WorksheetsМолдағали тест3
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Холерик адам қасиеттері
белсенділігі басым, ұстамсыз, қызба
ырықсыз әрекеттеріне тоқтам бере алады
әрекеті енжар, бірақ өте қуатты, іскер
сезімтал, әрекетшеңдігі кең
көңілді, әрекетшең
Шынайы объектінің сапасын жоғарылату қиялдың қай тәсілі негізінде жүзеге асырылады
Гиперболизация
Түйсіну
Агглютинация
Агглютинация
Схематизация
Сезім мүшелерінің біреуінде ғана түйсік туғызудың орнына басқа түйсіктердің пайда болуына жағдай жасайтын, яғни қосарланған түйсік:
Синестезия
Адаптация
Ассосиация
Сенсибилизация
Түрлі себептерге байланысты шындықтағы объектілерді қате қабылдау
Иллюзия
Галлюцинация
Структуралы қабылдау
Тұтастай
Тұрақтылығы
Қозғалған заттардың ауаны толқытуын денеміздің сезуі:
Вибрациялық
Органикалық
Есіту түйсіктері
Статикалық
Эмоциялық күйдің бұл түрі қысқа мерзімді, бұрқ етпе, өте күшті эмоциялық реакция:
Аффект
Фрустрация
Құмарлық
Әуестік
Эмпатия
Естілген ойды немесе сөзді есте сақтап, қайта жаңғырту:
Сөз-логикалық ес
Эмоциялық ес
Қимыл есі
Мнемоникалық
Эйдетикалық
Ашығу, шөлдеу, ауырсынуды сезу қай түйсіктің түріне тән
Органикалық
Статикалық
Кинестезиялық
Тактильді
Вибрация
Тактиль (жанасқанды түйсіну), температура, ауырғанды сезу қай түйсіктің түріне тән
Тері
Көру
Есту
Дәм
Иіс
Хроматикалық түстерге қандай түс жатады
Қызыл, сары, жасыл, күлгін
Ақ
Қара
Сұр
Шұбар, ала
Есте қалғандарды қажет болған кезде еске түсіре алмау, танымау:
Ұмыту
Тану
Қайта жаңғырту
Мнемоника
Көпшілік көрмеген нәрсені, сапаны, ерекшеліктерді бақылап, оларды ажыратып бере алатын ерекше пайдалы қасиет:
Бақылампаздық
Байқау
Зейінділік
Көрегендік
Адамның өзіне бағытталған сөйлеу түрі:
Эгоцентрикалық
Сырттай
Ауызша
Диалогты
Жазбаша
Ақыл-ой әрекеті процесінде пайда болатын тебіреністер сезімнің қай түрін сипаттайды
Интеллектуалды
Эстетикалық
Стеникалық
Астеникалық
Моральдық
Бүтінді бөлшектеу, мүшелеу, қайсыбір жақтардан, жеке бөлшектерден, белгілерден бөліп қарау, ажырату ойлау операциясының қайсысына жатады
Анализ
Синтез
Нақтылау
Нақтылау
Бір адамның өз ойын, білімін ұзақ уақыт жүйелей, сабақтай баяндауы:
Монологты
Іштей
Жазбаша
Ауызша
Диалогты
Сөйлеудің неғұрлым қарапайым түрі, сөйлеу немесе сөз жарыстыру формасында өтетін сөйлеу түрі:
Диалогты
Монологты
Жазбаша
Ауызша
Іштей
Бұлшық еттерде, тарамыс пен сіңірлерде орналасқан сезім мүшелері:
Проприорецептор
Экстерорецептор
Интерорецептор
Органикалық
Статикалық
Анализ дегеніміз не
Ой арқылы түрлі заттар мен құбылыстардың мәнді жақтарын бөліктерге бөлу
Ой арқылы заттың, құбылыстың барлық элементтерін біріктіру
Біртекті заттардың, құбылыстардың ортақ қасиеттерін оймен біріктіру
Ой арқылы заттарды ұқсастығына қарай талдау
Белгілі бір жалпы жобаға, ұғымға сай жеке фактіні елестетуді айтады
Тұтастай қабылдау дегеніміз не
Заттардың сыртқы түріне қарай бөлшектеніп, ажыратылып тұрғанына қарамастан тұтастай қабылдануы
Толып жатқан объектілердің бірін таңдап алу
Қабылданған объектінің мән-жайы сөзбен беріледі
Сыртқы жағдайдың өзгеруіне қарамастан заттар сол күйінде, өз қалпында қабылдануы
Қателіктер жіберу
Ешбір жаңылмай, ойдың тәртібін бұзбай, мағыналы түрде айта білу қабілеті естің даралық айырмашылықтарының қайсысына жатады
Естің дәлдігі
Естің беріктігі
Естің даярлығы
Естің ұзақтығы
Естің шапшаңдығы
Ес процесінің негізі болып табылатын байланыстар психологияда қалай аталады
Ассоциация
Мнемоника
Амнезия
Ременисценция
Гипотеза
Зейіннің бірде әлсіздене, бірде күшейіп тұратын табиғи қасиеті қалай аталады
Зейіннің толқуы
Зейіннің алаңдауы
Зейіннің тұрақтылығы
Зейіннің бөлінуі
Зейіннің көлемі
Адам мәселені шеше отырып, өзінде бар көрнекі бейнелерді пайдалануы ойлаудың қай түрінің мазмұны болып шығады
Нақты-бейнелік
Практикалық ойлау
Теориялық ойлау
Ой қорытындысы
Ұғым
Адамның ақыл-ойы мен іс-әрекетінің ең жоғарғы дәрежеге көтерілуі қабілеттіліктің қандай сатысы
