Worksheets第二语言课堂教学第一章和第二章
Total questions: 13
Worksheet time: 10mins
Name
Class
Date
1.
（多选）以下哪些是课堂教学系统的基本构成要素（ ）
a)
教师
b)
学生
c)
环境
d)
方法
e)
技术
2.
如果学生觉得生词学习枯燥，教师采取下面哪种方式更合适？（ ）
a)
增加生词游戏活动
b)
强调生词的重要性
c)
让学生反复朗读生词
d)
在课堂上多提问学生
3.
在准备教学的阶段，不必将哪项因素纳入考虑范围？（ ）
a)
学生的年龄情况
b)
学生的家庭情况
c)
学生的需求情况
d)
学生的国别情况
4.
根据辩论赛的活动形式，林老师可以怎样摆放教室中的桌椅？（ ）
a)
分组围坐
b)
腾出讲台
c)
通道排列
d)
自由组合
5.
如果班上有一位学生因汉语水平低而不愿意参加辩论赛，林老师应该采取哪种解决办法？（ ）
a)
尽量减少他参与此类活动的次数，避免使他尴尬
b)
把他和汉语水平高的学生分到一组共同完成任务
c)
发现他的兴趣所在，试着让他说说自己熟悉的内容
d)
根据他的汉语水平现状设计一些课堂活动模式
6.
(a) 旨在通过语法分析、外语与母语间的互译来充分理解原文作品内容，达到外语教学的目的。
7.
19世纪，语言学从哲学和社会学等学科中分离出来，成为一门独立的学科—— (a) 。
8.
受当时____________和____________的影响，听说法应运而生。
a)
行为主义心理学
b)
人本主义心理学
c)
结构主义语言学
d)
完形心理学
e)
社会语言学
9.
哪些教学法属于人本主义外语教学法（ ）
a)
听说法
b)
视听法
c)
社团学习法
d)
全身反应法
10.
教师置于圈外，学生可以通过母语交流，教师提供翻译。这样的教学法叫做 (a)
11.
图中的教学法最有可能是 (a) 。
12.
(a) 是一种建立在构建主义学习理论基础上的新型教学方法。
13.
交际法的理论基础是（ ）
a)
交际能力理论
b)
形式主义语言学
c)
功能主义语言学
d)
行为主义心理学
e)
话语分析理论
100 %
