wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

kuis A

Total questions: 66

Worksheet time: 33mins

Name
Class
Date
1.

Komponen rancangan pelaksanaan pembelajaran terdiri dari....

a)

Identitas, kompetensi Inti, indikator, tujuan pembelajaran,kompetensi dasar, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, menciptakan

b)

Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, tujuan pembelajaran, indikator,materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

c)

Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, sumber belajar, media pembelajaran, langkah-langkah pembelajaran, evaluasi

d)

Identitas, kompetensi Inti, kompetensi dasar, indikator, tujuan pembelajaran, materi, metode, media pembelajaran, sumber belajar, evaluasi, langkah-langkah pembelajaran

2.

Tujuan pembelajaran yang menggambarkan proses dan hasil belajar yang diharapkan dicapai oleh peserta didik sesuai dengan kompetensinya dimuat dalam:

a)

Silabus

b)

RPP

c)

Silabus dan RPP

d)

SKL

3.

Silabus dan RPP sama-sama sebagai rencana proses pembelajaran, perbedaannya adalah sebagai berikut:

a)

Silabus berisi kompetensi dasar sedangkan rpp mengarahkan kegiatan belajar untuk mencapai kompetensi dasar

b)

Silabus bersumber dari standar isi dan standar lulusan, sedangkan RPP bersumber dari standar kompetensi lulusan

c)

RPP dibuat oleh setiap guru, sedangkan silabus dibuat oleh tim guru

d)

RPP dan silabus keduanya disusun oleh setiap satan pendidikan

4.

Renacana pelaksanaan pembelajaran (RPP) disusun untuk setiap KD yang dapat dilaksanakan dalam satu kali pertemuan atau lebih. Dijabarkan dari....

a)

     Silabus untuk pembuatan indicator dan tujuan pembelajaran dalam upaya mencapai KD

b)

Silabus untuk pembuatan tujuan pembelajaran dan materi dalam upaya mencapai KD

c)

Silabus untuk pembuatan indikator dan penilaian dalam upaya mencapai KD

d)

Silabus untuk mengarahkan ke­giatan belajar peserta didik dalam upaya mencapai KD

5.

5. Jika seorang guru melakukan aktifitas pembelajaran sebagai berikut:

1. Membekali murid tidak hanya dengan fakta-fakta, melainkan diarahkan pada kemampuan penguasaan dalam proses berfikir dan berkomunikasi,

2. Berperan sebagai fasilitator dan pembimbing belajar peserta didik.

3. Melakukan penilaian yang mencakup cara-cara penyelesaian masalah dengan berpatokan pada aturan yang berlaku, seperti peta konsep, diagram ven, portopolio, uji kompetensi, dan ujian komprehensif.

Maka guru tersebut dapat dikatakan menggunakan pembelajaran yang berbasis....

a)

Kognitivisme

b)

   Behaviorisme

c)

Konstructivisme

d)

   Humanisme

6.

Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut:

a)

   Ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi;

b)

Ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis, dan evaluasi

c)

  Ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi

d)

Ingatan, pemahaman, analisis, aplikasi, evaluasi, dan, síntesis.

7.

Taksonomi Anderson dan Krathwol menyempurnakan taksonomi Benjamin S. Bloom mengembangkan ranah kognitif dengan urutan berikut:

a)

    ingatan; pemahaman, analisis, aplikasi, sintesis, dan evaluasi

b)

  ingatan, pemahaman, aplikasi, analisis, síntesis

c)

   ingatan, pemahaman, síntesis, aplikasi, analsis, dan evaluasi

d)

    ingatan, pemahaman, aplikasi,analisis, evaluasi, dan, mencipta

8.

Dalam mengunakan media dan alat bantu mengajar, guru sebaiknya memperhatikan beberapa faktor di bawah ini, kecuali satu yakni:

a)

  Metode mengajar yang digunakan guru

b)

     Karakteristik bahan ajar

c)

  Waktu yang tersedia untuk kegiatan pembelajaran

d)

Buku sumber yang digunakan dalam pembelajaran

9.

Rumusan tujuan pembelajaran menggambarkan ....

a)

Proses dan hasil belajar belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar

b)

Hasil proses belajar yang diharapkan dicapai peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar

c)

Indikator pencapaian peserta didik sesuai dengan kompetensi dasar

10.

