wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

วัดและประเมินผลการศึกษา

Total questions: 30

Worksheet time: 10mins

Name
Class
Date
1.

ข้อใดคือองค์ประกอบที่สำคัญของการจัดการเรียนการสอน OLE

a)

ผู้เรียน ผู้สอน หลักสูตร

b)

 เนื้อหาวิชาอุปกรณ์การเรียนการสอน การประเมินผล

c)

จุดมุ่งหมายทางการศึกษา เนื้อหาวิชา การประเมินผล

d)

จุดมุ่งหมายทางการศึกษา การจัดประสบการณ์การเรียนรู้ การประเมินผล

2.

ข้อใดคือบทบาทที่สำคัญที่สุดของการวัดและประเมินผลทางการศึกษา

a)

บ่งบอกประสิทธิภาพของครู

b)

 บ่งบอกประสิทธิภาพของนักเรียน

c)

บ่งบอกประสิทธิภาพของโรงเรียน

d)

บ่งบอกประสิทธิภาพของหลักสูตร

3.

ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องเกี่ยวกับการวัดและประเมินผล

a)

การประเมินผลใช้เครื่องมือจากการวัด      

b)

หลังจากวัดแล้วจำเป็นจะต้องมีการประเมินผลเสมอ

c)

การประเมินผลเป็นกระบวนการที่เกิดขึ้นต่อจากการวัด

d)

สิ่งสำคัญที่สุดของการวัดคือเกณฑ์ที่ใช้ในการวัด

4.

ข้อใดตรงกับพฤติกรรมของครูที่สอนแล้วไม่มีการสอบ

a)

รักษาโดยไม่หาหมอ

b)

ทดลองโดยไม่ศึกษาผล    

c)

ให้โดยไม่หวังสิ่งตอบแทน

d)

 แต่งตัวโดยไม่ส่องกระจก 

5.

ข้อใดคือลักษณะธรรมชาติของการวัดและประเมินผลการศึกษา

a)

เป็นการวัดโดยตรง 

b)

มีความคลาดเคลื่อน

c)

วัดได้สมบูรณ์ครบถ้วน

d)

มีหน่วยการวัดที่แน่นอน

6.

สถานการณ์ใดต่อไปนี้เป็นการประเมินผล

a)

แบบทดสอบใบประกอบวิชาชีพครู

มีจำนวน 100 ข้อ

b)

นักศึกษาได้เกรด A วิชาคณิตศาสตร์

c)

มีผู้สมัครเข้าประกวดร้องเพลงจำนวนมาก

d)

มีจำนวนผู้สมัครสอบเข้าเรียนต่อในคณะครุศาสตร์อันดับ 1 ของมหาวิทยาลัย

7.

ข้อใดกล่าวได้ถูกต้อง

          1. การประเมินผลแบบอิงเกณฑ์เชื่อว่าผู้เรียนทุกคนเรียนรู้ได้เท่ากัน

          2. การประเมินผลแบบอิงเกณฑ์มีวัตถุประสงค์เพื่อจำแนกความสามารถของผู้เรียน

          3. การประเมินแบบอิงกลุ่มยึดความแตกต่างระหว่างบุคคลเป็นสำคัญ

a)

ข้อ 1, 2

b)

ข้อ 2, 3

c)

ข้อ  1, 3

d)

 ข้อ 1, 2, 3

8.

จุดมุ่งหมายที่สำคัญที่สุดของการทดสอบคืออะไร

a)

เพื่อคัดเลือก     

b)

เพื่อพยากรณ์

c)

เพื่อตัดสิน

d)

เพื่อปรับปรุงการเรียนการสอน

9.

 การสอบบรรจุเพื่อเข้ารับราชการครู เป็นการประเมินผลแบบใด

a)

การประเมินเพื่อวินิจฉัย 

b)

การประเมินผลแบบอิงกลุ่ม

c)

การประเมินผลแบบอิงเกณฑ์

d)

การประเมินผลตามสภาพจริง

10.

