

e)

status harus meningkatkan kualitas pemiliknya

12.

Perhatikan paragraf berikut!


Inilah beberapa kiat untuk membuat status yang berkualitas di media sosial. Harap diperhatikan!

Isi status seseorang sebenarnya menggambarkan kepribadiaan pemiliknya. Hal yang menarik saat ini adalah banyak perusahaan menjadikan status seseorang di media sosial sebagai daftar riwayat hidup pemiliknya. Perusahaan juga dapat mengetahui etos kerja dan karakter pemiliknya. Oleh sebab itu, sejak sekarang, isi status tersebut dengan hal yang bermanfaat dan berkualitas.


Verba perilaku yang terdapat dalam paragraf di atas adalah … .

a)

membuat, menggambarkan

b)

menggambarkan, menarik

c)

menarik, perusahaan

d)

membuat, pemilik

e)

pemilik, perusahaan

13.

Perhatikan teks berikut!

(1) Dengan tenaga yang besar dalam gelombang air tersebut, sangat wajib kita bangunan di daratan bisa tersapu dengan mudah.

(2) Gelombang tsunami ini merambat dengan kecepatan yang tak terbayangkan.

(3) Gelombang tersebut bisa mencapai 500 sampai 30 kilometer per jam di lautan.

(4) Pada saat mencapai bibir pantai, kecepatan tersebut dapat mengakibatkan kerusakan yang parah.


Kalimat yang merupakan pendapat dinyatakan pada nomor … .

a)

(1) dan (2)

b)

(2) dan (3)

c)

(3) dan (4)

d)

(4) dan (2)

e)

(1) dan (4)

14.

Bacalah teks berikut dengan cermat!


Akhir-akhir ini, istilah gempa bumi sering dibicarakan oleh banyak orang. Sepanjang abad 20 dan 2, gempa telah mengakibatkan banyak kematian dan kerugian material yang besar. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa tak pernah ada peristiwa alam lain dalam sejarah yang berpengaruh langsung pada manusia, selain gempa bumi. Bencana gempa bumi telah menjadi peristiwa yang sangat ditakuti.

Pernyataan yang tidak sesuai dengan teks di atas adalah … .

a)

Gempa bumi adalah peristiwa alam yang berpengaruh langsung pada manusia

b)

Gempa bumi di dasar laut bisa menyebabkan tsunami

c)

Gempa bumi telah mengakibatkan banyak kematian

d)

Sepanjang abad 20 dan 21, gempa telah mengakibatkan banyak kematian

e)

Akhir-akhir ini, istilah gempa bumi sering dibicarakan oleh banyak orang

15.

Tanah longsor adalah perpindahan material pebentuk lereng berupa batuan, bahan rombakan, tanah, atau material campuran tersebut, bergerak ke bawah atau keluar lereng. Proses terjadinya tanah longsor diawali oleh air yang meresap ke dalam tanah akan menambah bobot tanah. Jika air tersebut menembus sampai ke tanah kedap air yang berperan sebagai bidang glincir, tanah menjadi licin dan tanah pelapukan di atasnya akan bergerak mengikuti lereng dan keluar lereng.


Pertanyaan yang jawabannya terdapat pada paragraf di atas adalah ... .

a)

Apa penyebab terjadinya tanah longsor?

b)

Bagaimana proses terjadinya tanah longsor?

c)

Kapan peristiwa tanah longosr menimpa daerah perbukitan?

d)

Mengapa peristiwa tanah longsor sering terjadi di negara kita?

e)

Siapakah yang merasa dirugikan dengan adanya peristiwa tanah longsor?

16.

Kita dapat memahami bahwa kelompok teman sebaya sangat berperan penting dalam proses sosialisasi individu terutama kelompok teman sebaya. Pengaruh kelompok teman sebaya tidak hanya berdampak negatif, tetapi juga berdampak positif. Oleh karena itu, pembentangan diri melalui keluarga masih sangat diperlukan.


Penggalan teks eksplanasi di atas merupakan bagian struktur … .

a)

orientasi

b)

interpretasi

c)

pendahuluan

d)

pembuka

e)

deretan penjelas

17.

Tahukah Anda proses terjadinya pelangi? Pelangi merupakan suatu busur spektrum besar yang terjadi karena pembiasan cahaya matahari oleh butir-butir air. Pelangi adalah gejala optik dan meteorologi berupa cahaya beraneka warna saling sejajar yang tampak di langit atau medium lainnya.

