Wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Педогогика

Total questions: 102

Worksheet time: 17mins

Name
Class
Date
1.

Жеке тұлғаның дамуына әсер ететін ішкі факторлар:

a)

Сезім,қажеттілік

b)

Табиғат

c)

Дүниеге көзқарас

d)

Менталитет

2.

Оқушылар ұжымының атқарушы ұйымы:

a)

Оқушылар комитеті

b)

Сынып жиналысы

c)

Өзін-өзі басқару ұйымы

d)

Педагогикалық кеңес

3.

Жеке тұлғаның объективті,қоғамдық қатынасқа бейімделуі :

a)

Әлеуметтену

b)

Интеграция

c)

Дағды

d)

Әдет

4.

Оқушыларды тәрбиелейтін бірлестіктер:

a)

Сынып ұжымы

b)

Тұратын жердегі достары

c)

Замандастары

d)

Жолдастары

5.

Тәрбиелілік мақсатқа жетуде кешенді әдістер мен тәсілдерді пайдалану тәртібі:

a)

Әдістеме

b)

Амал

c)

АКТ

d)

Әдіс

6.

Педагогика пәніне не кірмейді:

a)

Педагогикалық процесс

b)

Мұғалімнің педагогикалық іс-әрекеті

c)

Оқыту процессі

d)

Тәрбие процессі

7.

Оқыту ілімінің қазіргі әдіснамалық негізі:

a)

Таным ілімі

b)

Әдіс

c)

Теориялық білім

d)

Табиғи

8.

Дидактикалық концепциялар:

a)

3

b)

2

c)

4

d)

5

9.

"Тест" сөзі қай тілден енген:

a)

Ағылшын

b)

Орыс

c)

Неміс

d)

Латын

10.

Педагогиканы өз алдына жеке ғылым ретінде бөліп көрсеткен ғалым:

a)

Ф.Бэкон

b)

Я.А.Коменский

c)

Ж.Руссо

d)

Р.Оуэн

11.

Оқушыны жан-жақты зерттеп тани білу қандай іскерлікке жатады:

a)

Зерттеушілік

b)

Хабарлама

c)

Танымдық

d)

Қарым-қатынас

12.

Нешінші жылдан бастап оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы сабақ болып енгізілді:

a)

1930

b)

1332

c)

1335

d)

1956

13.

Оқу бағдармаламасы,оқулық,оқу құралдары негізінде жасатын жоспар:

a)

Күнтізбелік

b)

Тақырыптық

c)

Оперативтік

d)

Апталық

14.

Сабақ бірліктері:

a)

Логикалық,психологиялық,ұйымдастырушылық

b)

Дидактикалық,психологиялық.

c)

Ұйымдастырушылық,жинақтылық

d)

Көрнекілік,мақсаттылық

15.

Экскурсияның түрлері:

a)

Кіріспе,тақырыптық

b)

Тақырыптық,кезектегі

c)

Кіріспе,кезектегі,қорытынды

d)

Кезектегі,қорытынды

16.

Класс-сабақ жүйесін теориялық дәледеп енгізген:

a)

Я.А.Коменский

b)

А.Дистерверг

c)

Д.Дьюй

d)

Ж.Руссо

17.

Ежелгі Грецияда оқытуды ұйымдастырудың қандай формасы пайдаланылды:

a)

Жеке

b)

Жұппен

c)

Топпен

d)

Ұжыммен

18.

Дидактикаға қазақша анықтама берген:

a)

Ж.Аймауытов

b)

Н.Құлжанова

c)

М.Жұмабаев

d)

М.Дулатов

19.

Проблемалық әдіс дегеніміз не:

a)

Мәселе туғызу

b)

Көрнекілік қолдану

c)

Дайын білімді хабарлау

d)

Еске түсіру

20.

Оқыту әдісі:

a)

Іс-әрекеттің жеке бөлігі

b)

Әдістердің жеке амалдары

c)

Мақсатқа жету жолы

d)

Ақиқатқа жету жолы

21.

