wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

психология

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

Психика дегеніміз

a)

объективті дүниенің субъективті бейнеленуі

b)

зияттың дамуы,мінез-құлық,сезімдер

c)

танымдық қажеттіліктер

d)

қарым-қатынас

e)

инстинкт

2.

жасөспірімдердің өзін-өзі бағалау және педагогикалық бағалау мәселесін зерттеген ғалым

a)

Б.Г.Ананьев

b)

Л.С.Выготский

c)

Ж.Пияже

d)

З.Фрейд

e)

Л.С.Леонтьев

3.

фрейд бойынша бала өміріндегі маңызды кезеңдер қай жаста аяқталады

a)

5-6жас

b)

5-12жас

c)

12-18айдан 3жасқа дейін

d)

12-15жас

e)

18жаста

4.

"Өтпелі","бетбұрыс","қиын" кезең деген атау қай жас кезеңдерінде кездеседі

a)

жеткіншектік

b)

балдырғандық кезең

c)

мектепке дейінгі кезең

d)

бастауыш сыныптық кезең

e)

сәбилік кезең

5.

оқушылардың дамуын ұзақ уақыт бойы зерттейтін әдіс

a)

Лонгитюдтік әдіс

b)

Сауалнама

c)

тестілеу

d)

өмірбаяндық әдіс

e)

егіздер әдісі

6.

Жас ерекшелік психологиясының зерттеу объектісі

a)

барлық жастағы адамдар

b)

ересек адам

c)

бала

d)

жасөспірім

e)

қария

7.

жеті жаста кездесетін дағдарыс

a)

мінезінде ойлнабай істейтін қалжынбастық кездеседі

b)

неготивизм

c)

баланың Мен деген өзіндік ерекшелігі болады

d)

өзіндік ойы мен тілегін іске асыру

e)

өзін өзгелерден жоғары ұстау

8.

жеке тұлғаның өмір жолын зерттеу,болжамдау,түзету және жобалау әдісі

a)

өмірбаяндық әдіс

b)

сауалнама

c)

бақылау әдісі

d)

эксперимент әдісі

e)

тестілеу

9.

Фрустрация дегеніміз...

a)

мақсатқа жету жолында кездесетін қиындықтар

b)

баланың ішкі қалауы

c)

баланың қиялының дамуы

d)

өз мінез құлқын басқара алуы

e)

жас өспірім кезеңдегі менмендік

10.

Жеткіншек дағдарысы

a)

11-15жаста

b)

20-25жаста

c)

7-11жаста

d)

17-23жаста

e)

12-13жаста

11.

Жас ерекшеліктер психологиясының эмпирикалық әдістеріне қандай әдістер жатады

a)

эксперимент,байқау,іс-әрекет нәтижесін талдау

b)

математикалық статистика әдістері

c)

генетикалық және құрылымдық әдіс

d)

салыстырмалы,лонгитюд,біріктірлген

e)

интервью әдісі

12.

кіші мектеп оқушысының зейінінің басым түрі

a)

ырықсыз

b)

шоғырланған

c)

тұрақты

d)

бөлінген

e)

ырықты

13.

Жасөспірімнің ішкі дамуын және басқа адамның ішкі дүниесін түсініп,меңгеру формасы

a)

тұлғалық рефлексия

b)

мотивациялық сфера

c)

эмоциональдық күй

d)

танымдық процес

e)

тұлғалық бағдар

14.

Жеке тұлғаны қалыптастыруға әсер ететін негізгі факторлар

a)

орта,тұқым қуалаушылық,тәрбие

b)

әлеуметтану,өзін-өзі тәрбиелеу,практикалық

c)

тәрбие,білім беру,ғылым

d)

білім,білік,дағды

e)

ойын,еңбек,оқу

15.

Ассиметриялы стиль-

a)

отбасындағы мәселелерді шешуге жасөспірімдердің қатысуына шектеу жасауы

b)

ата-аналар уысынан шығармай ,артық мінез-қимыл жасатпай тәрбиелейді

c)

отбасы мүшелерімен серіктесу негізінде құрылады.

d)

отбасындағы балаға эмоциялық қарым-қатынастың маңызы

e)

балада кері баға беру сезімі пайда болады

16.

