Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

PPPK

Total questions: 35

Worksheet time: 18mins

Name
Class
Date
1.

1. Pandangan belajar sebagai perubahan tingkah laku yang relatif permanen merupakan pandangan belajar yang dipergunakan oleh teori belajar ….

a)

Behaviorisme

b)

Dognitivisme

c)

Cognitivisme

d)

Konstruktivisme

2.

Seorang guru merancang peralatan isi pembelajaran dengan menggunakan peta konsep sebagai strategi untuk memudahkan belajar siswa keputusan guru tersebut menerapkan teori ….

a)

Behaviorsme

b)

Cognitivisme

c)

Dognitivisme

d)

Konstruktivisme

3.

Pengetahuan adalah subyektif dan dibangun oleh individu berdasarkan pengalaman sehari-hari. Pernyataan ini sesuai dengan teori belajar ….

a)

Behavioris

b)

Kognitivis

c)

Kognitivis Behavior

d)

Konstruktivisme

4.

Standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau nasional agar tercapai efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan disebut ....

a)

Standar Proses

b)

Standar Kompetensi Lulusan

c)

Standar Sarana dan Prasarana

d)

Standar Pengelolaan

5.

Ujian Sekolah Bertsandar Nasional yang dilaksanakan pada jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah, merupakan benuk penilaian yang dilakukan oleh ....

a)

Pendidik

b)

Satuan Pendidikan

c)

Pemerintah

d)

Masyarakat

6.

“Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”. Kalimat tersebut adalah ....

a)

Fungsi dan

tujuan pendidikan nasional

b)

Sasaran pendidikan nasional

c)

Fungsi pendidikan nasional

d)

Arah kebijakan pembangunan nasional

7.

Standar nasional pendidikan RI terdapat dalam ....

a)

Peraturan

Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005

b)

Peraturan Pemerintah RI Nomor 20 Tahun 2005

c)

Peraturan Pemerintah RI Nomor 21 Tahun 2005

d)

Permendiknas RI Nomor 32 Tahun 2005

e)

Permendiknas RI Nomor 20 Tahun 2007

8.

Memahami peserta didik secara mendalam, merupakan kompetensi guru dalam bidang ....

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Professional

c)

Kompetensi Manajerial

d)

Kompetensi Kepribadian

9.

Seorang guru mampu Menguasai substansi keilmuan yang terkait bidang studi, merupakan

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Professional

c)

Kompetensi Supervisi

d)

Kompetensi Kepribadian

10.

Seorang guru mampu merancang pembelajaran, memahami landasan pendidikan, merupakan kompetensi guru dalam bidang ....

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Professional

c)

Kompetensi Manajerial

d)

Kompetensi Kepribadian

11.

Seorang guru mampu berkomunikasi dan bergaul efektif dengan sesame pendidik di sekolahnya, termasuk ....

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Professional

c)

Kompetensi Manajerial

d)

Kompetensi Kepribadian

12.

Seorang guru mampu Memiliki akhlak mulia dan menjadi teladan, merupakan kompetensi guru dalam bidang ....

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Professional

c)

Kompetensi Manajerial

d)

Kompetensi Kepribadian

13.

Seorang guru mampu memfasilitasi peserta didik untuk mengaktualisasikan berbagai potensi, merupakan kompetensi guru dalam bidang ....

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Professional

c)

Kompetensi Kewirausahaan

d)

Kompetensi Kepribadian

14.

Seorang guru mampu berkomunikasi dan bergaul efektif dengan guru dan masyarakat, merupakan kompetensi guru dalam bidang ....

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Professional

c)

Kompetensi Manajerial

d)

Kompetensi SosialPe

15.

Penelitihan Tindakan Kelas (PTK) merupakan proses spiral yang terdiri dari empat yaitu ....

a)

perencanaan,

tindakan, pengamatan, refleksi

b)

perencanaan, penerapan, evaluasi, refleksi

c)

perencanaan, tindakan, refleksi, evaluasi

d)

evaluasi, perencanaan, tindakan, refleksi

16.

Pembelajaran yang menekankan keaktifan siswa dimana mereka menemukan ide dan maknanya terdapat dalam ....

a)

Problem based learning

b)

Contextual Teaching and Learning

c)

Experimental Teadhing and learning

d)

Discovery Learning

17.

Berikut ini adalah perangkat perencanaan pembelajaran yang dapat dijadikan acuan untuk guru melaksanakan proses pembelajaran, kecuali ....

a)

Program Tahunan

b)

Agenda Harian

c)

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

d)

Silabus

18.

Kompetensi literasi yang berhubungan erat dengan perkembagan ilmu pengetahuan dan teknologi adalah literasi ....

a)

numerical

b)

spasial

c)

digital

d)

finansial

19.

Gambar termasuk dalam kategori ....

a)

Alat peraga pembelajaran

b)

Media pembelajaran

c)

Ilustrasi pembelajaran

d)

komplemen pembelajaran

20.