Оқулыққа қандай талаптар қойылады:

a)

Гигиеналық,дидактикалық,эстетикалық

b)

Білімділік,тәрбиелілік

c)

Дамытушылық

d)

Ынталандырушылық

22.

Оқу жоспары қандай бөліктерден тұрады:

a)

Инвариантты,вариативті

b)

Вариативті,жылжымалы

c)

Мектептік.жыныстық

d)

Аймақтық

23.

Материалдық теория бойынша:

a)

Білім қорын жасау

b)

Адамгершілікке тәрбиелеу

c)

Логикалық дамыту

d)

Адамгершілікке тәрбиелеу

e)

Ақыл-ойын дамыту

24.

Формальдық теория бойынша:

a)

Ақыл-ойын дамыту

b)

Белсендігін дамыту

c)

Логикалық дамыту

d)

Білім қорын жасау

e)

Адамгершілікке тәрбиелеу

25.

Ізгілендіру принципі:

a)

Оқушыға қысымшылық жасамай,еркін қатысуына жағдай жасау

b)

Оқу материалының баланың дайындық деңгейіне сай жүргізілуі

c)

Оқушылар тарапынан білімді белсенді игеру

d)

Дайындық деңгейіне сай білім беру

e)

Әр түрлі көрнекіліктерді қолдану

26.

Тәрбие әдісі:

a)

Тәсілдер жиынтығы,өзара әрекет ету амалы,мақсатқа жету жолы

b)

Құралдар жиынтығы,мақсатқа жету жолы

c)

Өзара әрекет ету амалы,құралдар жиынтығы

d)

Тәсілдер жиынтығы,мақсатқа жету жолы

e)

Өзара әрекет амалы,мақсатқа жету жолы

27.

Педагогикалық философиялық негіздер:

a)

Неопозитивизм,диалектикалық материализм,прагматизм

b)

Квалиметрия,синергетика,прагматизм

c)

Жүйетану,диалектикалық материализм,прагматизм

d)

Диалектикалық материализм,квалиметрия

e)

Неопозитизм,прагматизм,жүйетану

28.

Этномәдениет білім беру міндеттері:

a)

Көп тілді индивид қалыптастыру,мәдени интеграцияға бағдарлау,этномәдени сәйкестілігін жетілдіру

b)

Техникалық білім беру,политехникалық білім беру

c)

Интеллектуалдық қабілетін жетілдіру,дене мәдениетін дамыту

d)

Техникалық білім беру,политехникалық білім беру

e)

Мәдени интеграцияға бағдарлау,техникалық білім беру

29.

Мұғалімге басқару шешімдерін өңдеуге ақпараттың түрі:

a)

Жедел,тактикалық,бастапқы

b)

Вариативтік,мазмұндық,жалпы

c)

Тақырыптық,негізгі,жалпы

d)

Жедел,бастапқы,жалпы

e)

Вариативтік,мазмұндық,жалпы

30.

Баланың өмірлік жолын айқындайды:

a)

Отбасы жағдайы,ата-аналардың материалдық жағдайы,ата-аналардың кәсіптері

b)

Сынып ұжымы,мұғалімдер іс-әркеті,мемлекет саясаты

c)

Қоғамдық жағдай,мемлекет саясаты

d)

Ата-аналардың материалдық жағдайы

e)

Сынып ұжымы,ортасы

31.

"Тұлға"ұғымының мәнін ашу үшін оның келесі ұғымдармен қатынысын анықтау керек:

a)

Даралық,индивид,адам

b)

Оқушы,білім беру,білім

c)

Тәрбие,педагог,оқушы

d)

Білім беру,оқушы,педагог

e)

Даралық,индивид

32.

И.П.Подласый бойынша оқыту әдістері:

a)

Практикалық,сөздік,көрнекілік

b)

Психологиялық,технологиялық,теориялық

c)

Мазмұндық,педагогикалық,теориялық

d)

Көрнекілік,сөздік,практикалық

e)

Мазмұндық,психологиялық,практикалық

33.

