wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

200-225

Total questions: 25

Worksheet time: 13mins

Name
Class
Date
1.

Нақты ситуацияларды талдау әдісі:

a)

дискуссия

b)

жоба

c)

кейс-стади

d)

дебат

e)

ойын

2.

Оқу дискуссиясының ерекшелігі

a)

жаңа білімді игеріп, өзінің пікірін бекітіп, өз көзқарасын дәлелдей алуы

b)

оқушылардың сауатты сөйлеуіне мүмкіндік беруі

c)

оқу материалының логикалық мазмұндалуы мен ақпарат ағымның көптігі

d)

оқушылардың қоғамдық қажеттікті түсіну деңгейі

e)

жаңа материалды игеруге оқушының дайындалуы

3.

Интербелсенді тақтаның, мультимедиалық кешеннің көмегімен видеороликтерді,

цифрлық ақпараттарды көрсету әдісі:

a)

көрнекілік

b)

сөздік

c)

бейвербалдық

d)

кинестезиялық

e)

сезімдік

4.

Оқушыларға ғылыми ұғымдарды түсіндіруді және олардың қабылдауын, түсінуін

жеңілдетуге мүмкіндік беретін маңызды құралдардың бірі:

a)

ақпараттық-коммуникациялық технологиялар

b)

әдістемелік нұсқаулық

c)

технологиялық білімдер

d)

оқыту дәстүрлі құралдары

e)

жағымды психологиялық ахуал

5.

Ақпаратпен жұмыс жасау үшін арнайы тәсілдер, педагогикалық технологиялар,

бағдарламалық және техникалық құралдарды (видео, компьютер, аудио) қолданатын

технология:

a)

оқытудың ақпараттық технологиясы

b)

сыни тұрғыдан ойлау

c)

диалогтік оқыту

d)

педагогикалық технология

e)

модульдік технология

6.

Сын тұрғысынан ойлау кезеңдері:

a)

қызығушылықты ояту, мағынаны тану, ой толғаныс

b)

жеке, топтық, лездеме

c)

ауызша, жазбаша

d)

кубизм, әңгімелесу, дискуссия

e)

ой шақыру, кубизм, тренинг

7.

Сыни ойлауды дамытатын оқыту әдісі:

a)

кластер

b)

жоба

c)

кейс

d)

модуль

e)

тренинг

8.

Сын тұрғысынан ойлау технологиясының әдіс-тәсілдеріне жатпайтынын көрсет:

a)

миға шабуыл

b)

анкета

c)

фишбоун

d)

инсерт

e)

синквейн

9.

Оқушы берілген тапсырманы зерттейді, салыстырады, суреттейді:

a)

кубизм

b)

инсерт

c)

Т кестесі

d)

мағынаны тану

e)

қызығушылықты ояту

10.

Оқушының өзіндік білім деңгейін тексеруге арналған қолайлы әдіс:

a)

инсерт

b)

семантикалық карта

c)

екі жақты күнделік

d)

Венн диаграммасы

e)

қызығушылықты ояту

11.

Мұғалім мен білім алушылардың өзара әрекеттестігін және әртүрлі ішкі

байланыстарды айқындайтын ұйымдастыру тәсілі:

a)

оқыту техникасы

b)

оқыту технологиясы

c)

оқыту құзіреттілігі

d)

оқыту формасы

e)

оқыту мүмкіндіктері

12.

Мұғалім мен білім алушылардың арнайы ұйымдастырылған, белгіленген тәртіппен

өтетін оқу үдерісінің бөлігі:

a)

сабақ

b)

семинар

c)

тәрбиелік іс-шара

d)

марафон

e)

дидактикалық ойын

13.

Оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы:

a)

сабақ

b)

факультатив

c)

үй тапсырмасы

d)

экскурсия

e)

үйірме

14.

Оқытудың сынып-сабақтық жүйесінің негізін құрушы:

a)

Я.А.Коменский

b)

К.Д.Ушинский

c)

Ы.Алтынсарин

d)

А.Байтұрсынов

e)

В.А.Сухомменский

15.