Apa yang paling tepat dilakukan guru, jika seorang peserta didik tidak memberikan jawaban atas pertanyaan yang diajukan ?

a)

   Menunjuk peserta didik lain untuk menjawab pertanyaan tersebut

b)

Memberikan kritik agar peserta didik berusaha menjawab walaupun salah

c)

   Menyederhanakan isi pertanyaan agar mudah dipahami peserta didik

d)

Menjawab sendiri pertanyaan tersebut

11.

Refleksi paling tepat dilakukan oleh peneliti PTK pada saat ....

a)

     Sesudah melakukan upaya perbaikan

b)

Sesudah menentukan upaya tindakan perbaikan

c)

Sebelum menyusun proposal

12.

Dibandingkan dengan penelitian formal, sampel yang digunakan dalam PTK termasuk jenis....

a)

kasus khusus yaitu kelas

b)

    sampel representatif

c)

   sampel purposif

13.

yang dimaksud dengan perencanaan tindak lanjut dalam PTK adalah

a)

   Menyusun tindakan perbaikan untuk siklus berikutnya

b)

  Merevisi pedoman observasi

c)

  Menyusun proposal PTK

14.

Berikut adalah kriteria yang perlu dipertimbangkan sebelum menentukan apakah masalah yang  muncul di kelas layak diteliti atau tidak, kecuali ....

a)

    Masalah pembelajaran bersifat spesifik dan bermanfaat bagi siswa

b)

    Guru mampu untuk melaksanakannya

c)

   Relevan dengan pengembangan sekolah

15.

Bagi guru yang peneliti PTK, langkah awal dalam analisis masalah adalah....

a)

melakukan kajian dokumen kelas

b)

melakukan introspeksi diri tentang pembelajaran di kelas

c)

   mewawancarai siswa

16.

Yang dimaksud dengan proposal PTK pada dasarnya adalah ....

a)

   rencana penelitian yang diusulkan guru untuk memperbaiki pembelajaran dikelasnya

b)

penelitian yangdilakukan guru di sekolah

c)

prosedur penelitian yangharus dipatuhi guru pada saat melakukan penelitian

17.

Seorang guru menegur salah satu siswa saat mata pelajaran sedang berlangsung karena ia tidak mendengarkan penjelasan dari guru dan malah bermain handphone. Pernyataan yang patut digunakan guru untuk siswa tersebut adalah...

a)

"sini berikan kepada saya handphone, kamu ini waktunya pelajaran malah bermain handphone sendiri"

b)

"kamu sedang melakukan apa dengan handphone itu? Ayo dimatikan dan segera focus pada penjelasan pelajaran ini"

c)

"tolong disimpan dulu handphone nya, saat ini sedang pelajaran. Kamu dapat menggunakan nya nanti pada jam istirahat atau setelah pulang sekolah"

18.

R adalah siswa kelas VI SD yang pintar dan sangat rajin menolong. Ayah R sudah meninggal dan ibunya mencari nafkah sebagai pedagang kue untuk menyukupi kebutuhan anak- anaknya. Seringkali R tidak masuk sekolah, karena harus membantu ibunya berjualan. Sebagai guru R, yang sebaiknya Anda lakukan adalah...

a)

  Memberikan penjelasan pada R dan ibunya tentang arti penting dan aturan sekolah serta mendiskusikan bersama tentang masalah yang dihadapi

b)

Memberikan penjelasan pada R arti penting dan aturan sekolah, serta mengarahkan apa

yang sebaiknya dilakukan

c)

Tetap tidak memperbolehkan R untuk absen dan mengajak teman-teman guru lain untuk membantu keuangannya

19.

Penerapan teori belajar dimana siswa bebas mengumpulkan data, mencoba-coba, membuat hipotesis, mencari dan menemukan pola, menyusun rumus, membuktikan benar tidaknya suatu hipotesis. Hal ini merupakan penerapan teori belajar..

a)

Behavioristik

b)

   Konstruktivisme

c)

Humanistik

20.

Guru diharapkan tidak hanya melakukan kajian bagaimana dapat mengajar yang baik, namun kajian mendalam justru dilakukan untuk menjawab pertanyaan bagaimana agar peserta didik dapat belajar dengan baik. Hal tersebut sesuai dengan implikasi dari teori belajar....

a)

Kognitif

b)

Humanistik

c)

Konstruktivisme

21.

