NEW
Font size
WorksheetsЛидия
Total questions: 40
Worksheet time: 20mins
Эстетикалық тәрбиенің негізгі құқралы
Өнер
Ойын
Жарыс
Еңбек
сөз
Дене тәрбиесін ұйымдастырудың мектептен тыс формасы
Секция
Туризм
Сабақ
Ойын
Еңбек
Тәрбие әдісі дегеніміз не?
Тәрбие жұмысының формасы
Жеке тұлғаның қалыптасу жолы
Тәрбие мақсатына жету жолы
Жеке тұлғаға ықпал өту тәсілі
Тәрбиенің түрлі құралдары
Тәрбие тәсілі дегеніміз не?
Тәрбие шараларының өткізілуі
Дәстүрлі емес тәрбие жұмыстары
Мақсатқа жету жолы
Тәрбие әдісінің деталі
Оқушыға мақсат көздеп ықпал ету
Сана-сезімді қалыптастыру әдістері
Мадақтау, жазалау
Жарыс, ойын
Оқу, еңбек
Қарым-қатынас, іс-әрекет
Әңгіме, лекция, дискуссия
Тәрбие процесінің мәні
Жеке адамды қалыптастыру
Жоғарғы идеалды қалыптастыру
Қарым-қатынасты қалыптастыру
Білімді адамды тәрбиелеу
Қоғамға пайдалы адамды тәрбиелеу
Тәрбие дегеніміз
Арнайы ұйымдастырылған педагогикалық процесс
Тәрбиешінің қызметі
Жеке адамның дамуын басқару
Педагогикалық қызмет
Жеке адамның өзін-өз жетілдіру мақсатындағы іс-әрекеті
Эстетикалық тәрбиенің мақсаты
Мамандық таңдау бағыттау
Эстетикалық сезім мен талғамды тәрбиелеу
Үлкендердің еңбегін құрметтеу
Салауатты өмір сүру
Күн режимін сақтау
Тәрбиенің мақсаты және міндеттері қалай анықталады
Ата-аналардың қалауымен және қызығушылығымен
Қоғамдағы өзгерістермен
Елдің саяси басшысының шешімімен
Білім министрлігінің шешімімен
Оқушылардың қызығушылығымен
Орта мектептегі ақыл-ой тәрбиесінің міндеттері
Жеке басты жан-жақты дамыту
Оқушылардың мінезін тәрбиелеу
Оқушыларды қазіргі заман талабына сай ғылым негіздерімен қаруландыру
Өздігінен білім алу
Оқушылардың демалысын ұйымдастыру
Адамгершілік тәрбиесінің міндеттері
Спортпен айналысу
Білім беру
Этикалық нормаларды қалыптастыру
Денені шынықтыру
Еңбекке тәрбиелеу
Эстетикалық тәрбиенің мақсаттары
Білім беру
Заңдарды білу
Еңбек ету
Сұлулық сезімін тәрбиелеу
Ойынды ұйымдастыру
Тәрбие принциптері дегеніміз
Тәрбие жұмысын жоспарлау
Педагогикалық ережелер
Оқыту әдістері
Тәрбиеге қойылатын талаптар
Тәрбиелеу жолдары
Тәрбие шараларының сабақтастығын талап ететін принцип
Ізгілендіру
Проблемалық
Мақсаттылық
Түсініктілік
Сабақтастық
Оқушының өзінің тәртібі мен мінез-құлқына сын көзбен қарауы
Үйрету
Қайта тәрбиелеу
Жаттықтыру
Өзін-өзі тәрбиелеу
Талап қою
Тәрбие процесі дегеніміз не?
Тәрбие жұмысының мақсатын жүзеге асыратын процесс
Тәрбие жұмыстарын өткізу
Білім беру процесі
Қайта тәрбиелеу
Тәрбие жұмыстарын жоспарлау
Тәрбие әдістері қандай сұраққа жауап береді?
Неге тәрбиелеу керек?
Қалай тәрбиелеу керек?
Қалай оқыту керек?
Кім үшін тәрбиелеу керек?