Данышпандық
Бейімділік
Дарындылық
Талант
Нышан
Толып жатқан объектілердің ішінен біреуін іріктеп қабылдау – қабылдау процесінің қай заңдылығына жатады
Қабылдаудың таңдамалылығы
Қабылдаудың мағыналылығы
Қабылдаудың тұтастығы
Қабылдаудың тұрақтылығы
Структуралы қабылдау
Белгілі бір объектіге саналы түрде зейінді ұйымдастыра алмаушылық:
Алаң болушылығы
Бөлінуі
Көлемі
Тұрақтылығы
Аударылуы
Зейіннің негізгі қасиетін анықта: Адамның бір объектіге немесе бір жұмысқа ұзағырақ тұрақтай алуы зейіннің қай қасиеті
Зейіннің тұрақтылығы
Көлемі
Зейіннің аударылуы
Зейіннің бөлінуі
Алаң болушылығы
Темпераменттің физиологиялық негіздерін ғылыми тұрғыдан түсіндірген:
Академик – И.П.Павлов
Ежелгі грек дәрігері – Гиппократ
Неміс философы – И.Кант
И.М.Сеченов
В.М.Бехтерев
«Бір уақыт ішінде адам зейінінің бірнеше объектілерді қамти алу қасиеті»
Көлемі
Зейіннің алаң болушылығы
Зейіннің күші
Тұрақтылығы
Зейіннің бөлінуі
Төменде берілген тапсырмада эмоциялық жағдайдың қай түрін ажыратуға болады
«Бір бала асық ойнауға, екіншісі марка жинауға, үшіншісі аквариумда балық өсіруге, ал өзге біреулері тіпті жағымсыз істерге /темекі шегу т.б./ бейім тұрады».
Құмарлық
Көңіл-күй
Аффект
Фрустрация
Эмпатия
Дүниені танып-білудегі бейнелеу процесінің алғашқы баспалдағы қалай аталады
Түйсіну
Қабылдау
Ес
Ойлау
Қиял
Көбіне екінші сигналдық жүйеге негізделген қабілеттер типі
ақыл саналық
көркемөнерлік
көркемөнерлік
аралас
оперативтік
Қабілеттердің биологиялық негізді екендігін дәріптеген ежелгі ғұлама
Платон
Аристотель
Демокрит
Гиппократ
Солон
«Қабілет бір адамды екіншісінен ажырататын дара психологиялық ерекшелік» деп топшылаған психолог - ғалым
Теплов
Павлов
Сеченов
Рубинштейн
Лурия
Кейбір адамдардың арнайы оқып үйренбей - ақ күрделі қызметтерді атқара алуының негізі
қабілеттен
қиялдан
мінезденойлаудан
ойлаудан
ой
Әрқандай іс – әрекетті орындауына қажет және сол істің тиімді нәтижесін қамтамасыз жеке адам сапасы
қабілет
сезім
мінез
темперамент
ой
Мінез қалыптасуындағы басты шарт
өмірлік мақсат нақтылығы
ұшқыр қиял
жоғарғы сезім
белсенді әрекет
ой шынайылығы
Мінез арқылы танылатын адамның қоғамдық сипатын анықта
іс - әрекеттік, бағыт – бағдар
төзімділік
табандылық
өжеттілік
жоғары интеллектілік
Адамның көпшілік арасында қандай да тұлғалық, әлеуметтік әрекетке келетінін жаңылмай, дәл болжауға мүмкіндік беретін психикалық қасиеттер жиынтығы
мінез
ерік
қабілет
сезім
ойлау
Мінездің қалыптасу негізі
өмір жағдайлары
тума беріледі
нәсілден
рухани болмыс
бәрі де қатысты
Жеке адамның өзіне тән қылық әрекетінде, тіл қатынасында тұрақты қалыптасатын дара ерекшеліктер жиынтығы
мінез
қабілет
темперамент
сезім
ерік
Үздіксіз жаңа, қызғылықты, зейін тоқтатып, белгілі күш жұмсауды талап еткен істерде тиімді темперамент
сангвиник
холерик
флегматик
атлетик
меланхолик
Меланхоликтің сезімдік сипаты
белсенді өкпешіл
белсенді
байсалды
дүлей
көпшіл
Тұрақты, бір тәртіппен орындалатын қызметтерде тиімді темперамент типі
флегматик
сангвиник
холерик
иксотимик
меланхолик
Сангвиник оқушыға сай әрекет сипаты
ұдайы саналы белсенділік
ұстамсыз қызбалық
байсалдылық
енжар қимыл
дүлейлік
Оқу істері мейлінше жиі бақылануы тиіс, шәкірт типі
холерик
сангвиник
меланхолик
астеник
Қызмет бабы мен әрекеттері шектелген, еркін қимылға мүмкіндік жоқ жерде шыдауы мүмкін емес типі
холерик
флегматик
сангвиник
пикник
меланхолик
Қайталануы көп, жалықтыратын, қарапайым істерді атқаруға бейім тип
меланхолик
холерик
сангвиник
флегматик
атлетик
Доминанта деген не
Тітіркендіргіштердің ішінде біреуі миға көбірек әсер етіп, мидың бір алабын қаттырақ, күштірек қоздыруы, қалған алаптағы әлсіз қозу процестерін тартып алуы
Адамға әсер етуші көп қоздырғыштардың арасындағы күрес
Адамға әсер етуші көп қоздырғыштардың арасындағы күрес
Индукция заңы
Миға әсер етуші қоздырғыштардың қарама-қарсылығы
Қозу мен тежелу процестерінің орын ауысуы