Penggalan teks eksplanasi di atas merupakan bagian struktur … .

a)

pernyataan umum

b)

sebab akibat

c)

interpretasi

d)

kesimpulan

e)

penutup

18.

Akhir-akhir ini, istilah gempa bumi sering dibicarakan oleh banyak orang. Sepanjang abad 20 dan 21, gempa telah mengakibatkan banyak kematian dan kerugian material yang sangat besar. Oleh karena itu, dapat dikatakan bahwa tak pernah ada peristiwa alam lain dalam sejarah yang berpengaruh langsung pada manusia, selain gempa bumi. Bencana gempa bumi telah menjadi peristiwa yang sangat ditakuti.


Kata penunjuk waktu pada teks eksplanasi di atas adalah...

a)

oleh karena itu

b)

akhir-akhir ini

c)

mengakibatkan

d)

peristiwa

e)

dalam sejarah

19.

(1) Proklamasi Kemerdekaan Indonesia merupakan peristiwa bersejarah. (2) Peristiwa tersebut tidak hanya penting diketahui oleh rakyat Indonesia sendiri, tetapi juga harus diumumkan ke seluruh penjuru dunia. (3) Oleh karena itu, beberapa saat setelah proklamasi dibacakan oleh Soekarno-Hatta, berbagai usaha dilakukan oleh para pejuang.


Kalimat yang menggunakan keterangan waktu dan konjungsi kausalitas dalam cuplikan di atas dinyatakan dengan nomor ….

a)

(1)

b)

(2)

c)

(3)

d)

(1), (2)

e)

(2), (3)

20.

Sementara itu, faktor sosial berkaitan dengan kebiasaan manusia yang tidak ramah terhadap alam. Perilaku masyarakat yang sering membuang sampah sembarangan merupakan contoh nyata yang berdampak terhadap terjadinya banjir. Selain itu, penebangan hutan secara ilegal dan daerah resapan yang beralih fungsi menjadi daerah permukiman juga menjadi penyebab utama terjadinya banjir.

Informasi penting pada paragraf di atas adalah ... .

a)

Perilaku manusia mengakibatkan bencana banjir besar

b)

Perilaku manusia merupakan penyebab utama terjadinya banjir.

c)

Tumpukan sampah yang dibuang sembarangan menyebabkan banjir

d)

Hilangnya daerah resapan mengakibatkan banjir di perumahan

e)

Indonesia sering dilanda banjir

21.

Bacalah teks berikut dengan cermat!


(1) Salah satu penyebab terjadinya unjuk rasa karena ketidakpercayaan terhadap pelaksanaan berbagai aturan.

(2) Para pengunjuk rasa tidak menemukan pelampiasan atas ketidakpuasan yang dirasakannya.

(3) Tekanan amarah yang tidak menemukan celah untuk keluar akhirnya menjadi amuk massa.

(4) Hal-hal tersebut mengakibatkan berbagai unjuk rasa sering berujung pada anarkisme massa jika aspirasi mereka tidak tersalurkan.

(5) Mereka ingin reaksi mereka diperhatikan.


Kalimat yang bukan sebab dalam paragraf tersebut adalah nomor … .

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

22.

Bacalah teks berikut dengan cermat!


Dua hari berturut-turut hujan deras mengguyur ibu kota Jakarta. Saluran air tidak lancar. Penduduk yang tidak bertanggung jawab membuang sampah di sungai-sungai. Sampah-sampah memenuhi sungai-sungai sehingga tersumbat. Resapan air di daerah yang telah ditentukan kini telah berubah fungsinya sebagai tempat hiburan. Pohon-pohon ditebang. Dengan demikian, banjir besar menggenangi ibu kota.

Kalimat yang merupakan akibat dalam paragraf tersebut adalah … .

a)

Dua hari berturut-turut hujan deras mengguyur ibu kota Jakarta

b)

Saluran air di mana-mana tidak lancar dan tersumbat sampah

c)

Sampah-sampah memenuhi sungai-sungai sehingga tersumbat

d)

Dengan demikian banjir besar menggenangi ibu kota Jakarta

e)

Resapan air kini telah berubah fungsinya sebagai tempat hiburan

23.