Дидактикалық мақсаттарға байланысты сабақ типтері:

a)

Білімді бекіту,жаңа білім материалын хабарлау,білім,білік дағдыларын тексеру

b)

Оқу саяхаттары,факультативтер

c)

Өткен материалды қарастыру,біліктілікті қалыптастыру

d)

Бақылау жүргізу,факультативтер

e)

Білік дағдыларын тексеру,білімін дамыту

34.

Қазақстанда"Білім туралы"заңдардың қабылданған жылдары:

a)

1992,1999,2007

b)

2001,2008,2006

c)

2011,2017,2006

d)

1992,1999,2006

e)

2011,2012,2005

35.

Мінез-құлықты қалыптастыру және іс-әрекетті ұйымдастыру әдістері:

a)

Жаттығу,талап,қоғамдық пікір

b)

Деват,нұсқау,жазалау

c)

Әңгімелесу,үлгі,жазалау

d)

Үлгі,деват,өнеге

e)

Жаттығу,талап,өнеге

36.

Тұлға дамуының макрофакторына жатады:

a)

Мемлекет,қоғам,мәдениет

b)

Діни ұйымдар,тұратын аймағы,этнос

c)

Микросоциум,тәрбие институттары

d)

Мемлекет,мәдениет,діни ұйымдар

e)

Тәрбие институттары,тұратын аймағы

37.

Педагогика әдіснамасының деңгейлері:

a)

Философиялық,нақты ғылымдық,жалпы ғылымдық деңгейі

b)

Жалпы ғылымдық,психологиялық,тарихи

c)

Жалпы пәндік,меммлекеттік,қоғамдық

d)

Қоғамдық,жеке,жалпы

e)

Тарихи,жалпы ғылымилық,психологиялық

38.

Мұғалімдерді аттестатциялау:

a)

Жариялылық,еріктілік,шынайылық

b)

Көрнекілік,мазмұндық,әдістемелік

c)

Әдістемелік,ғылымилық,болжамдылық

d)

Болжамдылық,әдістемелік.көрнекілік

e)

Жариялылық,еріктілік,мазмұндық

39.

Н.Д.Хмель бойынша педагогикалық үдерістің негізгі сипаттамалары:

a)

Оқушылылардың үлгерімі,оқушылылардың ұжымының қалыптасқандығы,оқушыларың қоғамдық белсендігі

b)

Оқушылардың тәрбиелілік деңгейлері,оқушылылардың спортқа деген қызығушылығы,оқушылар ұжымының дамығандығы

c)

Оқушылардың мұғалімге деген көзқарасы,оқушылылардың үлгерімі

d)

Оқушылардың қоғамдық белсенділігі,оқушылардың үлгерімі

e)

Оқушылардың тәрбиелілік деңгейлері,оқушылар ұжымының дамығандығы

40.

Педагогикалық теориялық,тәжірибелік негізінде орындалуын қарастырған педагогтар:

a)

Л.Н.Лисенкова,В.Ф.Шаталов,Е.Н.Ильин

b)

В.Д.Холдолва,С.Д.Муравьев

c)

М.С.Боженинина,И.Н.Хрусталев

d)

Н.И.Коротова,Е.Н.Ильин

e)

И.Н.Хрусталев,Л.Н.Лисенкова

41.

Өздерінің еңбектерінде оқушылыларда шығармалықты дамытуға,ойларын жүйелеуге шақырған қазақтың ағартушылары мен педагогтары:

a)

А.Құнанбаев,Ы.Алтынсарин,М.Жұмабаев

b)

Б.Майлин,С.Сейфуллин,М.Дулатов

c)

М.Мақатаев,Ш.Уалиханов,М.Жұмабаев

d)

Құнанбаев,Б.Майлин

e)

Ы.Алтынсарин,М.Жұмабаев

42.