Жас ерекшелік психологиясы қай ғасырда өмірге келді

a)

XIX

b)

XY

c)

XX

d)

XYII

e)

XY

17.

Сензитивті кезең дегеніміз не

a)

бала психологиясының қандай да бір жағының тиімді дамуы үшін мүмкіндік туғызатын айрықша сезімталдық кезең

b)

қолайлы кезеңдер

c)

дамудың тиімді кезеңдері

d)

дамудың дағдарыс кезеңдері

e)

дамудағы ауытқушылық

18.

Психологиядағы төлқұжаттық,ақыл-ой,психологиялық жас ұғымдарына деген түрлі көзқарас неге байланысты

a)

ортадағы жағдай мен индивидтің ішкі жағдайларының арақатынасын білдіретін әрбір жас кезеңінің дамуының айрықша әлеуметтік жағдаятына

b)

жас кезеңдерінің нақты дамуына сәйкес келмейтіндігіне

c)

жас кезеңдерінің шарттылығына

d)

адамның психикалық сұлбасының өзіндік ерекшелігіне

e)

жеке-жеке зерттеу жүргізген жағдайға

19.

Жас дегеніміз не?(психологияда)

a)

индивидің психикасындағы физиологиялық және психологиялық өзгерістердің жиынтығы

b)

адамның психикасындағы биологиялық және әлеуметтік өзгерістер

c)

индивидтің психикалық дамуындағы уақыт ішіндегі нақты және шартты кезең

d)

өмірдің белгілі бір кезеңі

e)

өсу

20.

Баланың бір жас кезеңінің екінші жас кезеңіне өтуінің алғы шарты не

a)

жас дағдарысы

b)

ересектер арасында алатын орнына көңілінің толмауы және оны өзгертуге ұмтылуы

c)

жағымсыздық

d)

психикалық сипаттың баланың қоғамдағы алатын орнына тәуелді болуы

e)

мотивациялық тікелей қарым-қатынас

21.

Басқа адамның ішкі әлеміне еніп,оның барлық сезімдері мен ойларын эмоциялы түрде қабылдау

a)

эмпатия

b)

рефлексия

c)

эмоция

d)

түйсік

e)

сөйлеу

22.

Баланың жеке басының дамуында басты фактор не болып табылады

a)

қарым-қатынас

b)

дамудың әлеуметтік жағдайы

c)

сөйлеу

d)

ойын

e)

сурет салу

23.

психикалық даму заңдылықтарының қайсысы негізгі болып табылады

a)

әрбір жас кезеңінің бойдағы даму деңгейімен жаңа құрылымдар арасындағы қайшылықтардың бірлігі мен күресі

b)

дамудың біркелкі еместігі және секірмелілігі

c)

сандық өзгерістердің сапалық құрылымдарға ауысуы

d)

ми қызметінің жоғары икемділігі мен жеңіл үйренетіндігі

e)

дамудың қарқындылығы

24.

Жеткіншек немесе жасөспірім қай жас аралықтары

a)

Қыздар 12-15жас,ұлдар 13-16жас

b)

қыздар 7-10жас,ұлдар 7-9жас

c)

қыздар 6-9жас,ұлдар 6-8жас

d)

қыздар 8-12жас,ұлдар 8-13жас

e)

қыздар 5-12жас,ұлдар 3-13жас

25.

Қай жас кезеңінде мамандық таңдау,мақсат қою бірінші жоспарда болады

a)

жасөспірім кезеңде

b)

мектепке дейінгі кезеңде

c)

кемел жас

d)

мектеп бітірген соң

e)

кіші мектептік кезең

26.

Жас ерекшелік психологиясының бір тармағы

a)

балалар психологиясы

b)

еңбек психологиясы

c)

олигофренопсихология

d)

әлеуметтік психология

e)

педагогикалық психология

27.