Tawuran adalah suatu proses saling menyerang atau berkelahi yang dilakukan secara berkelompok dan terjadi antara satu kelompok dengan kelompok lain karena ada suatu permasalahan. Tawuran tidak mengenal usia. Pihak-pihak yang terlibat tawuran bisa remaja, dewasa, bahkan anak-anak di bawah umur. Tawuran yang paling umum terjadi adalah merupakan tawuran antar pelajar.


Perbaikan kalimat yang bercetak miring adalah … .

a)

Tawuran yang paling umum terjadi adalah tawuran antar pelajar

b)

Tawuran yang paling umum terjadi adalah merupakan tawuran antarpelajar

c)

Tawuran yang paling umum terjadi merupakan tawuran antar pelajar

d)

Tawuran yang paling umum terjadi adalah tawuran antarpelajar

e)

Tawuran yang paling sering dan umum terjadi adalah tawuran anatar pelajar

24.

Perhatikan kutipan ceramah berikut!


1) Saudara-Saudara sebangsa dan setanah air, pemerintah telah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan pemerataan kesempatan belajar bagi masyarakat serta mutu pendidikan pada semua jenjang, jalur, dan jenis pendidikan. 2) Usaha itu merupakan pengembangan seluruh peserta didik agar mampu menguasai ilmu pengetahuan, teknologi dan seni, berakhlak mulia, berbudi luhur, serta memiliki kesehatan jasmani dan rohani. 3) Sehubungan dengan hal itu, hendaknya guru dalam proses belajar mengajar mampu memberikan inovasi. 4) Berilah orientasi pendidikan kecakapan hidup (life skil). 5) Oleh karena itu, kegiatan pembelajaran hendaknya dijaga agar tetap dalam suasana menyenangkan, mengasyikkan, dan mencerdaskan.


Isi pokok kutipan teks ceramah tersebut adalah ... .

a)

Keberhasilan suatu pendidikan sangat bergantung pada kecakapan hidup.

b)

Pendidikan merupakan usaha untuk mengembangkan seluruh potensi peserta didik.

c)

Peserta didik di masa datang harus menguasai pengetahuan teknologi dan seni.

d)

Meningkatkan pemerataan kesempatan belajar bagi masyarakat Indonesia.

e)

Pemerintah berupaya untuk meningkatkah mutu pendidikan di Indonesia

25.

1) Saudara-Saudara sebangsa dan setanah air, pemerintah telah melakukan berbagai upaya untuk meningkatkan pemerataan kesempatan belajar bagi masyarakat serta mutu pendidikan pada semua jenjang, jalur, dan jenis pendidikan. 2) Usaha itu merupakan pengembangan seluruh peserta didik agar mampu menguasai ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni, berakhlak mulia, berbudi luhur, serta memiliki kesehatan jasmani dan rohani. 3) Sehubungan dengan hal itu, hendaknya guru dalam proses belajar mengajar mampu memberikan inovasi. 4) Berilah orientasi pendidikan kecakapan hidup (life skil). 5) Oleh karena itu, kegiatan pembelajaran hendaknya dijaga agar tetap dalam suasana menyenangkan, mengasyikkan, dan mencerdaskan.

Kalimat persuasi dalam kutipan teks ceramah tersebut terdapat pada kalimat nomor ... .

a)

1, 2, 3

b)

1, 3, 4

c)

2, 3, 4

d)

2, 4, 3

e)

3, 4, 5

26.

Hadirin yang saya hormati, dalam kesempatan ini saya akan membahas tentang keseimbangan antara kebutuhan jasmani dan rohani. 1) Manusia terdiri dari jasmani dan rohani. 2) Jika keduanya berpisah, seseorang tidak dikatakan manusia hidup lagi. 3) Baik jasmani maupun rohani keduanya membutuhkan makanan dah keduanya akan merasakan sakit dan sehat. 4) Makanan jasmani hendaknya sesuai dengan sifat jasmani itu sendiri yaitu bersifat fisik atau materi, sedangkan makanan rohani yaitu spiritual atau mental. 5) Oleh karena itu, perlu adanya keseimbangan antara kebutuhan jasmani dan rohani.


Isi di dalam cuplikan tersebut dinyatakan dalam kalimat nomor ... .

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

27.

Cermati kutipan berikut!


