Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Асем

Total questions: 30

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Қиын балалармен жұмыс әдістемесі:

a)

Қиындықтың түрлеріне қарай мамандармен кездесу

b)

Оқушыларды жан-жақты зерттеу және іріктеу

c)

Тәрбие нысандарын бөлу

d)

Бастапқы кеңес және жұмыс әдістемесі

e)

Жеке адамның әлеуметтік жағдайына бағытталады

2.

Тәрбиені ұйымдастырудың формалары

a)

Көпшілік

b)

Жеке

c)

Тәрбие тұжырымдамасын жасау

d)

Тәрбие мен оқытудың заңдылықтары

e)

Педагогикадағы ғылыми жобалар

3.

Мектептен тыс тәрбие жұмысының мекемелері:

a)

Оқушылардың экологиялық орталықтары

b)

Балалардың туризм және экскурция орталықтары

c)

Атамекен бағдарламасы

d)

Тәрбие маңызының артуы

e)

Тәрбие мақсатының өзгеру

4.

Сабақтан тыс жұмыстардың формасы

a)

Дене шынықтыру – спорттық

b)

Көркем өнер, шығармашылық

c)

Сабақтағы ойға шабуыл

d)

Тренингтік жаттығулар

e)

Клубтағы кызықты кездесулер

5.

Мінез –құлықты тәрбиелеу әдістері

a)

Мадақтау

b)

Жарыс

c)

Пікір аясын кеңейту

d)

Мектептегі әдістемелік кеңеске қатысу

e)

Қалыптастыру

6.

Іс –әрекет ұйымдастыру және қоғамдық тәрбиеге үйрету әдістері

a)

Педагогикалық талап

b)

Жаттығу

c)

Жазалау, жарыс, мадақтау

d)

Өзін-өзі басқару орталығы

e)

Санадағы қабылданған мәліметтердің өнделуі

7.

Тәрбие жұмысының формалары:

a)

Сынып сағаты, сайыстар

b)

Кештер

c)

Ұсынылған кітаптарды оқу, кештер

d)

Балалар ұжымын қалыптастыру

e)

Оқушылардың қабілеттерін анықтау

8.

Тәрбиенің жалпы мақсаты бұл:

a)

Еңбекші адамды тәрбиелеу

b)

Жан-жақты,үйлесімді дамыған тұлға қалыптастыру

c)

Уақытқа қарай бейімделу

d)

Шаруашылыққа мамандандыру

e)

Тұлғаның өсу,қалыптасу заңдылығын зерттейді

9.

Коллективус сөзінің аудармасы:

a)

Ұжым

b)

Топ

c)

Отбасы

d)

Достық

e)

Ұйым

10.

Тәрбиедегі қажетті құндылыктар:

a)

Ұлттық тіл

b)

Мәдени құндылықтар

c)

Отбасы

d)

Табиғат

e)

Адамгершілік

11.

Тәрбие жүйесі дамуының бірінші қадамы:

a)

Ішкі байланыстардың жеткіліксіз болуы

b)

Тәрбие үрдісін ұйымдастырудың мақсатын құру

c)

Жаңа жағдайларға бейімделу

d)

Баланы жетілдіру

e)

Саясатқа үйрету

12.

Тәрбиелік қызметке ықпал етуші объектілер

a)

Спорттық орындар

b)

Қоғамдық орындар

c)

Қоғамдық пікір

d)

Әлеуметтік көмек

e)

Сана-сезім

13.

Тәрбие мақсатын анықтайтын негізгі фактор

a)

Мемлекеттік идеология

b)

Мемлекеттік саясат

c)

Дәрігерлік байқау

d)

Қоғам

e)

Ата-ана

14.

Оқушының қоғамдық пайдалы жұмыстарға қатысу белсенділігі байланысты

a)

Мектепте ұйымдастырылатын жұмыстардың тиімділігіне

b)

Мұғалім ұстанымына

c)

Еңбеккерлерге деген жанаршырлыққа

d)

Отбасына,тәрбиесіне

e)

Қоршаған ортасына

15.

Сыныптағы тұлға аралық қарым-қатынасты зерттеу әдісі

a)

Социометрия

b)

Статистикалық әдіс

c)

Тестілеу

d)

Жазалау

e)

Диагностикалау

16.