Курт Левиннің "Теория поля и эксперимент в социальный психологии концепции и методы" деген еңбегінде қандай көзқарас баяндалған

a)

жасөспірімнің дамуына байланысты көзқарасы

b)

бастауыш сынып оқушыларының дамуына көзқарасы

c)

іс-әрекеттің дамуына көзқарасы

d)

жеткіншектік дағдарыс туралы көзқарас

e)

жеке адам дамуы туралы көзқарас

28.

Жасөспірімдік кезеңде қандай іс-әрекет жетекші болып табылады

a)

мамандық таңдаумен байланысты оқу-өндірістік

b)

еңбек-физиологиясы

c)

оқу-педагогикалық

d)

таным-тұлғалық

e)

іс-әрекет-мотивациялық

29.

Жас ерекшелік психологиясы нені зерттейді

a)

адамның туғаннан қартайғанға дейінгі онтогенезі бойындағы тұлғаның қалыптасуы

b)

баланың нәрестелік жаста даму кезеңі

c)

адамның қарттық кезеңін зерттейді

d)

адамның жастық шағын зерттейді

e)

сәбилік кезеңді зерттейді

30.

Даму дегеніміз

a)

сапалы өзгерістердің болуы

b)

психика дамуын тоқтату

c)

дағдарыстың пайда болуы

d)

шектелу

e)

өмірге көзқарас

31.

АҚШ - та жас ерекшелік психологиясының негізін салушы

a)

Ст.Холл

b)

З.Фрейд

c)

А.Маслоу

d)

Ж.Пиаже

e)

Д.Эльконин

32.

Психологиялық жас-

a)

даму таңдауының "бірлігі"

b)

психика дамуын тоқтату

c)

дағдарыстың пайда болуы

d)

шектелу

e)

өмірге көзқарас

33.

7 жастағы дағдарыстың факторы:

a)

әлеуметтік "Менінің пайда болуы"

b)

үлкендермен қарым-қатынасқа түсуі

c)

жаңа ортаға үйрену

d)

ата-анасынан ажырауы

e)

дара ерекшеліктер

34.

Эгоцентрикалық сөйлеу дегеніміз не?

a)

баланың өз-өзіне деген сөйлеуі

b)

баланың ата-анасына деген сөйлеуі

c)

баланың құрдастарымен сөйлесуі

d)

баланың қиялдауы

e)

барлық жауап дұрыс

35.

Э.Эриксон бойынша мектеп кезеңі қай жас шамаларын қамтиды

a)

6-12жас шамасын

b)

1-3жас шамасын

c)

3-6жас шамасын

d)

0-1жас шамасын

e)

12-19жас шамасын

36.

"Жақын даму аймағы"ұғымын енгізген ғалым

a)

Л.С.Выготский

b)

Э.Эриксон

c)

М.И.Лисина

d)

З.Фрейд

e)

Ш.Бюлер

37.

Мектеп жасындағылардың жетекші іс-әрекеті

a)

оқу

b)

ойын

c)

қиялдау

d)

жазу

e)

еңбек

38.

Дамудың латенті сатысы қай жас шамаларын қамтиды (Фрейд бойынша)

a)

6-дан жыныстық жетілу кезеңіне дейнгі мерзімді

b)

1-3жасты

c)

3-5жасты

d)

0-1,5жасты

e)

12-18жас аралығын

39.

Оқушының өзін өзгертуге бағытталуына орай,оның қалыптасу үдерісінде баланың алдында меңгеру затында өзінің алға жылжу шараларын анықтау міндеті туындайды,яғни өзін-өзі қоғамдық-тарихи тәжірибені меңгеру субъектісі ретінде тануы қандай қасиеттің қалыптасатынын білдіреді

a)

өзін-өзі бағалаудың

b)

өзіне сенімділікдің

c)

өзін-өзі реттеудің

d)

өзін-өзі тәрбиелеудің

e)

өзін-өзі түсінудің

40.

Бастауыш мектеп жасындағы балалардың жеке басының дамуы

a)

оқуы мен танымдық әрекеттің қалыптасуында

b)

бар елестерді шамалы түрде қайта өңдеу

c)

нақты заттарға сүйену

d)

сурет көрінісіне,нақты бейнеге сүйену

e)

реализм келешегі,қиялдау

41.