…. Kami atas nama komite sekolah menyambut gembira dengan dilaksanakannya acara peringatan Maulid Nabi Muhamad SAW. Dengan acara ini kami berharap para siswa mampu meningkatkan keimanan dan ketakwaan terhadap Allah swt. Kami bersyukur, berkat kepemimpinan Bapak Drs. Undang Sumantri, selaku kepala di SMA ini, para siswa begitu antusias untuk mengikuti kegiatan ini.


Harapan yang diinginkan pembawa sambutan adalah ….

a)

membiasakan melaksanakan peringatan hari keagamaan

b)

membiasakan memperingati MaulidNabi Muhamad saw.

c)

para siswa mampu meningkatkan keimanan dan ketakwaan

d)

para guru mampu meningkatkan keimanan dan ketakwaan

e)

kepala sekolah harus meningkatkan keimanan para siswa

28.

Bacalah kutipan teks berikut!


Keberhasilan kita hari ini dan hari kemarin merupakan keberhasilan guru dan kedua orang tua kita yang dengan susah payah telah membesarkan dan membimbing kita, sehingga kita bisa meraih apa yang kita miliki hari ini. Pendidikan yang mereka ajarkan kepada kita, sungguh sangat berarti. Darah mereka yang mengalir di tubuh kita. Menjadi penguat dan penyegar hidup kita. Kasih sayang yang mereka tumpahkan, telah menjadi butiran-butiran mutiara yang tak ternilai harganya.

Kepadamu ya tuhan, beri kami kesempatan untuk berbakti kepada orang tua dan guru-guru kami. Berikan kami keberanian untuk bersimpuh dipangkuannya, untuk meminta maaf dan do’a ibu dan Bapak.

Bapak ibu guru dan hadirin yang saya cintai inilah yang saya bisa ungkapan, semoga bermanfaat bagi kita sekalian. Mohon maaf bila ada kesalahan.


inti dari kutipan teks di atas adalah ….

a)

Berbakti kepada orang tua

b)

mengenang jasa orang tua

c)

mengenal perjuangan orang tua

d)

kebaikan orang tua

e)

orang tua dan anak

29.

Bacalah kutipan teks berikut!


Keberhasilan kita hari ini dan hari kemarin merupakan keberhasilan guru dan kedua orang tua kita yang dengan susah payah telah membesarkan dan membimbing kita, sehingga kita bisa meraih apa yang kita miliki hari ini. Pendidikan yang mereka ajarkan kepada kita, sungguh sangat berarti. Darah mereka yang mengalir di tubuh kita. Menjadi penguat dan penyegar hidup kita. Kasih sayang yang mereka tumpahkan, telah menjadi butiran-butiran mutiara yang tak ternilai harganya.


Kepadamu ya tuhan, beri kami kesempatan untuk berbakti kepada orang tua dan guru-guru kami. Berikan kami keberanian untuk bersimpuh dipangkuannya, untuk meminta maaf dan do’a ibu dan Bapak.


Bapak ibu guru dan hadirin yang saya cintai inilah yang saya bisa ungkapan, semoga bermanfaat bagi kita sekalian. Mohon maaf bila ada kesalahan.


Paragraf ketiga termasuk struktur bagian ….

a)

pendahuluan

b)

isi

c)

Salam penutup

d)

Penutup

e)

Isi

30.

1) Hadirin yang bahagia. 2) Seperti yang kita ketahui, Pantai Senggigi sebagai aset daerah memiliki ciri khas sendiri, yaitu teluknya yang indah. 3) Pantai ini juga airnya bening dan pasirnya putih serta dikelilingi pegunungan dengan bukit yang menghijau. 4) Keanekaragaman terumbu karang di wilayah perairan ini termasuk jenis yang langka di dunia, khususnya terumbu karang biru (blue coral). 5) Oleh sebab itu, aset yang tidak ternilai harganya ini hendaknya kita jaga dan lestarikan agar dapat diwariskan kepada generasi mendatang.

Penjelasan yang tepat tentang aspek kebahasaan pada kutipan ceramah di atas adalah ... .

(Siswa dapat memilih jawaban lebih dari satu)

a)

mengandung sapaan pada kalimat 1

b)

mengandung pronomina pertama jamak pada kalimat 2 dan 5

c)

mengandung konjungsi subordinatif pada kalimat 5

d)

Tidak ditemukan kata persuasif

e)

mengandung konjungsi koordinatif pada kalimat 2

31.

Perhatikanlah penggalan teks ceramah berikut ini!