Guru pada tahap ini selain mampu berceramah berdasarkan buku, mereka juga bisa menjelaskan materi dengan analisa yang baik dari latar belakang ilmu yang dimilikinya. Selain itu, gaya mengajarnya juga masih bersifat teacher center .  kondisi dimana kesan diskriminasi terhadap pendapat siswa terjadi di dalam ruang kelas, termasuk kategori guru..

a)

Mediocare teacher

b)

  Good teacher

c)

Superior teacher

d)

Great teacher

22.

Guru bersikap luwes dalam merancang pembelajaran abad 21 mengandung pengertian

a)

Rancangan membuka peluang perubahan strstegi dan materi

b)

Tidak perlu membuat rancangan pembelajaran yang operasional

c)

Rancangan pembelajaran selalu mengintegrasikan teknologi

23.

Guru bersikap luwes dalam merancang pembelajaran abad 21 mengandung pengertian

a)

Rancangan membuka peluang perubahan strstegi dan materi

b)

Tidak perlu membuat rancangan pembelajaran yang operasional

c)

Rancangan pembelajaran selalu mengintegrasikan teknologi

24.

Kriteria tes merujuk pada konsistensi skor yang dicapai oleh orang yang sama ketika diuji ulang dengan tes yang sama pada kesempatan yang berbeda disebut

a)

Objektivitas

b)

Reliabilitas

c)

Reabilitas

25.

Seorang siswa sering terlambat masuk sekolah dengan alasan bahwa setiap pagi harus membantu mengangkat dagangan orang tua ke pasar. Tindakan yang perlu dilakukan oleh guru menanggapi keadaan siswa tersebut adalah

a)

Mengurangi nilai kompetensi sikap mata pelajaran yang terlambat mengikutinya

b)

Memberi tugas tambahan di perpustakaan sebagai sanksi atas keterlambatan

c)

Mengambil tindakan tertentu setelah ada pembicaraan dengan orang tua

26.

. Berkomunikasi dengan komunitas profesi sendiri dan profesi lain secara lisan dan tulisan atau bentuk lain merupakan salah satu kopetensi

a)

Pedagogik

b)

Sosial

c)

Kepribadian

27.

Pemilihan sumber belajar berbasis ICT hendaknya memperhatikan

a)

Kesiapan guru dalam memilih media yang sesuai dengan tujuan dan bahan pelajaran yang akan di ajarkan

b)

Objektivitas, program pengajar, sasaran program, situasi dan kondisi

c)

Keampuhannya, cara pembuatannya maupun cara penggunaannya

28.

Kemampuan guru dalam merancang pengembangan penilaian berbasis ICT sanagat dibutuhkan. Aplikasi computer yang dioperasikan guru salah satunya adalah Microsoft Exel. Aplikasi ini akan membantu guru dalam penilaian khususnya untuk

a)

Menyusun penilaian dalam bentuk kolom yang berisi rumus-rumus dan selanjutnya melakukan analisis deskriptif

b)

Menilai bedasarkan kurikulum 2013 yang mengandung aspek sikap, pengetahuan dan ketrampilan dalam bentuk table

c)

Menyusun penilaian dalam bentuk table untuk melakukan analisis yang diperlukan

29.

Pak Andi guru Mapel melakukan pembibingan kelompok peserta didik yang sudah memenuhi ketuntasan belajarnya dengan kegiatan pengayaannya dan penambahan tugas-tugas yang dilakukan disekolah. Kegiatan yang dilakukan oleh guru PJOK tersebut termasuk dalam kegiatan…

a)

EKstrakurikuler

b)

Kokurikuler

c)

Instrakurikuler

30.

Salah satu perbedaan RPP dengan silabus adalah…

a)

Dokumen RPP hanya digunakan untuk satu kali pembelajaran

b)

Dalam RPP terdapat langkah-langkah pembelajaran

c)

Dalam silabus terdapat kegiatan awal, kegiatan inti, kegiatan penutup sedangkan dalam RPP

31.

Ketika mengajar praktikum biologi,ada seorang siswabaru yang sama sekali belum mengerti cara menggunakan alat-alat praktikum. Sebagai guru biologi yang anda lakukan adalah

a)

Meminta siswa tersebut mengamati cara yang anda contohkan didepan kelas oleh siswa lain

b)

Meminta bantuan siswa lain menjelaskan kepada siswa baru penggunaan alat pratikum

c)

Meminta siswa baru tersebut mengamati cara teman-temannya dalam melakukan pratikum

32.