Баяндау әдісіндегі әңгіме түрлері:

a)

Баяндап айту,әңгімелей отырып баяндау,әңгімелей отырып бекіту

b)

Әңгімелеп бағыттау,әңгімелеп айту,әңгімелеп жеткізу

c)

Әңгімелеп мазмұндау,баяндап оқып беру

d)

Әңгімелеп мазмұндау,әңгімелеп жеткізу

e)

Баяндап айту,әңгімелеп айту

43.

Оқытудың жеке заңдылықтары:

a)

Гносеологиялық,жеке

b)

дидактикалық,ұйымдастырушылық

c)

Жобалаушылық,басқарушылық

d)

Философиялық,болжамдылық

e)

Педагогикалық,философиялық

44.

Тәрбие жұмыстары төменде аталған тәрбиелілік іс-әрекеттерді жүзеге асырады:

a)

Ұйымдастырушылық,бақылаушылық,реттеушілік

b)

Қалыптастырушылық,ақпараттық

c)

Реттеушілік,дамытушылық,психологиялық

d)

Тәрбиелік,дамытушылық

e)

Ақпараттық,реттеушілік

45.

Еңбек тәрбиесінің мазмұндық негізі:

a)

Өзіндік қызмет,оқу еңбегі,қоғамдық пайдалы еңбек

b)

Оқудан тыс жасаған еңбек,технологиялық еңбек

c)

Өндірістік еңбек,ойындағы еңбек

d)

Отбасына жасаған еңбек,қоғамдық еңбек

e)

Ойындағы еңбек,технологиялық еңбек

46.

Мектеп ішілік бақылауға қойылатын талаптар

a)

Жүйелілік,объективтік,әсерлілік,тексерушунің құзырлылығы

b)

Демократиялық, талдау

c)

Бақылау,ізгілік

d)

Бірізділік,талдау

e)

Демократиялық,әсерлілік

47.

Басқару іс-әркеттері үдерісіндегі қызметтер:

a)

Мақсаттарды айқындау,ұйымдастыру,жоспарлау

b)

Жетекшілік жасау,сендіру

c)

Ұйымдастыру,жоспарлау

d)

Жоспарлау,сендіру

e)

Жетекшілік жасау,жоспарлау

48.

Оқыту ұстанымдары:

a)

Жүйелілік,көрнекілік,белсенділік

b)

Ұйымдастырушылық,белсенділік,жүйелілік

c)

Мазмұндық,әдістемелік,белсенділік

d)

Болжамдылық,белсенділік,жүйелілік

e)

Көрнекілік,мазмұндылық,әдістемелік

49.

Педагогиканың негізгі категориялары:

a)

Оқыту,тәрбиелеу,білім беру

b)

Белсендіру,білім беру

c)

Оқыту,оңтайландыру

d)

тәрбиелеу,дамыту,қалыптастыру

e)

жетілдіру,жаттықтыру

50.

Озат педагогикалық іс-тәжірибе насихаттаудың ауызша формасы:

a)

Лекция,баяндама

b)

Ашық сабақ беру

c)

Мақала жазу

d)

Ғылыми еңбек қорғау

e)

Диссертация жазу

51.

Мектеп директорының ұжыммен ақылдаса отырып басқару стилі:

a)

Демократиялық

b)

Ұжымдық

c)

Ымырашылдық

d)

Өктемдік

52.

Мектеп директорының адамгершілігіне қойылатын талаптар:

a)

Өнегелік

b)

Кәсіби

c)

Педагогикалық

d)

Практикалық

e)

Психологиялық

53.

Педагогикалық кеңесті кім басқарады:

a)

Директор

b)

Орынбасар

c)

Мұғалім

d)

Ата-ана

e)

Оқушы

54.

Пән бойынша жазба бақылау жұмыстары мен емтихан сұрақтары талқыланатын орын:

a)

Пән мұғалімдердің бірлестігі

b)

Сынып жетекшілер бірлестігі

c)

Әдістемелік кеңес

d)

Педагогикалық кеңес

e)

Ата-аналар жиналысы

55.