(1) Saudara-saudara, kita tahu bahwa pendidikan begitu penting. (2) Pendidikan bukan hanya proses mentransfer ilmu dari pendidik kepada peserta didik. (3) Lebih daripada itu, pedidikan diharap mampu mencetak generasi bangsa yang cerdas. (4) Pendidikan memegang peranan yang penting dalam kehidupan berbangsa. (5) Seperti halnya di Finlandia, pendidikan mampu menjadikan bangsanya sebagai bangsa yang cerdas.

Kalimat tidak efektif pada kalimat di atas terdapat pada kalimat ke- ... .

a)

1

b)

2

c)

3

d)

4

e)

5

32.

Dava mendapatkan kesempatan sebagai perwakilan sekolah dalam kegiatan Program Hemat Energi.

Dava ditugaskan untuk menyampaikan dan mengajak siswa dalam program tersebut.

Kegiatan yang dilakukan Dava adalah ... .

a)

berceramah

b)

berpidato

c)

khotbah

d)

improvisasi

e)

berdiskusi

33.

Berpidato dengan teknik . . . dianggap lebih efektif karena dapat membaca catatan yang berisi kerangka pidato saat berpidato.


(Tulislah jawaban yang tepat sesuai penulisan EYD)

(a)  

34.

Pikiranku langsung terlempar dalam kenangan saat aku kelas enam SD waktu mencium bau obat yang menyengat dalam ruangan ini. Suatu hari sepulang sekolah aku langsung menuju ruang Unit Gawat Darurat sebuah rumah sakit umum karena sakit perut yang membuatku tidak bisa berjalan, hanya bisa mengerang.Semula aku masih bisa menahan rasa takut berada di sekeliling orang yang terbaring di atas kasur tipis beralaskan seprai putih, sampai tiba-tiba segerombolan perawat berpakaian putih mendorong dengan cepat sebuah kasur beroda dan dihentikannya tepat di sebelah kasurku. Di atasnya terbaring pria botak berlumur darah. Dia tidak bergerak sama sekali. Mulutnya menganga, mata terpejam menghadapku. Kata orang yang mengantar, orang di sebelahku ini kecelakaan sepeda motor. (Benjolan, karya Harry Pratama)


Sudut pandang yang digunakan dalam penggalan cerpen di atas adalah ….

a)

orang pertama sebagai tokoh utama

b)

orang pertama sebagai tokoh sampingan

c)

orang pertama dan ketiga

d)

orang ketiga serba tahu

e)

orang ketiga terbatas

35.

Pikiranku langsung terlempar dalam kenangan saat aku kelas enam SD waktu mencium bau obat yang menyengat dalam ruangan ini. Suatu hari sepulang sekolah aku langsung menuju ruang Unit Gawat Darurat sebuah rumah sakit umum karena sakit perut yang membuatku tidak bisa berjalan, hanya bisa mengerang.Semula aku masih bisa menahan rasa takut berada di sekeliling orang yang terbaring di atas kasur tipis beralaskan seprai putih, sampai tiba-tiba segerombolan perawat berpakaian putih mendorong dengan cepat sebuah kasur beroda dan dihentikannya tepat di sebelah kasurku. Di atasnya terbaring pria botak berlumur darah. Dia tidak bergerak sama sekali. Mulutnya menganga, mata terpejam menghadapku. Kata orang yang mengantar, orang di sebelahku ini kecelakaan sepeda motor. (Benjolan, karya Harry Pratama)


Jenis alur dalam kutipan cerpen di atas adalah …

a)

alur maju

b)

Alur sorot Balik

c)

Alur Ganda

d)

alur Linier

e)

Alur Ganda dan Maju

36.

Pikiranku langsung terlempar dalam kenangan saat aku kelas enam SD waktu mencium bau obat yang menyengat dalam ruangan ini. Suatu hari sepulang sekolah aku langsung menuju ruang Unit Gawat Darurat sebuah rumah sakit umum karena sakit perut yang membuatku tidak bisa berjalan, hanya bisa mengerang.Semula aku masih bisa menahan rasa takut berada di sekeliling orang yang terbaring di atas kasur tipis beralaskan seprai putih, sampai tiba-tiba segerombolan perawat berpakaian putih mendorong dengan cepat sebuah kasur beroda dan dihentikannya tepat di sebelah kasurku. Di atasnya terbaring pria botak berlumur darah. Dia tidak bergerak sama sekali. Mulutnya menganga, mata terpejam menghadapku. Kata orang yang mengantar, orang di sebelahku ini kecelakaan sepeda motor. (Benjolan, karya Harry Pratama)


Permasalahan yang diangkat dalam penggalan cerpen di atas adalah ….

a)

ketakutan tokoh aku menyaksikan korban kecelakaan di rumah sakit

b)

ketakutan tokoh aku disuntik obat bius

c)

tokoh aku sedang menahan sakit perut

d)

korban kecelakaan di rumah sakit

e)

kekuatiran tokoh ketika diperiksa dokter di rumah sakit

37.