Guru PJOK menayangkan video tutorial yang menampilkan suara dan gambar pelaksanaan lay up shoot pada permainan bola basket, kemudian dilanjutkan dengan penayangan film gerakan lay up shoot Michael Jordan, seorang permain bola basket professional NBA. Upaya yang dilakukan guru PJOK tersebut memamfaatkan media pembelajaran dengan jenis

a)

Audio

b)

Multimedia

c)

Visual

33.

tahap pelaksaan tindakan dalam PTK akan berjalan bersama dengan tahap…

a)

Kolaborasi dan pengumpulan data

b)

Observasi dan pengumpulan data

c)

Observasi da refleksi

34.

Seorang guru PJOK sedang meningkatkan kemampuan shooting dengan metode bagian dalam permainan bola basket melalui PTK. Aktivitas berikut ini yang merupakan bagian dari kegiatan “evaluasi” pada tahap refleksi dalam PTK tersebut adalah…

a)

kolaborator mengungkapkan hal-hal yang berkaitan dengan rencana tindakan penggunaan metode bagian dalam pembelajaran bola baske

b)

Kolaborator menggunakan hal-hal yang berkaitan dengan adminitrasi pembelajaran

c)

Kolaborator mengungkapkan hal-hal yang dirasakan sudah berjalan atau belum berjalan baik pada saat peneliti menerapkan metode bagian

35.

Dalam mendapatkan materi untuk merencanakankan pembelajaran atletik pak Arya menggunakan salah satu aplikasi di internet yang dikenal dengan istilah mesin pencari atau search engine salah satu laman yang berfungsi sebagai search engine adalah

a)

www.gmail.com

b)

www.caridata.com

c)

www.google.com

36.

rangkaian kegiatan yang digunakan untuk mengetahui sejauhmana ketercapaian keberhasilan atau tidaknya seseorang disebut..

a)

Tes

b)

Pengukuran

c)

Penilaian

37.

Dalam setiap penilaian PJOK diperlukan instrument, dan pemberian makna. Esensi alat yang diperlukan sebelum dilakukan proses…

a)

Remedial

b)

Pengukuran

c)

Penilaian

38.

Dalam rangka memperingati perayaan ulang tahun sekolah seorang guru PJOK menugaskan peserta didiknya untuk menyelenggarakan lomba senam aerobik tingkat pelajar yang merupakan kegiatan manajemen kekeluargaan pada tahap perencanaan adalah

a)

melakukan penggalangan dana

b)

menyiapkan material untuk event

c)

melakukan pembagian tugas kepanitiaan

39.

.Pendekatan pembelajaran yang dirancang oleh guru berikut ini yang sesuai dengan tuntutan masa belajar dari rumah bdr akibat pendidikan COVID 19 adalah

a)

penugasan mandiri

b)

pembelajaran daring

c)

pembelajaran mandiri

40.

Pada materi PJOK Ami belajar lempar tangkap bola bersama Ambar seorang siswa yang memiliki keterbatasan gerak karena kakinya kurang normal, sehingga Ami harus toleran untuk menyesuaikan kondisi Ambar . pernyataan tersebut menggambarkan bahwa Ami dan Ambar tersebut melaksanakan PJOK bersifat..

a)

Adaptif

b)

Inklusi

c)

luar biasa

41.

Dalam masa pandemi seperti ini sekolah akan memodifikasi pembelajaran antara tatap muka dengan sistem online modifikasi semacam ini adalah dalam blender lainnya termasuk model kelas

a)

kelas Lab/ whole group rotation

b)

kelas flipped

c)

kelas flex

42.

. Berdasarkan pengelompokan kebutuhan khusus bagi peserta didik pada lembaga pendidikan di setiap satuan pendidikan terdiri dari kelompok a, b, c, dan titik kategori kebutuhan khusus untuk kelompok C pada layanan pendidikan bagi peserta didik

a)

tunarungu wicara

b)

tuna daksa

c)

tunagrahita

43.

Sebelum melaksanakan pembelajaran, seorang guru harus menyusun RPP sebagai acuan proses pembelajaran titik unsur langkah-langkah mempelajaran yang tertuang dalam rpp adalah

a)

kegiatan pendahuluan, kegiatan inti, kegiatan akhir

b)

identitas, kompetensi inti, kompetensi dasar

c)

indikator, tujuan, metode

44.