Фрейдтің тұжырымдамасы бойынша Танатос әуестігінің сипаттамасы

a)

өлімге деген әуестік

b)

жақсы киінуге деген әуестік

c)

өмірге деген әуестік ретінде сексуалды әуестік

d)

әрі өмірге,әрі өлімге деген әуестік

e)

оқуға деген әуестік

42.

З.Фрейдтің тұжырымдамасы бойынша бала мінез құлқының жетекші мотиві

a)

оқуға ұмтылуы

b)

инстинктивті түрткілердің қанағаттанбауы

c)

ойынның іске асуы

d)

ойынның іске аспауы

e)

инстинктивті тілектердің қанағаттандырылуы

43.

Мәліметтерді өңдеу әдістері

a)

сандық (статистикалық) және сапалы талдау (мәліметтерді топтар бойынша диифференциациялау және т.б.)

b)

генетикалық және құрылымдық

c)

салыстырмалы және лонгитюдті

d)

қима және сұрақнама

e)

тест және анкета

44.

Балалық шақтың соңы,балалық шақтан жастық шаққа өтпелі кезең

a)

жеткіншектік кезең

b)

жасөспірім кезеңі

c)

кемел жас кезеңі

d)

москал жас кезеңі

e)

бастауыш сыныптық кезең

45.

Өзің "нағыз еркек пен нағыз әйел" эталонымен салыстыру кезеңі

a)

жасөспірімдік кезең

b)

жеткіншектік кезең

c)

москал жас

d)

кемел жас

e)

жастық кезең

46.

психикалық функциялардың қалыптасу барысында заттық әрекеттің негізінде материалдық әрекеттен сөйлеу формасына дейін өсетіні туралы теория

a)

ақыл-ой әрекетінің қалыптасу теориясы

b)

мәдени-тарихи теория

c)

іс-әрекет теориясы

d)

рекапуляция теориясы

e)

психоаналитикалық

47.

Рекапитуляция теориясын жасаған

a)

Ст.Холл

b)

К.Бюллер

c)

В.Келер

d)

К.Лоренц

e)

Ж.Пиаже

48.

Егер ата-ана баласынан дағдарыс белгілерін байқаса:

a)

баланың дербестігіне,өз бетімен әрекет етуіне мүмкіндік берулері қажет

b)

талаптарды күшейтулері қажет

c)

баланың барлық талабын орындаулары керек

d)

өз бетімен әрекет етуін шектеулері керек

e)

құрбыларымен араласуға тыйым салу керек

49.

Бастауыш сынып оқушыларында іс-әрекетті психологиялық тұрғыдан қайта құру кезеңдерінің бірі:

a)

мектеп,сынып ұжымдары арқылы қарым-қатынастарды реттеу,ересектермен қарым-қатынасты орнату

b)

ойыны белсендіру

c)

алдына мақсат қою

d)

болашаққа ұмтылу

e)

материалдық құндылықтар қалыптастыру

50.

Классикалық психоанализдің дамуына үлес қосқан ғалым

a)

З.Фрейд

b)

П.Ф.Лесгафт

c)

А.Ф.Лазурский

d)

И.П.Павлов

e)

Ж.Пиаже

51.

Зат түсін ажырата алмау кемшілігі:

a)

дальтонизм

b)

астегматизм

c)

катаракта

d)

аккомодация

e)

гигантизм

52.

Психиканың онтогенезде дамуы заттық іс-әрекеттің белгілі бір түрлерінің ұйымдасуымен байланысты келетін теория

a)

іс-әрекет теориясы

b)

тұлға теориясы

c)

мінез-құлық теориясы

d)

таным теориясы

e)

мотивациялық теория

53.

Қай кезеңде "теориялық рефлексивті ойлау" дамиды

a)

жеткіншектік кезең

b)

кіші мектеп жасы

c)

балдырғандық

d)

нәрестелік кезең

e)

кемел жас

54.

