wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Values Ed 2nd Term LP1 Reviewer

Total questions: 23

Worksheet time: 12mins

Name
Class
Date
1.

Ano ang dapat gawin upang maipakita ang pagmamalasakit sa may kapansanan?

a)

Tuksuhin ang batang may deperensya sa mata o duling.

b)

Ituring na kaibigan din ang mga taong may kapansanan.

c)

Pagtawanan ang mga taong nag-uusap gamit ang “sign language”.

d)

Sigawan ang iyong kapwa kahit alam mo na mahina ang kanyang pandinig.

2.

Ano ang mabuting gawin kapag nakakita ng batang nahihirapan sa paglalakad dahil siya ay isang pilay.

a)

Magkunwaring hindi nakita ang batang nahihirapan sa paglalakad.

b)

Tulungan ang batang nahihirapan sa paglalakad.

c)

Pagtawanan ang bata ang bata dahil nahihirapan ito sa paglalakad.

d)

Tuksuhin ang batang nahihirapan sa paglalakad.

3.

Nakita mo na pinatatawanan ng iyong mga kaklase inyong bagong kaklaseng duling ang mata. Ano ang gagawin mo?

a)

Sasali ako sa kanila at pagtatawanan ko din ang aming kaklaseng kuba.

b)

Hindi ko sila papansin at hahayaan ko lamang sa kanilang ginagawa.

c)

Sasawayin ko sila at pagsasabihan na hindi tama ang kanilang ginagawa.

d)

Magkukunwari ako na hindi ko sila nakita.

4.

Alin sa mga pahayag ang HINDI nagpapakita ng malasakit sa may kapansan?

a)

Alalayan sa paglalakad ang kamag-aral na malabo ang isang mata.

b)

Ipaubaya ang upuan sa taong pilay lalo na sa pampublikong sasakyan.

c)

Imbitahin ang batang may kapansanan na makipaglaro o sumali sa laro.

d)

Iwasan ang mga batang may kapansanan at huwag makipag kaibigan sa kanila.

5.

Tama o Mali

Tuksuhin ang batang may deperensya sa mata o duling.

a)

Tama

b)

Mali

6.

Tama O Mali

Lokohin ang kaklase na kulang ang mga daliri sa kamay.

a)

Tama

b)

Mali

7.

Tama O Mali

Ituring na kaibigan din ang mga taong may kapansanan.

a)

Tama

b)

Mali

8.

Tama o Mali

Alalayan sa paglalakad ang kamag-aral na malabo ang isang mata.

a)

Tama

b)

Mali

9.

Tama o Mali

Pagtawanan ang mga taong nag-uusap gamit ang “sign language”.

a)

Tama

b)

Mali

10.

Tama o Mali

Ipaubaya ang upuan sa taong pilay lalo na sa pampublikong sasakyan.

a)

Tama

b)

Mali

11.

Tama o Mali

Imbitahin ang batang may kapansanan na makipaglaro o sumali sa laro.

a)

Tama

b)

Mali

12.

Tama o Mali

Sigawan ang iyong kapwa kahit alam mo na mahina ang kanyang pandinig.

a)

Tama

b)

Mali

13.

Tama o Mali

Lahat ng tao ay pantay-pantay ano man pangkat etniko na kinabibilangan nito kaya dapat natin pakitunguhan

nang maayos.

a)

Tama

b)

Mali

14.

Tama o Mali

Iniiwasan ni Anton ang kanilang kapitbahay na Aeta.

a)

Tama

b)

Mali

15.

Tama o Mali

Anuman ang uri ng pangkat na ating kinabibilangan, saan mang bahagi ng Pilipinas tayo nakatira o namumuhay ay Pilipino pa rin tayong lahat.

a)

Tama

b)

Mali

16.

Tama o Mali

Kahit ang isang tao ay mahirap, tagawalis ng kalye, nagmula man sa ibang pangkat etniko ay dapat pakitaan pa rin ng paggalang o respeto sa pamamagitan ng pakikipag-usap nang maayos.

a)

Tama

b)

Mali

17.

Tama o Mali

Hindi dapat pakitaan ng respeto o pag-galang ang isang tao kung hindi ito kabilang sa pangkat etniko na kinabibilangan.

a)

Tama

b)

Mali

18.

Ano ang nagpapakita ng pagrespeto at paggalang sa ibang pangkat etniko?

a)

Nakikipagkaibigan at kausapin sila ng may paggalang.

b)

Iniiwasang makipag-usap sa kanila dahil iba ang kanilang kulay.

c)

Magbigay na sira-sirang gamit.

d)

Pinagtatawanan at tuksuhin dahil naiiba sila sayo.

19.

Alin sa mga pahayag ang HINDI tamang gawain?

a)

Nakipagkaibigan si Ben sa kanilang kapitbahay na Ivatan.

b)

Pinagtatawanan ni Leo ang batang namamalimos.

c)

Binigyan ni Jun ng kanyang baon ang kanyang kaklaseng Aeta.

20.

Hindi dapat magpakita ng malasakit sa mga taong may kapansanan.

a)

Tama

b)

Mali

21.

Lunes ng umaga, mayroong palatuntunan sa bulwagan ng inyong paaralan. Nakita mo na ang iyong kaklase na pilay ay nakatayo lang sa may unahan ngbulwagan dahil wala nang bakanteng upuan. Ano ang dapat mong gawin?

a)

Titingnan ko siya at pagtatawanan dahil siya ay walang upuan.

b)

Lalapitan ko siya upang ibigay sa kaniya ang aking upuan.

c)

Mananatili ako sa aking upuan at hahayaan ko na lang siyang nakatayo hanggang sa matapos ang

palatuntunan.

22.

Sa inyong talakayan sa klase ay sumagot ang kaklase mong may bingot. Hindi ninyo masyadong naunawaan ang kaniyang sinabi. Ano ang dapat mong gawin?

a)

Makikinig ako sa sagot ng kaklase ko.

b)

Tatayo rin ako at sasabayan ko siyang sumagot upang maunawaan ng iba kong kaklase.

c)

Sasabihin ko sa katabi ko ang tamang sagot.

23.

Papauwi ka na ng bahay nang makita mo ang kaklase mong mabagal maglakad dahil siya ay naaksidente at naputulan ng kanang paa. Ano ang dapat mong gawin?

a)

Bibilisan ko ang paglalakad upang maunahan ko siya.

b)

Maglalakad ako na parang hindi ko siya nakita.

c)

Tutulungan ko siyang magdala ng kaniyang gamit.