Kompetensi dimensi sikap pada standar kompetensi lulusan pendidikan dasar dan me-nengah antara lain adalah ...

a)

Berperilaku jujur dan peduli, bertanggungjawab, sehat jasmani dan rohani

b)

Menguasai ilmupengetahuan, seni dan budaya

c)

Rasa ingin tahun ilmu dan teknologi

45.

Guru PJOK memberikan kesempatan peserta didik untuk mengamati, membaca, dan mengembangkan sebanyak mungkin pengetahuan yang telah diperoleh dari berbagai mata pelajaran. Dalam hal ini peserta didik dilatih baik secara individual maupun kelom-pok untuk menelaah dengan wawasan yang lebih luas sehingga terciptanata sebuah produk. Proses tersebut guru menggu-nakan metode ...

a)

Latihan

b)

Proyek

c)

Tanya jawab

46.

Anak yang memiliki potensi intelektual sedikit di bawah normal tetapi belum termasuk tunagrahita disebut ...

a)

Asperger disorder

b)

Autisme

c)

Slow learner

47.

Guru bersama kolaborator melakukan diskusi atau sharing ide dan juga menganalisis kelemahan yang telah dilakukan pada tahap perencanaan dan tindakan, kegiatan tersebut diatas dalam penelitian tindakan kelas merupakan tahap ...

a)

Refleksi

b)

Kolaborasi

c)

Perencanaan

48.

Seorang guru harus memiliki kemampuan dalam mengelola pembelajaran yang meliputi pemahaman terhadap peserta didik, perancangan dan pelaksanaan pembelajaran, evaluasi hasil belajar dan kemampuan untuk mengaktualisasikan potensi peserta didik. Bagi guru yang merasa mengembangkan profesionalitas, maka guru tersebut akan mengembangkan kompetensi…

a)

Professional

b)

Kepribadian

c)

Pedagogik

49.

Teman sejawat mengampu mata pelajaran yang sama meminta anda menggantikan mengajarnya di kelas, karena dia aka nada acara keluarga. Sebagai guru yang anda lakukan adalah…

a)

Meminta siswa di kelas tersebut untuk belajar mandiri diperpustakaan sekolah

b)

Menggantikan mengajar dengan melanjutkan materi yang telah diajarkan

c)

Menyarankan guru lain yang bertugas piket untuk menggantikannya mengajar

50.

Guru PJOK menilai kompetensi sikap misalnya percaya diri, kerja sama, disiplin dan tanggung jawab dengan cara meminta peserta didik mengemukakan kelebihan dan kekurangan dirinya dalam konteks pencampaian kompetensi sikap. Hal tersebut merupakan penilaian sikap melalui teknik…..

a)

Penilaian diri

b)

Jurnal

c)

Penilaan Teman

51.

Yang harus dilakukan oleh guru PJOK, jka berkeinginan untuk memperbaiki proses pembelajaran khususnya dalam materi senam lantai/ketangkasan yang dirasa sulit dan menakutkan sebagian besar peserta didik adalah

a)

Menganalisis nilai formatif kompetensi dasar senam lantai/ketangkasan sebagai dasar evaluasi

b)

Agar lebih konfrensif dan nyata, data yang digunalkan adalah nilai hasil belajar dalam kompetensi dasar senam lantai/ketangkasan dari nilai hasil ujan sekolah

c)

Menurunkan standar criteria penilian sesuai dengan tingkat kemampuan peserta didik

52.

level perkembangan peserta didik yang masih perlu diulang ulang agar mengurangi kesalahan adalah

a)

Kognitif

b)

Automatisatif

c)

asosiatif

53.

assasment yang melibatkan peserta didik dalam penilaian proses pembelajaran adalah

a)

Asassment as learning

b)

Asassment of learning

c)

Asassment for learning

54.

Ada beberapa orang tua siswa yang mengeluh, karena anaknya kesulitan mengikuti pelajaran secara online untuk pelajaran IPA, sebagai guru, yang akan anda lakukan adalah…

a)

Menasehati para siswa yang kesulitan untuk tetap rajin dan tekun belajar

b)

Mendesain pembelajaran untuk lebih komunikatif dan mudah dipelajari

c)

Meminta siswa untuk mengerjakan contoh latihan soal yang ada di buku

55.

