La política.

I. Rasgos de la política.

II. Desprestigio de que es objeto la política.

III. Conceptualización de política.

IV. Mecanismos para revalora la política.

El capitalismo.

I. Los trabajadores sólo perciben un salario que no corresponde al trabajo que desarrollan.

II. El modo de producción extendido actualmente en todo el mundo se denomina Capitalismo.

III. No sólo es dominio económico, sino cultural, educativo, científico, tecnológico y valorativo.

IV. En el capitalismo, los bienes y servicios, capitales, fábricas, etc., pertenecen a la burguesía.

Charles Chaplin.

I. Fue un creador completo, quizá el primero en la cronología cinematográfica.

II. “Charlot” es un personaje universal creado por él y que se caracteriza por ser un pequeño vagabundo.

III. Charles Chaplin es un legendario artista, que destacó en la actuación a nivel mundial.

IV. El personaje creado por Chaplin brilló en películas como: “El gran dictador”, “El peregrino” y muchas más.

V. Gran director, guionista, músico y productor.

Europa: El continente de los autobuses.

I. Algunos de ellos de gran calidad y otros no tan atractivos.

II. En un reciente estudio, encargado por la Unión Europea, se calculó el número de autobuses que operaban.

III. Europa tiene una extensa red de autobuses, que se extiende desde Gran Bretaña hasta Oriente Medio.

IV. Superaba los ochenta mil y que entre 6 y el 17% del total de viajes turísticos se realizaban con este medio de transporte.

Complicaciones de la gripe.

I. El paciente es vulnerable a la invasión de microorganismos.

II. La gripe disminuye la resistencia del cuerpo a la infección.

III. Atacan en la garganta, senos paranasales y oídos.

IV. Con todo esto, los síntomas iniciales se intensifican.

Procedencia del azúcar.

I. Proviene de dos de los productos más importantes del mundo.

II. El restante 35% se extrae de la remolacha azucarera.

III. El azúcar es un elemento altamente difundido en la actualidad.

IV. La caña de azúcar representa como mínimo el 65% de la producción mundial de azúcar.

V. Los azúcares son químicamente idénticos.

Bertolucci y El último Emperador.

I. Bertolucci fue el primer director europeo que obtuvo permiso para rodar en la Ciudad Prohibida de Pekín.

II. Desde su coronación a los tres años hasta su muerte, el emperador es convertido en jardinero.

III. Allí filma la historia de: el último emperador de China.

IV. La película impresiona por sus escenas de masas y ambientación.

V. Obtuvo nueve óscares de la academia.

Vanguardia poética de Martín Adán.

I. Su primer libro, La casa de cartón (1928), es una novela poética y vanguardista.

II. Como apunta Mariátegui: En su clásico soneto introduce el “disparate puro”

III. La vida de Martín Adán, desordenada y singular, ha estado continuamente dominada por la poesía.

IV. Además, sus primeros poemas, de esos mismos años, irreverentes y lúdicos, sorprenden a la crítica más avanzada.

V. Caso sorprendente en el Perú de la época, donde continuaban vigentes los modelos modernistas del cuento y la novela.

La vida en las profundidades.

I. Existencia de muchas especies animales en la zona abisal.

II. Un prodigio de adaptación: fuerte presión interna para equilibrar lo exterior, metabolismo lento.

III. Condiciones de la región abisal: enorme presión, carencia de luz solar, escasez de oxígeno, bajas temperaturas.

IV. La zona marina abisal: 5000 metros o más de profundidad.

Miguel Ángel, el artista único.

I. Dejó además varias obras monumentales sin terminar.

II. Es el más famoso artista del Renacimiento y tal vez de la historia.

III. Tal como su compatriota Leonardo da Vinci, fue genial en todos los ámbitos del arte.

IV. Entre sus obras se destaca “La Piedad”, “El Moisés”, en escultura y en pintura los frescos del techo de la Capilla Sixtina.

V. Muchos han tratado de emularlo, pero no han podido.

Una experiencia de adolescente.

I. Me acuerdo que en sus libros todo aparecía con su dicho y su antedicho, como un contrapunto.

II. Hasta los más vagos dejaban la ociosidad y se avenían a la lectura.

III. Yo tenía doce años cuando me pusieron en el colegio, el Molino.

IV. El contrapunteo nos despertaba algo que teníamos adentro dormido.

V. Todos los alumnos leíamos los libros de Luis Astete.

El psicoanálisis.

I. El origen y el tratamiento de las enfermedades mentales dieron un giro radical.

II. Freud empleó por primera vez el término psicoanálisis en 1896.

III. Freud estableció que la raíz de los trastornos mentales está en el inconsciente humano.

IV. En ese sentido el estudio de la enfermedad mental se sujetaba sólo a lo fisiológico.

Aplicaciones de la música.

I. Ayuda a mejorar el aprendizaje y a superar algunas dificultades psíquicas.

II. Pero también la medicina y la psicología se interesan por ella.

III. El mundo de la publicidad y muchos centros comerciales utilizan la música.

IV. Aumenta la eficacia de los mensajes y predispone a la compra.

La sociología.