Бихеворизм-...

a)

психология ғылымы мінез-құлықтың алатын орнын қарастырады

b)

адамның сексуалдық өмірін оқытады

c)

интеллект проблемасының дамуын қарастырады

d)

бүгін және бөлшек мәселесін

e)

жеке адам

55.

Бір жас кезеңінің екіншісіне ауысыуын қарастыратын психологияның саласы:

a)

жас ерекшеліктер психологиясы

b)

педагогикалық психология

c)

дифференциалдық психология

d)

медициналық психология

e)

арнайы психология

56.

Құрбыларымен қарым-қатынас өмірдегі ең маңызды сфера:

a)

жасөспірімдік жаста

b)

балдырғандық жаста

c)

мектепке дейінгі жаста

d)

бастауыш мектеп жасында

e)

бозбалалық жаста

57.

пиаже бойынша кіші мектеп жасындағылардың ойлауы мына кезеңге тән:

a)

нақты тәсілдер кезеңі

b)

формальды тәсілдер кезеңі

c)

логикалық тәсілдер кезеңі

d)

тәсілдерге дейінгі кезең

e)

тәсілдерден кейінгі кезең

58.

Жоғарғы сынып оқушылары даму ситуциясының психологиялық орталығы

a)

мамандық таңдау

b)

достық

c)

үлкеюге ұмтылу

d)

әлеуметтік эмансипация

e)

қарама-қарсы жынысты ұнату

59.

психологиядағы биогенетикалық принциптің маңызы:

a)

баланың дамуындағы негізгі заңдылығын іздестірді

b)

құрылымдық принципін енгізді

c)

жас кезеңі дағдарыстарын анықтады

d)

бала дамуының әркелкілігін анықтады

e)

ағзаның тек физиологиялық белсенділігін танытады

60.

психикалық қасиеттердің кейбірін дамытуға ең оңтайлы кезең:

a)

сензитивтік

b)

дағдарыс

c)

бірқалыпты даму

d)

әркелкі даму

e)

қимыл

61.

Оқушылар эмоцияларының қарқындылығы мына нәрсеге байланысты емес:

a)

қажеттілікке

b)

сол жағдайды қабылдауға

c)

сергектік деңгейіне

d)

алынған ақпаратты талдауға

e)

қайырымдылыққа

62.

Жеке тұлғалық туа біткен ерекшеліктерге не жатады

a)

темперамент

b)

қабілеттер

c)

мінез

d)

ес

e)

зейінділік

63.

Зерттеудің генетикалық жолы

a)

баланың бір қасиетін алып,ұзақ уақыт бойы зерттеу

b)

тест

c)

сырттай бақылау

d)

әр жастағы баланың психикасын зерттеу

e)

әңгіме және әңгімелесу

64.

Зерттеудің салыстыру жолы

a)

әр жастағы баланың психикасын зерттеу

b)

сырттай бақылау

c)

тест

d)

баланың бір қасиетін алып,ұзақ уақыт бойы зерттеу

e)

әңгіме және әңгімелесу

65.

Неміс психологы В.Штерн қандай екі фактордың конвергенциясын қарастырды

a)

орта мен тұқымқуалаушылықтың

b)

эмоция мен сезімдердің

c)

ойлау мен сөйлеудің

d)

қиял мен қабылдаудың

e)

қиял мен ойлаудың

66.

Іштен туа біткен рефлекс

a)

емшек іздеу

b)

сөйлеу

c)

өрмелеу

d)

жүру

e)

күлу

67.

Инфаитилизм:

a)

дамудың тоқырауы,сәбилік шаққа тән дене және психикалық кейіптің белгілерін сақтау

b)

қажеттілікті қанағаттандыру үшін әрекеттелу

c)

сезімнің тез қозып,тез әсерленуі

d)

өзіндік бақылау

e)

психиканың мән-жайы мен деңгейін,бағытын дамытуға ықпал етіп отыратын сыртқы және ішкі факторлар мен жағдайлардың жиынтығы

68.