Prinsip pembelajaran berbasih computer, salah satunya adalah bertorientasi pada tujuan pembelajaran, yaitu…

a)

Keunggulan pembelajaran berbasis computer adalah penerapan prinsip belajar tuntas atau mastery learning

b)

Setiap media pembelajaran memiliki karakteristik tertentu baik dilihat segi kehandalan, cara pembuatannya dan cara penggunaannya

c)

Berorientasi pada standar kompetensi, kompetensi dasar, dan indicator yang harus dicapai

56.

Pendidikan terbuka (open education) merupakan proses pendidikan yang memberikan kesempatan kepada murid untuk bergerak secara bebas disekitar kelas dan memilih aktivitas belajar mereka sendiri, sedangkan guru hanya berperan sebagai fasilitator dan pembimbing. Konsep tersebut merupakan penerapan teori belajar

a)

Kognitif

b)

Humanistic

c)

Rekonstruktivistik

57.

Berdasarkan dimensi konsep proses belajar, maka pendidikan luar kelas berfungsi

a)

Sebagai kegiatan utama dalam kokurikuler pendidikan jasmani

b)

Sebagai kegiatan utama dalam intrakurikuler pendidikan jasmani

c)

Meningkatkan kesadaran terhadap hubungan timbal balik dengan alam

58.

Ketika seorang guru ditugaskan mengajar di suatu daerah, maka secara social ia berkewajiban untuk…..

a)

Mengenalkan siswanya dengan kemajuan daerah lain

b)

Mempelajari adat istiadat setempat di sekitar sekolah

c)

Menghitung perbandingan antara penghasilan dan anggaran belanjanya

59.

. Makna keseimbangan antara perjuangan dan latihan dengan keberhasilan tercermin dari istilah

a)

No train no achievement

b)

No pain no gain

c)

No struggling no gain

60.

Seorang guru PJOK dalam menggunakan media harus sesuai dengan tinggkat perkembangan anak didik baik dari segi bahasa, symbol-simbol yang digunakan, cara dan kecepatan penyajiannya.salah satu factor yang harus diperhatikan dalam meilih sumber media pembelajaran adalah…

a)

Keefektifan

b)

Sasaran program

c)

keawetan

61.

. Beberapa prinsip yang perlu diperhatikandalam pembelajaran remedial sesuai dengan sifatnya sebagai pelayanan khusus diantaranya “adaptif” artinya

a)

Perlu digunakan berbagai metode mengajar dan metode penilaian yang sesuai dengan karakteristik peserta didik

b)

Informasi yang diberikan kepada peserta didik mengenai kemajauan belajarnya perlu diberikan sesegeramungkin

c)

Pembelajaran remedial harus mengakomodasi perbedaan individu peserta didik

62.

Manusia akan berkembang, berubah dan dipengaruhi terus oleh pengalaman sepanjang hayatnya, baik dalam aspek fisik,psikis maupun social. Pernyataan tersebut merupakan salah satu prinsip dari…

a)

Perkembangan adalah proses yang tak berakhir

b)

Setiap anak bersifat ndividual dan berkembang sesuai dengan perkembangannya

c)

Perkembangan berlangsung dari kemampuan bersifat umum menuju ke bersifat khusus

63.

di dalam badan yang sehat bersemayam jiwa yang kuat merupakan pengalaman kalimat dari slogan

a)

Sano men in sana corpore

b)

Men sano Vorpore sana

c)

Men sana in corpore sano

64.

proses uji kompetensi yang dirancang untuk mengungkapkan penguasaan akuntansi seseorang sebagai landasan pemberian sertifikat pendidik disebut

a)

uji kompetensi guru

b)

uji profesionalisme guru

c)

sertifikasi guru

65.

Pertolongan pertama pada peserta didik yang mengalami pingsan adalah sebagai berikut kecuali

a)

pindahkan ke lokasi yang aman dan nyaman

b)

jika telah sadar dari pingsan disarankan untuk segera berdiri

c)

ketika sadar berikan dia minuman manis

66.

Ada seorang siswa yang selalu rapi penampilannya di sekolah dan tidak pernah melakukan pelanggaran tata tertib sekolah. Penghargaan yang layak diberikan untuk siswa tersebut adalah

a)

memberi pujian atas perilaku yang telah ditampilkan

b)

membebaskan dan bersangkutan dari kewajiban tertentu

c)

menambahkan nilai pada semua pelajaran sekolah