Тәрбие жұмыстарының жоспарлары талқыланатын орын:

a)

Сынып жетекшілер бірлестігі

b)

Әдәстемелік кеңес

c)

Педагогикалық кеңес

d)

Ата-аналар жиналысы

e)

Пән мұғалімдердің бірлестігі

56.

Озат тәжірибелермен әдістемелер талқыланатын орын:

a)

Әдәстемелік кеңес

b)

Педагогикалық кеңес

c)

Сынып жетекшілер бірлестігі

d)

Ата-аналар жиналысы

e)

Пән мұғалімдердің бірлестігі

57.

Метептің оқу-тәрбие жұмысын басқаратын басты орган:

a)

Педагогикалық кеңес

b)

Әдәстемелік кеңес

c)

Сынып жетекшілер бірлестігі

d)

Ата-аналар жиналысы

58.

Сабаққа оқу жылының соңында қатысудың мақсаты

a)

Тексеру

b)

Сұрау

c)

Көмек көрсету

d)

Байқау

e)

Жаттықтыру

59.

Сабаққа оқу жылының басында қатысудың мақсаты

a)

Көмек көрсету

b)

Тексеру

c)

Сұрау

d)

Байқау

e)

Жаттықтыру

60.

Бақылыуды жүзеге асыру жолы:

a)

Тексеру

b)

Жаттықтыру

c)

Байқау

d)

Сынау

61.

Тәрбие жұмысын тақырып бойынша бақылау түрі:

a)

Тақырыптық

b)

Ұжымдық

c)

Ауызша

d)

Дербес

e)

Жаппай

62.

Үйірменің жұмысын бақылау түрі:

a)

Жаппай

b)

Ұжымдық

c)

Тақырыптық

d)

Ауызша

e)

Дербес

63.

Барлық сыныптарда жазбаша бақылау жұмысын алу арқылы бақылау түрі:

a)

Жаппай

b)

Тақырыптық

c)

Ұжымдық

d)

Ауызша

e)

Дербес

64.

Жеке мұғалімнің іс-әрекетін бақылау:

a)

Дербес

b)

Жаппай

c)

Тақырыптық

d)

Ауызша

e)

Ұжымдық

65.

Мектеп жұмысына жауап беретін басты тұлға:

a)

Директор

b)

Ата-ана

c)

Орынбасар

d)

Мұғалім

66.

Сынып жетекші құрастырады:

a)

Тәрбие жұмысының жоспарын

b)

Жылдық жоспар

c)

Мектеп жоспарын

d)

Тоқсандық сабақты

e)

Қоғамдық шаралардың жоспарын

67.

Педагогикалық процестің негізгі кезеңдері:

a)

дайындық,негізгі,қорытынды

b)

негізгі,қорытынды

c)

жоспарлы,қорытынды,болжамды

d)

нәтиже,негізгі дайындық

e)

қорытынды,болжамды

68.

Педагогика мына ғылымға жатады:

a)

Адам жайлы

b)

Қоғам жайлы

c)

Табиғат жайлы

d)

Биология жайлы

e)

Білімділік жайлы

69.

Педагогикалық процестің негізгі кезеңдері:

a)

дайындық,негізгі,қорытынды

b)

негізгі,қорытынды

c)

жоспарлы,қорытынды,болжамды

d)

нәтиже,негізгі дайындық

e)

қорытынды,болжамды

70.

Педагогиканың негізгі категориялары:

a)

Оқыту,тәрбиелеу,білім беру

b)

Белсендіру,білім беру

c)

Оқыту,оңтайландыру

d)

тәрбиелеу,дамыту,қалыптастыру

e)

жетілдіру,жаттықтыру

71.

Педагогика мына ғылымға жатады:

a)

Адам жайлы

b)

Қоғам жайлы

c)

Табиғат жайлы

d)

Білімділік жайлы

72.