Интроспекция:

a)

сезімнің тез қозып,тез әсерленуі

b)

өзіндік бақылау

c)

психиканың мән-жайы мен деңгейін,бағытын дамытуға ықпал етіп отыратын сыртқы және ішкі факторлар мен жағдайлардың жиынтығы

d)

қажеттілікті қанағаттандыру үшін әрекеттелу

e)

дамудың тоқырауы,сәбилік шаққа тән дене және психикалық кейіптің белглерін сақтау

69.

Психика дамуының қозғаушы күші:

a)

психиканың мән-жайы мен деңгейін,бағытын дамытуға ықпал етіп отыратын сыртқы және ішкі факторлар мен жағдайлардың жиынтығы

b)

қажеттілікті қанағаттандыру үшін әрекеттелу

c)

сезімнің тез қозып,тез әсерленуі

d)

өзіндік бақылау

e)

дамудың тоқырауы

70.

Эмпирикалық әдістер тобы

a)

бақылау,өзіндік бақылау,экспериментті және психодиагностикалық әдістер,іс-әрекет өнімін талдау әдістері,биографиялық әдістер

b)

салыстырмалы,лонгитюдті

c)

тест,сұхбаттасу

d)

кешенді әдістер

e)

сандық және сапалы талдау

71.

Акселерация:

a)

ағзаның даму процеснің тездеуі

b)

өмір мен іс-әрекет процесінде әрбір адамның дамуы

c)

қоршаған ортаға ықпал ету

d)

психикалық іс-әрекеттің объектіге бағытталуы

e)

заңды дамудың тарихы,пайда болуы

72.

Нәрестенің жетекші әрекетін ата:

a)

үлкендермен эмоциялық қарым-қатынас

b)

ойын

c)

эмоциялық белсенділік

d)

заттық әрекет

e)

еңбек әрекеті

73.

Баланың мектепке психологиялық дайындығының негізгі белгілеріне не жатады

a)

барлық жауап дұрыс

b)

заттармен өздігінен әрекет етуі

c)

арнаулы дайындық

d)

ерік сезімінің дайындығы

e)

интеллектуалдық

74.

Мектеп жасына дейінгі балалардың қарым-қатынас жағдайын зерттеуге өз үлесін қосқан қазақстандық психолог:

a)

Шериазданова Х.Т

b)

Тәжібаев Т.Т

c)

Намазбаева Ж.Т

d)

Алдамуратов Ә.Ж

e)

Лисина М.И

75.

Жас кезеңдеріне байланысты даму дағдарыстарын зерттеген кім

a)

Б.Эльконин

b)

Л.С.Выготский

c)

В.А.Крутецкий

d)

А.В.Запорожец

e)

А.А.Люблинская

76.

Проективті әдістер

a)

іс-әрекет өнімін зерттеу әдісі

b)

тест

c)

клиникалық әңгімелесу

d)

анкета

e)

әңгімелесу

77.

Салыстырмалы әдіс

a)

сыналушылардың немесе таңдаулардың әртүрлі тобын салыстыру

b)

әлемнің халықтарының әртүрлі мәдениетіндегі бабалардың тәрбиесінің мазмұны мен әдістерін,сонымен бірге адамның жеке танымдық даму ерекшеліктерін салыстырмалы зерттеу

c)

егіздерді салыстырмалы зерттеу әдісі

d)

адамның іс-әрекет нәтижесін талдау әдісі

e)

адамның өмірбаянын талдаудың негізінде оның психологиялық дамуын зерттеу

78.

Джон Локк теориясы бойынша...

a)

психикалық дамудың мәні мінез-құлықтың әлеуметтік қолайлы нормаларын жинақтап,пайдалы әдеттер мен дағдыларды жасауда

b)

әлеуметтену процесіне баса назар аударылады

c)

жаңа туған нәрестенің өзі тума қабілеттері мен жағымды нышандары бар жеке тұлға ретінде қарастырылды

d)

жетілудің биологиялық факторларына баса назар аударылып қалғаны ысырылды

e)

психикалық процестер мен қызметтерге баса назар аударылуда

79.