Bacalah kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal

"Saya ingin lagu gending Jawa." "Tolong Pak Sopir. Bapak ini tidak suka lagu pop Indonesia, padahal lagu itu kesukaan saya. Dia minta ditukar saja dengan gending Jawa." "Tetapi saya tidak punya kaset gending Jawa," kata sopir "Saya punya. Saya tidak pernah meninggalkan kaset gending Jawa, setiap saya bepergian. Ini kaset lagu kesukaan saya. Gending Jawa." Para penumpang mendengarkan lagu itu. Tetapi beberapa saat saja kemudian, terdengar orang berteriak: "Bolehkah lagu itu ditukar?"


Hal yang menarik dari kutipan cerpen di atas adalah ….

a)

Para penumpang mendengarkan lagu

b)

tokoh aku yang masih menyukai gending Jawa dan selalu membawa kasetnya

c)

tokoh lain yang berteriak meminta tukar lagu

d)

. para tokoh mempermasalahkan lagu-lagu yang didengarkan

e)

. para tokoh menyukai musik

38.

Bacalah kutipan cerpen berikut untuk menjawab soal

"Saya ingin lagu gending Jawa." "Tolong Pak Sopir. Bapak ini tidak suka lagu pop Indonesia, padahal lagu itu kesukaan saya. Dia minta ditukar saja dengan gending Jawa." "Tetapi saya tidak punya kaset gending Jawa," kata sopir "Saya punya. Saya tidak pernah meninggalkan kaset gending Jawa, setiap saya bepergian. Ini kaset lagu kesukaan saya. Gending Jawa." Para penumpang mendengarkan lagu itu. Tetapi beberapa saat saja kemudian, terdengar orang berteriak: "Bolehkah lagu itu ditukar?"


Nilai budaya yang terdapat dalam penggalan cerpen di atas adalah

a)

mencintai lagu pop

b)

naik kendaraan sambil mendengarkan musik

c)

mendengarkan musik bersama-sama

d)

mencintai lagu daerah

e)

mencintai lagu-lagu

39.

... Sarjo mempersilakan Pak Sukardi beserta anak buahnya untuk masuk ke rumahnya melihat tanaman koleksi Sarjo sekaligus mampir untuk beristirahat. Pak Sukardi kaget melihat koleksi Sarjo. Ternyata Sarjo memiliki bonsai yang lebih banyak daripada koleksi di rumahnya.

"Mas, saya ingin membeli bonsai yang berpot besar itu!"

"Sudah Pak, ambil saja! Saya sudah sejak kecil mengumpulkan ini semua."

(Andi Dwi Handoko, "Bonsai")


Karakter tokoh Sarjo dalam kutipan teks tersebut adalah ....

a)

ramah, telaten, dermawan

b)

rajin, pemarah, teliti

c)

ceroboh, malas, kaya

d)

cermat, pelit, perhitungan

40.

Aku duduk sendirian di halte depan sekolah menunggu angkot yang akan mengantarku pulang. Kini aku harus membiasakan diri karena tak ada lagi mobil mewah dan sopir pribadi.

(Utami Panca Dewi, "Luka Hati Sabrina")


Latar tempat kutipan teks cerpen tersebut adalah ....

a)

halte depan sekolah

b)

terminal

c)

depan rumah

d)

di halte dekat rumah

41.

Cermati kutipan novel berikut dengan saksama!

.......

” Bangsat siapa kau”, Haji Basuni membentak dengan geramnya.Ia hendak mencengkeram aku.Setengah takut aku mundur dan menjawab.”Aku teman Umi dan Latifah.”Dan tiba-tiba benciku timbul terhadap haji itu.