Мінез-құлықты тәрбиелеу әдістері

a)

Мадақтау

b)

Марапаттау

c)

Сұхбаттасу

d)

Жарыс

e)

Әлеуметтендіру

17.

Сыныптан тыс тәрбие жұмысын ұйымдастыру формалары

a)

сынып сағаты, сайыстар

b)

ертеңгіліктер

c)

оқу бағдарламалары оқу жоспарлары

d)

Жайдарман ойындары

e)

Іс шаралар

18.

Іс-әрекет ұйымдастыру және қоғамдық тәрбиеге үйрету әдістері

a)

қоғамдық пікір

b)

педагогикалық талап

c)

пікірталас

d)

дискуссия

e)

мектептегі әдістемелік кеңес

19.

В.П Тугаринов бойынша жеке адамның сапалық көрсеткіштері

a)

даралық, қоғамдық, белсенділік пен саяси идеялық бағыт

b)

саналылық жауапкершілік

c)

биологиялық ерекшеліктері

d)

гуманитарландыру

e)

ізгілендіру

20.

Адамгершілік тәрбиесі бойынша қалыптасатын іс-әрекеттер:

a)

шыншылдық, әділеттілік

b)

елжандылық

c)

кәсіби бағдар беру

d)

еңбек етуге үйрету

e)

жауапкершілік

21.

Тәрбиенiң нәтижесiнде іске  асады

a)

Оқушылардың білім деңгейі өзгеруі

b)

Оқушылардың тәрбиелілік деңгейі өзгеруі

c)

Оқушылар тәрбиесінің сапалы өзгеруі

d)

Оқушылар білімінің сапалы өзгеруі

e)

Оқушылардың біліктілік деңгейі өседі

22.

Сынып жетекшісінің отбасымен жүргізілетін жұмыс түрлері

a)

ата-аналар комитеті(алқасы)

b)

педагогикалық білімдер университеті(ашық)

c)

басқару мәдениетін меңгеру

d)

қамқорлық акциясы

e)

қаржылай көмек

23.

Құндылық-бағдарлы іс-әрекетті ұйымдастыру формасы

a)

ғылыми-танымдық мақалаларға шолу

b)

кәсіби бағдар беру

c)

қойылымдар

d)

өнер мектебін ұйымдастыру

e)

жеке тренингтер

24.

Сабақтан тыс жұмыстарды ұйымдастыру формасы

a)

Көркемөнер,шығармашылық

b)

Дене шынықтыру-спорт

c)

Түрлі бағыттағы сайыстар

d)

Танымдық сайыстар

e)

Жайдарман ойындары

25.

Я.А.Коменский бойынша тәрбиеге бағытталған нақты мақсаттар

a)

Қоршаған ортаны тану

b)

Өзіңді тану

c)

Қоршаған ортаны құрметтеу

d)

Тәуелсіз болу

e)

Бостандықта болу

26.

Жеке адамның санасын қалыптастыру әдістері

a)

әңгіме

b)

этикалық әңгіме

c)

тәрбилік жағдаяттар

d)

педагогикалық талап

e)

моральдық әңгіме

27.

Талаптың түрлері

a)

педагогикалық талап

b)

қоғамдық талап

c)

сендіру

d)

моральдық әңгіме

e)

қоғамға тарту

28.

Тәрбиенің объективті және субъективті факторлары

a)

Тәрбиеленушінің жеке биологиялық ерекшеліктері

b)

Тұқымқуалаушылық

c)

Мінез-құлық, тәртіптілік

d)

Сыртқы орта факторлары

e)

Өз қызығушылықтарының маңыздылығы

29.

Жоғарғы мектептің аты:

a)

Академия

b)

Университет

c)

Бастауыш

d)

Орта мектеп

e)

Колледж

30.

Педагогикалық ғылымның бөлімдері:

a)

Мектепке дейінгі педагогика, әскери педагогика, педагогика тарихы

b)

Арнайы педагогика, түзету педагогикасы

c)

Математика, биология, физика

d)

Жалпы педагогика, жасөспірімдер педагогикасы, педагогика

e)

Акмеология,білім беру педагогикасы

Similar Resources on Wayground

ЖМП тест

32 questions

ЖМП тест

quiz

Worksheet

•

University

құқық 1-30

30 questions

құқық 1-30

quiz

Worksheet

•

University

Дене 2-курс тест

30 questions

Дене 2-курс тест

quiz

Worksheet

•

University