Депривация дегеніміз-...

a)

Қайсыбір қажеттіліктің шектеулілігі,аталмыш жағдайда баланың өзге адамдармен қарым-қатынастың жетіспеушілігі

b)

жаңа туған нәрестенің өзі тума қабілеттері мен жағымды нышандары бар жеке тұлға ретінде қарастырылды

c)

жетілудің биологиялық факторларына баса назар аударылып қалғаны ысырылды

d)

психикалық процестер мен қызметтерге баса назар аударылуда

e)

психикалық дамудың мәні мінез-құлықтың әлеуметтік қолайлы нормаларын жинақтап,пайдалы әдеттер мен дағдыларды жасауда

80.

З.Фрейдтің тұжырымдамасы бойынша инстинктивті тілектердің қанағаттандырылуы

a)

"ләзаттану"принципі

b)

"ләзат алмау"принципі

c)

"ойлану"принципі

d)

"сөйлеу"принципі

e)

"өмір сүру" принципі

81.

3жасар баладағы дағдарысты жою үшін міндетті түрде нені білу керек:

a)

профилактикалық шаралар жиынтығын құруда терең ойлану

b)

балаға көңіл бөлу

c)

баланың әлсіз дәрменсіздігін ескеру

d)

іс-әрекеттің мазмұнын

e)

дәрігердің кеңесі туралы

82.

Фрейд бойынша адамзаттың жетістіктерін анықтайтын және оның дамуының негізін құрайтын адам белсенділігінің қуаты

a)

либидо

b)

танатос

c)

латентті кезең

d)

мотивация

e)

сублимация

83.

Тұлға құрылымына жатады

a)

Мен,Ол,Жоғарғы-Мен

b)

Эго,Они,Супер-Эго

c)

Мен,Біз,Ол

d)

Мен,Сен,Ол

e)

Эго,Супер-Эго,Мы

84.

Қорғаныс механизмдерінің бірі

a)

Проекция

b)

эмоция

c)

онтогенз

d)

реакция

e)

адаптация

85.

Қорғаныс механизміндегі ойлардың немесе әрекеттердің уақытша ретін үзуге мүмкіндік беретін тәсілдердің жиынтығы

a)

изоляция

b)

ирроционализм

c)

интеграция

d)

интроверт

e)

ингибиция

86.

Фрейд бойынша қорғаныс механизмдерінің кеш түрлері

a)

рационализация,сублимация

b)

ығыстыру,изоляция

c)

рационализация,ығыстыру

d)

сублимация,ығыстыру

e)

рационализация,изоляция

87.

......-ойлау құрылымдарының және субъектінің танымдық ұстанымының жүйелі ауысуы

a)

интеллектінің дамуы

b)

инстинктің дамуы

c)

инерцияның дамуы

d)

қабылдаудың дамуы

e)

ойлаудың дамуы

88.

Эриксон бойынша дамудың негізгі кезеңдерін анықтайтын біртұтас тұма жоспардың болуы

a)

эпигенез

b)

этика

c)

генетика

d)

эстетика

e)

гимнастика

89.

Выготский бойынша жоғарғы және табиғи психикалық қызметтерді анықтайтын қасиеттер-...

a)

ырықтылық,ырықсыз және жүйелілік

b)

ырықты,ырықсыз және үйреншікті

c)

ерікті,еріксіз және саналы

d)

жүйелі,жүйесіз,ұйымдасқан

e)

ырықтылық,саналылық және санасыздық

90.

Л.С.Выготский үшін негізгі мәселе

a)

оқыту мен тәрбиенің арақатынасы

b)

даму мен өсудің арақатынасы

c)

оқу мен оқытудың арақатынасы

d)

оқу мен үйренудің арақатынасы

e)

тәрбиелеу мен қабілеттің арақатынасы

91.

Л.С.Выготскийдің тұжырымдамасын сынаудың келесі:табиғи және жоғары психикалық қызметтердің қарсы қойылып салыстырылуы бағытын ұсынған ғалымдар:

a)

А.Н.Леонтьев пен А.Р.Лурия

b)

Ж.Пияже мен А.Р.Лурия

c)

З.Фрейд пен А.Н.Леонтьев

d)

З.Фрейд пен К.Юнг

e)

Э.Эриксон мен Дж.Локк

92.