” Tapi, aku larang kau dekati mereka, mengerti anak miskin?” Betapa tersinggungku mendengar kata-kata terakhir dari haji itu.Tapi aku tak berani dan tak bisa berbuat apa-apa selain kecut dan mendongkol.Sesudah haji itu meninggalkan aku dan baru saja aku melangkah, dari rumah Umi terdengar suara gaduh diiringi tangis perempuan, dan itu suara Umi.Ia melolong-lolong dalam sela bentak dan rotan.

Umi Kalsum, Jamil Suherman

Konflik yang terdapat pada kutipan novel tersebut adalah aku…

a)

Melarang anaknya berhubungan dengan laki-laki

b)

Dilarang berhubungan dengan anak Haji Basuni

c)

Geram dan tersinggung dengan ucapan Haji Basuni

d)

Meninggalkan rumah dengan marah-marah

e)

Mendengar Umi dihajar bapaknya

42.

Ia sendiri tersenyum basah, mengenakan toga dan memegang ijazah kelulusan. Rambutnya telah dipotong pendek. Alangkah syahdunya subuh itu datang sementara suara sember masih saja terdengar dari tape recorder yang disetel penjual roti bakar.

(Resta Gunawan, "Dini Hari di Sudut Kampus")


Nilai kehidupan yang tergambar dari kutipan Cerita tersebut adalah ... . (siswa dapat memilih ajwaban lebih dari satu)

a)

nilai pendidikan, menuntut dan menyelesaikan pendidikan hingga lulus

b)

nilai pendidikan, bangga karena lulus

c)

nilai agama, segera salat saat mendengar azan

d)

nilai moral, menjaga kerapian penampilan yang baik

e)

nilai sosial, membeli roti bakar

43.

Aku juga merasa cemas. Aku cemas karena melihat Bu Mus yang resah dan karena beban perasaan ayahku menjalar ke sekujur tubuhku. Meskipun beliau begitu ramah pagi ini tapi lengan kasarnya yang melingkari leherku mengalirkan degup jantung yang cepat. Aku tahu beliau sedang gugup dan aku maklum bahwa tak mudah bagi seorang pria berusia empat puluh tujuh tahun, seorang buruh tambang yang beranak banyak dan bergaji kecil, untuk menyerahkan anak laki-lakinya ke sekolah. Lebih mudah menyerahkannya pada tauke pasar pagi untuk jadi tukang parut atau pada juragan pantai untuk menjadi kuli kopra agar dapat membantu ekonomi keluarga. Menyekolahkan anak berarti mengikatkan diri pada biaya selama belasan tahun dan hal itu bukan perkara gampang bagi keluarga kami. (Novel Laskar Pelangi, Andrea Hirata)

Nilai kehidupan yang dominan tersirat dalam penggalan novel di atas adalah….

a)

etika

b)

moral

c)

sosial

d)

budaya

e)

agama

44.

(1) Sambil makan malam di dapur umum, aku diskusikan kecemasanku pada Sahibul menara. (2) Kecuali Raja, tampaknya kami semua merasakan hal yang sama. (3) Kami meringis tegang membayangkan ujian maraton sebulan penuh. (4) Atang mencoba menghibur menyemangati dirinya sendiri dan kami semua. (5) Seperti kata Kiai Rais, "Mari kita kerahkan kemampuan kita semua, setelah itu kita bertawakal."(6) "kita perbanyak juga ibadah karena ilmu yang kita pelajari itu adalah nur, cahaya."(7)"Dan nur hanya bisa ada di tempat yang bersih dan terang," timpal Dulmajid. (Negeri 5 Menari, A. Fuadi)


Bukti nilai moral saling memberi semangat, berusaha, dan berdoa dalam kutipan novel tersebut terdapat pada kalimat ....

a)

(1) dan (3)

b)

(2) dan (6)

c)

(3) dan (6)

d)

(4) dan (5)

e)

(6) dan (7)

45.

Aku duduk sendirian di halte depan sekolah menunggu angkot yang akan mengantarku pulang. Kini aku harus membiasakan diri karena tak ada lagi mobil mewah dan sopir pribadi.

(Utami Panca Dewi, "Luka Hati Sabrina")


Nilai kehidupan pada kutipan cerita di atas adalah ... .

a)

sosial, naik angkot

b)

moral, hidup dengan sederhana tanpa fasilitas mewah

c)

agama, berdoa menunggu angkot datang

d)

sosial, menunggu angkot di halte

e)

budaya, pulang sekolah lekas ke rumah