О.А.Нильсон қандай ілімді құрған:

a)

Өздік жұмысты ұйымдастыру

b)

Өзін-өзі тәрбиелеу

c)

Дидактика

d)

Өмірге көзқарас

e)

Өзңн-өзі жетілдіру

73.

Оқытудың дамытушылық әсерін күшейтуге үлес қосқан кім?

a)

Л.В.Занков

b)

Ю.К.Бабанский

c)

Я.А.Коменский

d)

Я.А.Коменский

e)

Ратке

74.

Оқыту процесінің құрылымы:

a)

Сабақ беру процесі, оқу процесі

b)

Оқыту жүйесі, тиімділік процесі

c)

Құндылық процесі

d)

Білім беру процесі

75.

Оқыту процесінің тиімділік өңдеген кім?

a)

Ю.К.Бабанский

b)

Я.А.Коменский

c)

Гербарт

d)

Ратке

76.

Проблемалық оқыту ілімін құрған кім?

a)

М.И.Махмутов, Ушинский, Пестолоций

b)

М.И.Махмутов, И.Я.Лернер, А.М.Матюшкин

c)

И.Я.Лернер, Я.А.Коменский, Гербарт

d)

Гербарт, Ратке, Пестолоций

e)

А.М.Матюшкин, Ратке, Ушинский

77.

Сынақтық сабақ жүйесінің негізін салған:

a)

Я.А.Коменский

b)

Гербарт

c)

Ратке

d)

Ушинский

e)

Пестолоций

78.

Білім берудің формальдық теориясын жақтаған:

a)

Коменский

b)

Пестолоций

c)

Гербарт

d)

Ратке

e)

Ушинский

79.

Сөзсіз ым-ишара арқылы қарым-қатынас:

a)

Вербальсіз

b)

Вербальді

c)

Интерактивті

d)

Аксиалды

e)

Ретиалды

80.

Адамның дене және рухани күшінің шектеулі ғана саласы, еңбек іс-әрекетінің белгілі бір түрі:

a)

Кәсіп

b)

Мамандық

c)

Пән

d)

Оқыту

81.

Адамның қоршаған орта жағдайларына ыңғайлануы:

a)

Іс-әрекетті дамыту

b)

Әлеуметтік бейімделу

c)

Өзін-өзі тәрбиелеу

d)

Қалыптасу

82.

Тәрбиенің мақсаты қалай өзгереді:

a)

Қоғамның қажеттілігіне қарай

b)

Оқушының тілегіне қарай

c)

Ата-ананың сұрауымен

d)

Мұғалімдердің қатысымен

83.

Принцип терминінің мағынасы:

a)

Ереже, талап

b)

Даму

c)

Қалыптасу

d)

Байланыс

84.

Табиғат, музей, көрме, т.б. орындарда өтетін оқыту түрі:

a)

Лекция

b)

Сабақ

c)

Саяхат

d)

Экскурсия

85.

ЖОО-дағы оқыту түрі

a)

Лекция-семинар

b)

Сабақ

c)

Үйірме

d)

Конференция

86.

Оқушыларға білім берудің негізгі көзі:

a)

Журнал

b)

Сөздік

c)

Оқулық

d)

Дәптер

87.

Мектептегі дәстүрлі сабақтың ұзақтығы:

a)

30 мин

b)

50 мин

c)

45 мин

d)

40 мин

88.

Ағылшын тілінен аударғанда "жаңалық" дегенді білдіретін термин:

a)

"Инновация"

b)

"Акселерация"

c)

"Рефлексия"

d)

"Аксиал"

89.

Г.И.Шукина бақылауды неше түрге бөледі:

a)

6

b)

4

c)

5

d)

2

90.

Педагогтар Ю.К.Бабанский, Н.А.Сорокина бақылауды қалай бөледі:

a)

Күнделікті бақылау, оқтын-оқтын бақылау, қорытынды бақылау

b)

Тақырыптық бақылау, күнделікті бақылау, қорытынды бақылау

c)

Емтихан, оқтын-оқтын бақылау, тақырыптық бақылау

d)

Оқтын-оқтын бақылау, тақырыптық бақылау

91.

