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WorksheetsPSICOLINÜÍSTICA TEMA 2
Total questions: 29
Worksheet time: 15mins
HAY DOS TIPOS DE LINGÜÍSTICA
LINGÜÍSTICA DESCRIPTIVA
LINGÜÍSTICA APLICADA
AMBAS SON CORRECTAS
LA LINGÜÍSTICA DESCRIPTIVA
Estudia los componentes de la lengua
Gramática: studio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración
Se divide en 4 niveles básicos:
• Fonético-fonológico • Sintáctico-morfológico
• Léxico-semántico
• pragmático
TODAS SON CORRECTAS
LA LINGÜÍSTICA APLICADA TIENE 5
AREAS DE CONOCIMIENTOS
Lenguaje-cerebro y mente
Lenguaje-aprendizaje y trastornos
Lenguaje-cultura y sociedad
Lenguaje-matemática y nuevas tecnologías •
Lenguaje-gramática y aplicaciones
TODAS SON CORRECTAS
LA LINGÜÍSTICA ES
FONOLOGÍA Y FONÉTICA
SEMÁNTICA
GRAMÁTICA
PRAGMÁTICA
Y
MORFOLOGÍA Y SINTAXIS
TODAS SON CORRECTAS
EN LA LINGÜÍSTICA DESCRIPTIVA LA FONOLOGÍA Y LA FONÉTICA
Fonética: estudia los sonidos del habla. Por ejemplo: distingue entre la “b” de ROMBO y la “b” de ROBO
Fonología: estudia los fonemas como unidades funcionales
AMBAS SON CORRECTAS
EN LA LINGÜÍSTICA DESCRIPTIVA LA MORFOLOGÍA Y SINTAXIS
Morfología: se ocupa de la forma de las palabras. También se ocupa de describir las clases de palabras (sustantivos, adjetivos, verbos, adverbios, preposiciones…), también de su forma interior (cómo se pueden dividir: niñ + o, son dos monemas, el primero es el lexema o raíz, que lleva el significado de la palabra, y el segundo es un morfema de género masculino y número singular). La morfología nos dice también si las palabras son simples (pan, cocodrilo), derivadas (niñería, niñito), compuestas (bocacalle) o parasintéticas (baloncestista)
Sintaxis: Se ocupa de las funciones y las relaciones entre las diferentes palabras de las oraciones y textos.
La morfología nos dice que niño es un sustantivo (=nombre) y la sintaxis nos dice que puede ser núcleo del sujeto o del complemento directo o indirecto.
TODAS SON CORRECTAS
EN LINGÜÍSTICA DESCRIPTIVA LA SEMANTICA
Semántica: se encarga de estudiar los significados y cómo se organizan en el léxico mental.
GRAMÁTICA: es el estudio de las reglas y principios que regulan el uso de las lenguas y la organización de las palabras dentro de una oración. También se denomina así al conjunto de reglas y principios que gobiernan el uso de un lenguaje determinado; así, cada lenguaje tiene su propia gramática
AMBAS SON CORRECTAS
EN LA LINGÜÍSTICA DESCRIPTIVA
PRAGMÁTICA: e se interesa por el modo en que el contexto influye en la interpretación del significado. El contexto debe entenderse como situación, ya que puede incluir cualquier aspecto extralingüístico: situación comunicativa, conocimiento compartido por los hablantes, relaciones interpersonales, etc.
La Pragmática toma en consideración los factores extralingüísticos que condicionan el uso del lenguaje, esto es, todos aquellos factores a los que no se hace referencia en un estudio puramente formal. La cortesía y las formas de dirigirse (tú/usted) se estudian en ella.