Не үшін тәрбиелеу керек
Балаларды әлеуметтік тәжірибеге қатыстыру әдісі
Үйрету
Қоғамдық пікір
Талап қою
Сұрау
Әңгіме
Оқушылардың теріс қылығын тежеу әдісі
Мадақтау
Әңгіме
Өнеге
Жазалау
Жарыс
Балалардың ұжымдық іс-әрекетін ұйымдастыру әдісі
Пікірталас
Әңгіме
Өнеге
Мадақтау
Жарыс
Тәрбиедегі үлкендердің үлгі көрсетуі
Өнеге
Әңгіме
Ұрысу
Мадақтау
Жазалау
Көшелерді көгалдандыру еңбектің қай түріне жатады?
Өзіне-өзі қызмет көрсету
Қоғамдық пайдалы еңбек
Өнімді еңбек
Шефтік жұмыс
Кезекшілік
Еңбек, соғыс ардагерлеріне көмектесу еңбектің қай түріне жатады?
Өнімді еңбек.
Өзіне-өзі қызмет көрсету
Шефтік жұмыс
Қоғамдық пайдалы еңбек
Кезекшілік
Дене тәрбиесінің мақсаты
Сұлулыққа тәрбиелеу
Экономикалық саясатты түсіндіру
Денені шынықтыру
Мемлекеттің заңдарын құрметтеу
Ақыл-ойды дамыту
Экологиялық тәрбиенің мақсаты
Экономикалық саясатты түсіндіру
Мемлекеттің заңдарын құрметтеу
Денені шынықтыру
Табиғатты қорғау
Еңбекке тәрбиелеу
Адамгершілік тәрбиесінің негізгі құралы
Ойын
Еңбек
Жұмбақ
Табиғат
Әңгіме
Ұжымды қалыптастырудың 1-сатысындағы әдіс
Талап қою
Пікірталас
Әңгіме
Мадақтау
Жазалау
Жеке адамның санасын қалыптастыру әдістері
Мадақтау, жазалау, жарыс
Әңгіме, үлгі-өнеге, лекция, пікірталас
Педагогикалық талап
Өзін-өзі бақылау, өзін-өзі сендіру
Ата-аналардың материалдық жағдайы
Қайта тәрбиелеуде ескеріледі
Отбасы
Достары
Психологиялық ерекшеліктері
Жынысы
Жас ерекшелігі
Адамгершілік қасиетке жатпайды
Отанды қорғау
Достық, жолдастық
Әділдік, шыншылдық
Немқұрайдылық , жауапсыздық, талапсыздық
Қайырымдылық, достық
Төменгі сынып оқушыларының санасын қалыптастыру әдісі
Әңгіме
Пікірталас
Сұрау
Анкета
Өнеге
Оқушылардың жағымды мінез-құлқын қалыптастыру әдісі
Мадақтау
Өнеге
Жазалау
Үйрету
Әңгіме
Жоғарғы сынып оқушыларының пікір айтуын қалыптастыру әдісі
Әңгіме
Пікірталас
Жаттықтыру
Үйрету
Сұрау
Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойыңыз: «Еңбектің наны ... , жалқаудың жаны ...»
Аз
Көп
Тәтті
Ащы
Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойыңыз: «Ұлдың ... әкеге, қыздың ... шешеге»
Тәрбиесі
Ұяты
Білімі
Жолы
Мінезі
Көп нүктенің орнына тиісті сөзді қойыңыз: «... атасын білген ер, ... жұрттың қамын жер»
Төрт
Алты
Тоғыз
Қырық
Жеті
Акселерация дегеніміз не
Іс-әрекет жасаудағы белсенділік
Интеллектуалдық күштің жедел дамуы
Дене және психикалық дамудың шапшаңдығы
Адамның жедел дамуы
Белгілі бір міндетті шешудегі табандылық
Алғашқы адамдар қоғамындағы тәрбие
Дене
Ақыл-ой
Адамгершілік
Еңбек
эстетикалық
Құл иеленушілік қоғамындағы тәрбие
Еңбек
Адамгершілік
Ақыл-ой
Дене
эстетикалық
Орта ғасырдағы тәрбие
Діни
Дене
Ақыл-ой
Адамгершілік
эстетикалық