С.В.Иванов оқыту процесінің ерекшеліктеріне қарай неше түрге бөледі:

a)

6

b)

7

c)

5

d)

4

92.

Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі фактор

a)

Әлеуметтік орта, қоғам

b)

Тұқымқуалаушылық, орта, тәрбие

c)

Қоғам, тәрбие

d)

Әлеуметтік орта, тұқымқуалаушылық

93.

Пестолоцийдің білім беру теориясы:

a)

Танымдық

b)

Конструктивтік

c)

Элементарлық

d)

Ұйымдастырушылық

94.

Перцептивтік қабілет-ол:

a)

Танымдық қабілеттер

b)

Кәсіби байқаушылық

c)

Зерттеушілік

d)

Қатаң тәртіп орната білу

95.

Педагогика қай ғылыммен тығыз байланысты

a)

Психологиямен

b)

Биология

c)

Әлеуметтану

d)

Тарих

96.

Қазақтар "Мектептердің әкесі" деп кімді атайды:

a)

А.Құнанбаев

b)

Ы.Алтынсарин

c)

С.Сейфуллин

d)

Б.Майлин

97.

Іс-әрекет пен қылықты ынталандыру әдістерін көрсетіңіз:

a)

Мадақтау, бағалау

b)

Мадақтау, жазалау, жарыс

c)

Жарыс, жазалау

d)

Бағалау, жарыс

98.

Дидактика- ..... теориясы:

a)

Оқыту

b)

Талдау

c)

Түсіндіру

d)

Жаттықтыру

99.

Білімдер ...... болмау керек:

a)

Өзгеретін және тұрақсыз

b)

Бір сарында

c)

Өзгермейтін және тұрақты

d)

Тұрақты

100.

Балалардың өздігінен білім алудың әдістері:

a)

Өзін-өзі бағалау, өзін-өзі саралау, өзін-өзі жетілдіру

b)

Өзін-өзі дамыту,өзін-өзі бағалау, өзін-өзі танып білу

c)

Өзін-өзі дамыту,өзін-өзі бағалау, өзін-өзі жетілдіру

d)

Өзін-өзі саралау, өзін-өзі сынау, өзін-өзі танып білу

e)

Өзін-өзі жинақтау, өзін-өзі танып білу, өзін-өзі сынау

101.

Жеке тұлғаның объективті,қоғамдық қатынасқа бейімделуі :

a)

Әлеуметтену

b)

Интеграция

c)

Дағды

d)

Әдет

102.

Жеке тұлғаның дамуына әсер ететін ішкі факторлар:

a)

Сезім,қажеттілік

b)

Табиғат

c)

Дүниеге көзқарас

d)

Менталитет

Similar Resources on Wayground

МС-на каз 8.10

100 questions

МС-на каз 8.10

quiz

Worksheet

•

University

Қылмыстық құқ 2

101 questions

Қылмыстық құқ 2

quiz

Worksheet

•

University

Сындарлы оқыту теориясы бойынша сұрақтар

100 questions

Сындарлы оқыту теориясы бойынша сұрақтар

quiz

Worksheet

•

9th Grade - University

МЖҚТ СЕССИЯ №1

100 questions

МЖҚТ СЕССИЯ №1

quiz

Worksheet

•

University

100-200

98 questions

100-200

quiz

Worksheet

•

University

экзамен (қауіпсіздік және сапа)

100 questions

экзамен (қауіпсіздік және сапа)

quiz

Worksheet

•

University

Қазақ әдебиетінің оқыту әдістемесі

100 questions

Қазақ әдебиетінің оқыту әдістемесі

quiz

Worksheet

•

University

ГОС 205 тест1

100 questions

ГОС 205 тест1

quiz

Worksheet

•

University