wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Психология

Total questions: 20

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

Психика дегеніміз

a)

зияттың дамуы,мінез-құлық,сезімдер

b)

обьективті дүниенің субьективті бейнеленуі

c)

танымдық қажеттіліктер

d)

инстинг

e)

қарым-қатынас

2.

Жасөспірімдердің өзін-өзі бағалау және педагогикалық бағалау мәселесін зерттеген ғалым

a)

Леонтьев

b)

Пияже

c)

Фрейд

d)

Анантьев

e)

Выготский

3.

Фрейд бойынша бала өміріндегі маңызды кезеңдер қай жаста аяқталады?

a)

12-15жас

b)

5-12жас

c)

12-18 айдан 3 жасқа дейін

d)

5-6 жас

e)

18 жаста

4.

Өтпелі,бетбұрыс,қиын кезең деген атау қай жас кезеңдерінде кездеседі?

a)

балдырғандық

b)

мектепке дейінгі

c)

жеткіншек

d)

бастауыш

e)

сәбилік

5.

Оқушылардың дамуын ұзақ уақыт бойы зерттейтін әдіс

a)

Лонгитюдтік

b)

Өмірбаяндық

c)

Сауалнама

d)

Тестілеу

e)

Егіздер

6.

Жас ерекшелік психологиясының зерттеу обьектісі

a)

бала

b)

жасөспірім

c)

ересек адам

d)

қария

e)

барлық

7.

Жеті жаста кездесетін дағдарыс

a)

неготивизм

b)

өзін өзгелерден жоғары ұстау

c)

Мінезінде ойланбай істейтін қалжыңбастық кездеседі

d)

баланың мен деген өзіндік ерекшелігі болады

e)

Өзіндік ойы мен тілегін іске асыру

8.

Жеке тұлғаның өмір жолын зерттеу,болжамдау,түзету және жобалау әдісі

a)

сауалнама

b)

өмірбаяндық

c)

бақылау

d)

эксперимент

e)

тестілеу

9.

Фрустрация дегеніміз...

a)

баланың қиялының дамуы

b)

өз мінез құлқын басқара алуы

c)

мақсатқа жету жолында кездесетін қиындықтар

d)

баланың ішкі қалауы

e)

жасөспірім кезіндегі менмендік

10.

Жеткіншек дағдарысы

a)

20-25

b)

12-13

c)

7-11

d)

11-15

e)

17-23

11.

Жас ерекшеліктер психологиясының эмприкалық әдістеріне қандай әдістер жатады

a)

генетикалық және құрылымдылық

b)

математикалық,статистика

c)

эксперимент,байқау,іс-әрекет нәтижесін талдау

d)

интервью әдісі

e)

салыстырмалы,лонгитюд,біріктірілген

12.

Кіші мектеп оқушысының зейінінің басым түрі

a)

шоғырланған

b)

ырықсыз

c)

тұрақты

d)

бөлінген

e)

ырықты

13.

Жасөспірімнің өз ішкі дамуын және басқа адамның ішкі дүниесін түсініп,меңгеру формасы

a)

эмоционалдық күй

b)

мотивациялық сфера

c)

тұлғалық бағдар

d)

танымдық процесс

e)

тұлғалық рефлексия

14.

Жеке тұлғаны қалыптастыруға әсер ететін негізгі факторлар

a)

орта,тұқым қуалаушылық,тәрбие

b)

әлеуметтану,өзін-өзі тәрбиелеу,практикалық

c)

тәрбие,білім беру,ғылым

d)

ойын,еңбек,оқу

e)

білім,бірлік,дағды

15.

Ассиметриялы стиль-

a)

отбасы мүшелерімен серіктесу негізінде құрылады

b)

отбасындағы мәселелерді шешуге жасөспірімдердің қатысуына шектеу жасауы

c)

балада кері баға беру сезімі пайда болады

d)

отбасындағы балаға эмоциялық қарым-қатынастың маңызы

e)

ата-аналар баласын уысынан шығармай,артық мінез-ұимыл жасатпай тәрбиелейді

16.

Жас ерекшелігі психологиясы қай ғасырда өмірге келді

a)

xx

b)

xix

c)

xv

d)

xvii

e)

xiv

17.

Сензитивті кезең дегеніміз не?

a)

қолайлы кезеңдер

b)

дамудың тиімді кезеңдері

c)

дамудағы ауытқушылық

d)

бала психологиясының қандай да бір жағының тиімді дамуы үшін мүмкіндік туғызатын айрықша сезімталдық кезең

e)

дамудың дағдарыс кезеңі

18.

Психологиядағы төлқұжаттық,ақыл-ой,психологилық жас ұғымдарына деген түрлі көзқарас неге байланысты?

a)

жас кезеңдерінің нақты дамуына сәйкес келмейтіндігіне

b)

жеке-жеке зерттеу  жүргізген жағдайға

c)

 ортадағы жағдай мен индивидтің ішкі жағдайларының арақатынасын білдіретін әрбір жас кезеңінің дамуының айрықша әлеуметтік  жағдаятына

d)

жас кезеңдерінің шарттылығына

e)

адамның психикалық сұлбасының өзіндік ерекшелігіне

19.

Жас деегніміз не психологияда?

a)

индивидтің психикалық дамуындағы уақыт ішіндегі нақты және шартты кезең

b)

индивидтің психикасындағы физиологиялық және психологиялық өзгерістердің жиынтығы

c)

өсу

d)

адамның психикасындағы биологиялық және әлеуметтік өзгерістер

e)

өмірдің белгілі бір кезеңі

20.

Баланың бір жас кезеңінің екінші жас кезеңіне өтуінің алғы шарты не?

a)

жағымсыздық

b)

ересектер арасында алатын орнына көңілінің толмауы және оны өзгертуге ұмтылуы

c)

жас дағдарысы

d)

мотивациялық тікелей қарым-қатынас

e)

психикалық сипаттың баланың қоғамдағы алатын орнына тәуелді болуы