ถ้านักศึกษาสอบวิชาหลักการวัดและประเมินผลได้

ไม่ถึง 60 คะแนน จะได้เกรด E เป็นการประเมินผลแบบใด

a)

การประเมินเพื่อวินิจฉัย 

b)

การประเมินผลแบบอิงกลุ่ม

c)

การประเมินผลแบบอิงเกณฑ์

d)

การประเมินผลตามสภาพจริง

11.

ถ้าครูผู้สอนต้องการทราบจุดด้อยหรือปัญหาของผู้เรียน เป็นการประเมินผลแบบใด

a)

การประเมินเพื่อวินิจฉัย 

b)

การประเมินผลแบบอิงกลุ่ม

c)

การประเมินผลแบบอิงเกณฑ์

d)

การประเมินผลตามสภาพจริง

12.

ข้อใดไม่ใช่การวัดพฤติกรรมด้านพุทธิพิสัย

a)

นำไปใช้

b)

สังเคราะห์

c)

ประมาณค่า

d)

การประยุกต์ใช้

13.

คำกริยาในข้อใด หมายถึง การวัดความเข้าใจ

a)

บอก

b)

สาธิต

c)

ตีความ

d)

ประเมินค่า

14.

“เป็นแบบทดสอบที่ใช้วัดความสามารถที่เกิดจากการสั่งสมประสบการณ์ที่ได้เรียนรู้มาในอดีตของผู้เรียนเพื่อใช้ทำนายอนาคตของผู้เรียนโดยอาศัยข้อเท็จจริงในปัจจุบัน”

เป็นการกล่าวถึงคุณลักษณะแบบทดสอบประเภทใด

a)

แบบวัดผลสัมฤทธิ์

b)

แบบบุคลิกภาพ

c)

แบบวัดความถนัด

d)

แบบวัดประสบการณ์

15.

แบบสอบชนิดใดที่มีความเป็นปรนัย

ในการตรวจให้คะแนนมากที่สุด

a)

แบบเติมคำ

b)

แบบตอบสั้น

c)

แบบเลือกตอบ

d)

แบบความเรียง

16.

คุณสมบัติของความเป็นปรนัย (Objectivity) ของแบบทดสอบ มีข้อใดบ้าง

1) ชัดแจ้งในความหมายของคำถาม

2) ตรวจให้คะแนนได้ตรงกัน

3) แปลความหมายของคะแนนได้ตรงกัน

a)

ข้อ 1,2

b)

ข้อ 1,3

c)

ข้อ 2,3

d)

ข้อ 1,2,3

17.

ข้อใด คือขั้นตอนแรกของการสร้างแบบทดสอบ

a)

ศึกษาเนื้อหาวิชา

b)

กำหนดจุดมุ่งหมายของการทดสอบ

c)

เลือกรูปแบบข้อสอบ

d)

กำหนดเกณฑ์การให้คะแนน

18.

ข้อใดไม่ใช่ข้อเสียของแบบทดสอบอัตนัย

a)

มีความเชื่อมั่นต่ำ

b)

มีความเที่ยงตรงต่ำ

c)

มีความน่าเชื่อถือต่ำ

d)

วัดได้ไม่ครอบคลุมเนื้อหา

19.

บุคคลใดต่อไปนี้ เลือกใช้แบบทดสอบได้เหมาะสม

a)

ครูกาสะลองให้นักเรียนชั้นอนุบาลจับคู่รูปภาพกับข้อความ

b)

ครูซ้องปีบใช้ข้อสอบแบบอัตนัยสำหรับนักเรียนชั้น ป. 2

c)

ครูเมขลาออกข้อสอบแบบเลือกตอบ 4 ตัวเลือกสำหรับนักเรียน ป. 5

d)

ครูชัชวีใช้การสอบปากเปล่ากับนักเรียนชั้น ม. 4

20.

ข้อใดกล่าวได้ถูกต้องเกี่ยวกับกระบวนการตรวจให้คะแนนข้อสอบแบบอัตนัย

a)

ควรดูรายชื่อของ

ผู้เข้าสอบ

b)

ควรตรวจให้เสร็จ

เป็นรายคน

c)

ควรใช้ผู้ตรวจหลายคนช่วยกันพิจารณา

ความถูกต้อง

d)

ควรสุ่มดูแนวทางการตอบคำถามของผู้เรียนก่อนเริ่มตรวจ

21.

