Free Printable 第十章、十二章-十三章

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第十章、十二章-十三章

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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儿童道德发展的一般趋势是

从自己到他人

从自律到他律

从他律到自律

从动机到效果

运用两难故事法研究儿童道德判断发展的是

皮亚杰

柯尔博格

罗杰斯

华生

骑自行车的技能是

心智技能

操作技能

认知技能

智力技能

皮亚杰认为，8-10岁儿童，道德发展处于

权威阶段

公正阶段

可逆阶段

自我中心阶段

品德的形成经历了三个阶段：依从、认同和

外化

内化

顺从

服从

一篇文章中间部分遗忘得最多，这是因为

前摄抑制干扰

倒摄抑制干扰

双重抑制干扰

单项干扰

操作技能模仿阶段，动作控制主要依赖于

视觉

听觉

动觉

肤觉

学生对自己认知过程的了解和控制策略，这是

认知策略

监视策略

资源管理策略

元认知策略

复述策略属于

认知策略

元认知策略

资源管理策略

计划策略

10.

学习程度多少，记忆效果最佳

50%

100%

150%

200%

100 %

第十章、十二章-十三章

Total questions: 10

Worksheet time: 5mins

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