I. Aporte de la sociología educativa al desarrollo nacional.

II. Las ciencias que abordan la realidad social.

III. La sociología médica y la sociología educativa.

IV. La sociología y su objeto de estudio. V. La sociología jurídica: rama reciente de la sociología.

Importancia de los escribas en la antigüedad.

I. La tarea más importante de un escriba era la contabilidad de los recursos del país.

II. Este oficio gozaba de un gran prestigio; así, éste ocupaba un rango social alto.

III. Tanto los sumerios como los egipcios tenían una gran cantidad de signos de representación.

IV. Así, se dio origen a un oficio: el de escriba o escribano público.

V. Por ejemplo: el censo del ganado, el control de una cosecha de cereales, etc.

Origen de la cifra cero.

I. Luego, colocaron en ese lugar un punto, ya que el sistema anterior se prestaba a confusión.

II. Más tarde, modificaron ese punto por el cero.

III. Dejaban un espacio vacío cuando debía indicarse un cero.

IV. Los antiguos matemáticos de la India registraban con signo los números del 1 al 9.

V. Por ejemplo, donde debía leerse 308 se podía entender 38 si el espacio vacío no era suficientemente amplio.

El Ceceo

I. Se produce al empujar la lengua contra los dientes.

II. Consiste en la pronunciación de la S como C.

III. En algunos casos, el paciente debe ser tratado por un foniatra.

IV. Es un habla defectuoso.

La respiración.

I. Clases de respiración: se conocen tres.

II. La respiración es el conjunto de reacciones químicas.

III. En la célula viva se lleva a cabo un proceso muy importante.

IV. En estas reacciones se desintegra el alimento, liberando energía.

V. La respiración anaeróbica se realiza en ausencia del oxígeno molecular

En caso de pérdida de libros importantes.

I. Además, en todos los casos, debe adjuntar copia de la constancia expedida por la autoridad competente, certificando los hechos.

II. Si sufrió la pérdida o destrucción de libros o registros que originen obligaciones tributarias por algún hecho fortuito, deberá comunicar a la SUNAT.

III. Tiene un plazo de 60 días calendarios para rehacer dichos libros.

IV. La comunicación debe contener en detalle el contenido de los libros, el período al que corresponden, etc.

Características del glóbulo rojo.

I. Por tanto, se puede considerar como una célula altamente especializada y su propiedad es precisamente el transporte de oxígeno.

II. El glóbulo rojo tiene la forma de un disco bicóncavo.

III. El espesor es, aproximadamente, de una micra en el centro y aumenta progresivamente hacia la periferia, hasta alcanzar en los márgenes el valor de 2,4 micras, aproximadamente; su volumen medio gira sobre las 85 micras cúbicas.

IV. El glóbulo rojo del hombre y de todos los mamíferos es una célula algo particular; no tiene núcleo.

V. El diámetro mide, aproximadamente, 8 micras (1 micra es igual a una milésima de milímetro)

Pensamiento de Nietzsche.

I. “El hombre, en su orgullo, creó a Dios a su imagen y semejanza”

II. Friedrich Nietzsche, filosofía y obras.

III. Filosofía, el pensamiento occidental.

IV. Representantes de la filosofía alemana.

V. Así habló Zarathustra, escrito cumbre.

El carácter lineal del significante.

I. En la escritura, la sucesión temporal es sustituida por una secuencia espacial de los signos gráficos.

II. A diferencia de los significantes visuales, los significantes acústicos no disponen más que de la línea del tiempo.

III. El carácter lineal excluye entonces la posibilidad de expresar dos o más elementos a la vez, ya que se alinean en el tiempo.

IV. Por ser de naturaleza auditiva y desenvolverse en el tiempo, el significante se presenta una extensión mensurable, en una sola dimensión, en una línea.

Congestionamiento vehicular.

I. El grupo de peatones que se está formando en las aceras, ve al conductor inmovilizado, braceando tras el parabrisas.

II. Al fin se encendió la señal verde y los coches arrancaron bruscamente, pero enseguida se advirtió que no todos habían arrancado.

III. Los de los coches de atrás tocan frenéticos la bocina.

IV. Algunos conductores han saltado ya a la calzada, dispuestos a empujar el automóvil averiado hacia donde no moleste.

V. El primero de la fila está detenido, tendrá un problema mecánico, se le habrá soltado el cable del acelerador.

¿Niño o niña?

I. No todas las embrazadas que serán madres de una niña tienen manchas oscuras en la cara. II. Antiguamente, ningún test, ningún examen podía dar una respuesta segura.

III. Tampoco los niños, antes de nacer, se identifican por su enérgico pataleo.

IV. Cierto es que existían numerosas teorías, pero carecían de un real fundamento médico.

V. Tan pronto como se inicia el embarazo con alguna seguridad, emerge la pregunta necesaria: “¿celeste o rosado?; ¿niño o niña?”

La osteoporosis juvenil.

I. La osteoporosis ataca a cualquier edad y a ambos sexos.

II. La diminución generalizada y progresiva del tejido óseo se llama osteoporosis. III. Son muchas las enfermedades que atacan al hombre.

IV. En los jóvenes, la osteoporosis es llamada secundaria.

V. En ellos, es secuela de otras enfermedades o efecto secundario de fármacos.