Жеткіншекті есейтетін факторлар

a)

әр жақтан алынатын хабарлардың ағыны,ата-аналардың көбіне жұмыста болып,жеткіншекке көп көңіл бөле алмауы салдарынан өз бетімен жұмыс жасауға дағдылануы

b)

танымдық қабілеттердің дамуы

c)

отбасының тұрмыстық-әлеуметтік жағдайы

d)

тұқымқуалаушылық тфакторлар

e)

сабақтан тыс нәрселермен айналысу

93.

Жеткіншектік шақ-бала өзінің қоғамдағы орнына жетер жолда болатын,оның ересектердің қоғамдық өміріне өтуі жүзеге асатын кезең деп қарастырған кімдер

a)

антропологтар

b)

философтар

c)

социологтар

d)

психоаналитиктер

e)

әлеуметтанушылар

94.

Жеткіншектің жолдастық кодексінің ең маңызды нормалары

a)

қадір-қасиетті сыйлау,теңдік,шын берілгендік,жолдасына көмектесу,адалдық

b)

белгілі бір ұйымдасқан топта болу

c)

құрбыларымен достық қарым-қатынас жасауы

d)

достарының ризалығы мен құрметіне бөлену

e)

жолдастарының талап-тілектерін орындау

95.

Жеткіншек қыз балалар мен ер балалар арасындағы қарым-қатынас неден көрінеді.

a)

бір-біріне ден қою,ұнатуға тырысу,ұнамды көрінуге ұмтылу,басқа жыныс өкіліне көңіл аудару

b)

бір-бірін тәрбиелеуден

c)

өзін-өзі жетілдіруден

d)

жолдастарының талап-тілектерін орындау

e)

белгілі бір ұйымдасқан топта болу

96.

Жеткіншектердің романтикалық ұнатулары неге ұмтылдырады

a)

әдемі киініп,сәнденуге және басқа жыныс өкіліне ұнамды болып көрінуге

b)

белсенділік танытуға

c)

өзін-өзі басқаруға

d)

сабақты жақсы оқуға

e)

барлық жауаптар дұрыс

97.

Жеткіншектер нәрселердің сырын көбіне қай амалға сүйеніп біледі

a)

жормал амалына

b)

ой операцияларына

c)

зейіннің көлеміне

d)

тез қорытынды шығару амалына

e)

абстрактылы ойлауға

98.

Ұғымдарға сүйеніп ойлану қай жастағыларға тән

a)

жеткіншектер мен жасөспірімдерге

b)

бастауыш сынып оқушыларына

c)

жеткіншектерге

d)

жас өспірімдерге

e)

мектепке дейінгі кезеңге

99.

Тұлғааралық қарым-қатынас кезінде жетекшіге лидерге сөзсіз бағыну стилі

a)

авторитарлы

b)

либеральды

c)

демократиялық

d)

қол астына алу

e)

конфронтация

100.

Жеткіншектік шақ-бала өзінің қоғамдағы орнына жетер жолда болатын,оның ересектердің қоғамдық өміріне өтуі жүзеге асатын кезең деп қарастырған

a)

антропологтар

b)

философтар

c)

социологтар

d)

психоаналитиктер

e)

әлеуметтанушылар

Similar Resources on Wayground

одф тест

100 questions

одф тест

quiz

Worksheet

•

University

Мейіргер ісі 339-514

102 questions

Мейіргер ісі 339-514

quiz

Worksheet

•

University

1-100

101 questions

1-100

quiz

Worksheet

•

University

Биология: Вопросы и Ответы

100 questions

Биология: Вопросы и Ответы

quiz

Worksheet

•

University

Медицинада тағайындалған бұйымдар туралы тест

100 questions

Медицинада тағайындалған бұйымдар туралы тест

quiz

Worksheet

•

University

жасушалық биология №1. жасуша органоидтері

97 questions

жасушалық биология №1. жасуша органоидтері

quiz

Worksheet

•

1st Grade - Professio...

Микробиология

99 questions

Микробиология

quiz

Worksheet

•

University

РК1 Анатомия

101 questions

РК1 Анатомия

quiz

Worksheet

•

University