แบบทดสอบแบบถูกผิดต่อไปนี้มีความเหมาะสมหรือไม่

“………….. นักศึกษาระดับปริญญาตรี ต้องเรียน 4 ปี”

a)

เหมาะสม

เพราะนักศึกษา

ส่วนใหญ่เรียน 4 ปี

b)

เหมาะสม

เพราะข้อความกระชับ ไม่ยืดเยื้อ

c)

ไม่เหมาะสม

เพราะมีคำตอบได้หลายคำตอบ

d)

ไม่เหมาะสม

เพราะข้อสอบตรวจยาก

22.

มุมฉากกางกี่องศา

เป็นการวัดพฤติกรรมพุทธิพิสัยระดับใด

a)

ความรู้

b)

การวิเคราะห์

c)

การสังเคราะห์

d)

การประเมินค่า

23.

สิ่งใดมีความสำคัญที่สุดต่อการงอกของเมล็ดพืช

เป็นการวัดพฤติกรรมพุทธิพิสัยระดับใด

a)

ความรู้

b)

การวิเคราะห์

c)

การสังเคราะห์

d)

การประเมินค่า

24.

จากวรรณคดีเรื่องขุนช้าง ขุนแผน นางวันทองเป็นคนอย่างไร

เป็นการวัดพฤติกรรมพุทธิพิสัยระดับใด

a)

ความรู้

b)

การวิเคราะห์

c)

การสังเคราะห์

d)

การประเมินค่า

25.

รถยนต์ไฟฟ้าดีต่อสิ่งแวดล้อมกว่ารถยนต์น้ำมันจริงหรือไม่?

a)

ความรู้

b)

การวิเคราะห์

c)

การสังเคราะห์

d)

การประเมินค่า

26.

ข้อใดไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการสังเกต

a)

บันทึกผลการสังเกตทันที

b)

ควรสังเกตบ่อย ๆ หลายๆ สถานการณ์

c)

สังเกตนักเรียน

ทุกคนในห้องเรียนพร้อมๆ กัน

d)

ข้อมูลที่ได้จากการสังเกตควรเป็นข้อมูลเชิงปริมาณ

27.

ข้อใดสอดคล้องกับพฤติกรรมด้านทักษะพิสัย

a)

ความจำ

b)

ความคิด

c)

ค่านิยม

d)

กระบวนการ

28.

การประเมินความสัมพันธ์การทำงานร่วมกันของนักเรียน ควรใช้เครื่องมือชนิดใด

a)

แบบตรวจสอบรายการ

b)

การศึกษารายกรณี

c)

การสัมภาษณ์

d)

สังคมมิติ

29.

ข้อใดเป็นการเรียนรู้ระดับพื้นฐานที่สุดของพฤติกรรมการเรียนรู้ด้านทักษะพิสัย

a)

การทำตามตัวอย่าง

b)

การทำอย่างต่อเนื่อง

c)

การทำอย่างถูกต้อง

d)

ทำเองโดยธรรมชาติ

30.

ข้อใดไม่ใช่พฤติกรรมการเรียนรู้ด้านทักษะพิสัย

a)

การควบคุม

b)

การปรุงแต่ง

c)

การเลียนแบบ

d)

การตอบสนอง

Similar Resources on Wayground

Aproximaciones y errores de redondeo

25 questions

Aproximaciones y errores de redondeo

quiz

Worksheet

•

University

Table de 12 / Fait par Cody

25 questions

Table de 12 / Fait par Cody

quiz

Worksheet

•

KG - University

ABE 36/FTC 22 SW01

25 questions

ABE 36/FTC 22 SW01

quiz

Worksheet

•

University

Conjuntos

26 questions

Conjuntos

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

2021_01_11_REVIEW_MICRO_25Q

25 questions

2021_01_11_REVIEW_MICRO_25Q

quiz

Worksheet

•

University

UAS BAHASA PEMROGRAMAN KOMPUTER

25 questions

UAS BAHASA PEMROGRAMAN KOMPUTER

quiz

Worksheet

•

University

五年级分数复习

25 questions

五年级分数复习

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University

Working with fractions

25 questions

Working with fractions

quiz

Worksheet

•

1st Grade - University