Dalam pelaksanaan kurikulum 2013, peserta didik memerlukan berbagai macam sumber literasi untuk menunjang berbagai macam bacaan dan literasi. Namun nmasih ada sekolah yang tidak memilikinya. Hal tersebut merupakan hambatan dari salah satu faktor...

a)

Faktor sekolah

b)

Faktor administrasi

c)

faktor sarana dan fasilitas

d)

faktor lingkungan sekolah

21.

Kecakapan abad 21 yang berkaitan dengan kompetensi guru untuk bisa berinteraksi dengan pihak lain untuk kepentingan pembelajaran adalah ....

a)

Critical thinking and problem solving

b)

Creativity and inovation

c)

Communication

d)

Colaboration

22.

Kemampuan siswa untuk membina hubungan dan kemampuan memotivasi diri termasuk kecerdasan ....

a)

kognitif

b)

sosial

c)

emosional

d)

moral

23.

Di dalam proses pembelajaran, para siswa dihadapkan dengan situasi di mana ia bebas untuk mengumpulkan data, membuat dugaan (hipotesis), mencoba-coba (trial and error), mencari dan menemukan keteraturan (pola), menggeneralisasi atau menyusun rumus beserta bentuk umum, membuktikan benar tidaknya dugaannya itu. Hal ini merupakan penerapan teori belajar….

a)

sibernitik

b)

humanistik

c)

konstruktivisme

d)

behaviorisme

24.

Pemahaman siswa terhadap konsep, prinsip, dan teori yang telah dipelajari dalam periode waktu tertentu sebaiknya dinilai melalui...

a)

tes praktik

b)

observasi

c)

penilaian produk

d)

tes tertulis

25.

Fungsi indikator dijadikan sebagai penanda dalam….

a)

Pencapaian standar kompetensi

b)

Pencapaian kompetensi dasar.

c)

Pencapaian tujuan pembelajaran

d)

Pencapaian standar kelulusan

26.

1. Pandangan belajar sebagai perubahan tingkah laku yang relatif permanen merupakan pandangan belajar yang dipergunakan oleh teori belajar ….

a)

Behaviorisme

b)

Dognitivisme

c)

Cognitivisme

d)

Konstruktivisme

27.

Seorang guru merancang peralatan isi pembelajaran dengan menggunakan peta konsep sebagai strategi untuk memudahkan belajar siswa keputusan guru tersebut menerapkan teori ….

a)

Behaviorsme

b)

Cognitivisme

c)

Dognitivisme

d)

Konstruktivisme

28.

Pengetahuan adalah subyektif dan dibangun oleh individu berdasarkan pengalaman sehari-hari. Pernyataan ini sesuai dengan teori belajar ….

a)

Behavioris

b)

Kognitivis

c)

Kognitivis Behavior

d)

Konstruktivisme

29.

Standar nasional pendidikan yang berkaitan dengan perencanaan, pelaksanaan, dan pengawasan kegiatan pendidikan pada tingkat satuan pendidikan, kabupaten/kota, provinsi, atau nasional agar tercapai efisiensi dan efektivitas penyelenggaraan pendidikan disebut ....

a)

Standar Proses

b)

Standar Kompetensi Lulusan

c)

Standar Sarana dan Prasarana

d)

Standar Pengelolaan

30.

Ujian Sekolah Bertsandar Nasional yang dilaksanakan pada jenjang Pendidikan Dasar dan Menengah, merupakan benuk penilaian yang dilakukan oleh ....

a)

Pendidik

b)

Satuan Pendidikan

c)

Pemerintah

d)

Masyarakat

31.

“Mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab”. Kalimat tersebut adalah ....

a)

Fungsi dan

tujuan pendidikan nasional

b)

Sasaran pendidikan nasional

c)

Fungsi pendidikan nasional

d)

Arah kebijakan pembangunan nasional

32.

Standar nasional pendidikan RI terdapat dalam ....

a)

Peraturan

Pemerintah RI Nomor 19 Tahun 2005

b)

Peraturan Pemerintah RI Nomor 20 Tahun 2005

c)

Peraturan Pemerintah RI Nomor 21 Tahun 2005

d)

Permendiknas RI Nomor 32 Tahun 2005

e)

Permendiknas RI Nomor 20 Tahun 2007

33.

Memahami peserta didik secara mendalam, merupakan kompetensi guru dalam bidang ....

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Professional

c)

Kompetensi Manajerial

d)

Kompetensi Kepribadian

34.

Seorang guru mampu Menguasai substansi keilmuan yang terkait bidang studi, merupakan

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Professional

c)

Kompetensi Supervisi

d)

Kompetensi Kepribadian

35.

Seorang guru mampu merancang pembelajaran, memahami landasan pendidikan, merupakan kompetensi guru dalam bidang ....

a)

Kompetensi Pedagogik

b)

Kompetensi Professional

c)

Kompetensi Manajerial

d)

Kompetensi Kepribadian