Сынып-сабақтық жүйе нені пайымдайды :

a)

ұжымдық танымдық іс-әрекетті

b)

жеке өз басының екпінімен ілгерілеуді

c)

білім берудің мазмұнын дербес таңдауды

d)

басқа оқушылардан бөлек жұмыс жасауды

e)

білім берудің мазмұнын ата-ананың таңдауын

16.

Сабақтың құрылымы дегеніміз:

a)

бір-бірімен байланысты сабақтың құрылымдық элементтері

b)

сабақта қолданылатын әдіс- тәсілдер

c)

дидактикалық міндеттердің шешілуі

d)

оқушылардың оқу жұмыстары

e)

оқытудың заңдылықтары мен принциптері

17.

Сабақтарды тақырып бойынша жоспарлау – мұғалімнің сабаққа дайындығының ...

кезеңі:

a)

бірінші

b)

үшінші

c)

екінші

d)

төртінші

e)

бесінші

18.

Сабаққа тән емес сипаттаманы көрсет:

a)

қолөнер технологиясын меңгертеді

b)

білім мазмұнын анықтайтын құжаттарға сай ұйымдастырылады

c)

сабақ кестесіне сәйкес жүргізіледі

d)

мұғалім басшылық жасайды

e)

оқушыларды ізденіске түсіреді

19.

Дәстүрлі емес сабақ түрі:

a)

экскурсия-саяхат

b)

дәріс сабақ

c)

диалог сабақ

d)

семинар сабақ

e)

қорытынды сабақ

20.

Оқытудың дәстүрлі емес формаларының ерекшеліктеріне жатпайтынын көрсет

a)

білім алушылардың әрекетін жоспарлы түрде ұйымдастыру

b)

мұғалім мен оқушы арасындағы қарым-қатынас сипатының өзгеруі

c)

пәнге деген қызығушылықты ояту және арттыру

d)

өздік жұмыс іскерліктері мен дағдыларын дамыту

e)

ұжымдық жұмыс формаларының қолданылуы

21.

Іс-әрекетті зерттеу тәсіліндегі басты үдеріс:

a)

сабақты зерттеу

b)

оқушыны зерттеу

c)

мұғалімді зерттеу

d)

пәнді зерделеу

e)

жоспарды зерделеу

22.

Мұғалімдердің белгілі бір тәсілді қалай дамытуға болатындығын анықтау

мақсатында оқушылардың оқу үдерісін зерделеу

a)

сабақты зерттеу

b)

оқушыны зерттеу

c)

мұғалімді зерттеу

d)

пәнді зерделеу

e)

жоспарды зерделеу

23.

Lesson study қағидаты:

a)

мұғалімнің оқуына емес, оқушының оқуына баса назар аудару

b)

оқушылармен сұхбаттасу

c)

бірлесіп жоспарлау

d)

сабақ барысын қадағалау

e)

ашық зерттеу

24.

Қазіргі мектепте мұғалім мен білім алушылардың өзара қарым-қатынас стилінің

қайсысы тиімді:

a)

демократиялық

b)

авторитарлық

c)

либералдық

d)

қызметтік

e)

жүйелік

25.

Оқушылармен тұрақты араласып, оларды дербестікке ынталандыратын мұғалімнің

стилі:

a)

демократиялық

b)

авторитарлық

c)

либералдық

d)

қызметтік

e)

жүйелік

Similar Resources on Wayground

2-вариант «Жоғары мектеп педагогикасы»

25 questions

2-вариант «Жоғары мектеп педагогикасы»

quiz

Worksheet

•

University

Жалпы 225-250

25 questions

Жалпы 225-250

quiz

Worksheet

•

University

Дене тәрбиесі

25 questions

Дене тәрбиесі

quiz

Worksheet

•

11th Grade - University

Инклюзивті білім беру рк 2

30 questions

Инклюзивті білім беру рк 2

quiz

Worksheet

•

University

АРХЕОЛОГИЯ РК1

30 questions

АРХЕОЛОГИЯ РК1

quiz

Worksheet

•

University

Жоғары мектеп педагогикасы

30 questions

Жоғары мектеп педагогикасы

quiz

Worksheet

•

University

философия

30 questions

философия

quiz

Worksheet

•

KG - Professional Dev...

150-175

25 questions

150-175

quiz

Worksheet

•

University