AMBAS SON CORRECTAS
LA PSICOLINGÜÍSTICA
‣Estudia los procesos cognitivos y neurológicos que posibilitan el uso del lenguaje
La psicolingüística intenta descubrir cómo comprendemos y producimos el lenguaje. Se interesa en los procesos implicados en el uso del lenguaje (Harris y Coltheart, 1986)
Tareas principales de la psicolingüística: comprensión y producción del lenguaje
Ciencia que se encarga de estudiar cómo los hablantes adquieren, comprenden, producen y pierden el lenguaje
TODAS SON CORRECTAS
EN LA PSICOLINGÜÍSTICA
LA PRODUCCIÓN
HABLAR Y SECRIBIR
COMPRESNSIÓN
COMPRENDER Y LEER
AMBAS SON VERDADERAS
LOS TEMAS DE LA PSICOLINGÜÍSTICA
‣ Lenguaje oral y lenguaje escrito
Comprensión y producción
Adquisición y aprendizaje
‣ Lenguaje y significado
TODAS SON CORRECTAS
‣ Lenguaje oral y lenguaje escrito
1. Codificación fonológica
2. Reconocimiento de las palabras
3.Acceso significado
4. Morfología y sintaxis
Todas son correctas
La comprensión y la producción
‣ ¿son dos procesos inversos? Es decir, las mismas actividades que se realizan para comprender, se hacen a la inversa para producir
Falso
La comprensión
1 Análisis estímulos físicos
2. Identificar las unidades lingüísticas básicas
3. Reconocimiento de palabras
4. Relación entre las palabras
5. Extracción del mensaje
6. Integración con los conocimientos previos
Ambas son correctas
PRODUCCIÓN DEL LENGUAJE
1. Intención comunicativa
2. Planifica el mensaje
3.Selección de la estructura sintáctica
4. Busca en el léxico mental las palabras
5. Ejecutar los patrones motores
AMBAS SON CORRECTAS
▸La comprensión realimenta al sistema de producción del lenguaje; la producción no
VERDADERO
FALSO
diferencia entre la producción y la comprensión▸En el paso final de articulación/escritura del mensaje, escuchamos (o leemos) y esto influye en lo que vamos a decir (o escribir) a continuación.
VERDADERO
FALSO
▸En Psicolingüística hay más estudios de comprensión que de producción, y más estudios de lenguaje escrito que de lenguaje oral ¿por qué ?
Es más fácil diseñar y preparar experimentos con estímulos visuales
En la comprensión, el investigador tiene mucho más control; en la producción, el control lo tiene el sujeto
AMBAS SON CORRECTAS
ADQUISISCIÓN Y APRENDIZAJE
‣ Proporcionan claves sobre los aspectos innatos y ambientales del lenguaje
Da información sobre cómo se desarrolla el sistema de procesamiento lingüístico
AMBAS SON CORRECTAS
La lectura y la escritura, se aprenden y es importante estudiar:
Métodos eficaces de enseñanza ‣
Diferencias individuales ‣ Bilingüismo
Demandas cognitivas de los diferentes sistemas ortográficos (transparentes vs opacos) ‣
TODAS SON CORRECTAS
Lenguaje y significado
Existen varios niveles de complejidad (palabras, clausulas, oraciones, textos…). Solo los fonemas aislados o algunas sílabas carecen de significado
Comprender un significado es una tarea extra-lingüística que necesita de la activación de representaciones conceptuales
El lenguaje se utiliza para comunicar situaciones o ejemplares singulares, no genéricos
La construcción del significado muchas veces debe resolverse sobre la marcha, cuando hay palabras ambiguas (banco, cabeza…) en función del propio contexto de la oración
TODAS SON CORRECTAS
La construcción del significado muchas veces debe resolverse sobre la marcha, cuando hay palabras ambiguas (banco, cabeza…) en función del propio contexto de la oración
VERDADERO
FALSO
PROCESOS COGNITIVOS QUE POSIBILITAN EL LENGUAJE
1. Atención sostenida
2. Atención selectiva
3. Memoria a corto plazo
4. Memoria operativa
5.Control inhibitorio
6. Planificación del mensaje
TODAS SON CORRECTAS
ARQUITECURA FUCNIONAL: Se denomina arquitectura funcional del lenguaje porque implica el trabajo cooperativo de varios mecanismos y niveles de procesamiento
VERDADERO
FALSO
ARQUITECTURA FUNCIONAL MODULARIDAD
Cada unidad de procesamiento (o módulo) se comunican de forma unidireccional (de abajo a arriba)
‣ Cada módulo es autónomo
Hay evidencias científicas de modularidad en los niveles de procesamiento más tempranos (fonológico, ortográfico…)
TODAS SON CORRECTAS
INTERACTIVIDAD
Los mecanismos de procesamiento pueden funcionar simultáneamente
‣ El flujo de información es bidireccional
Hay evidencias de interactividad en los niveles más superiores de procesamiento (representaciones más complejas del contexto de comunicación)
TODAS SON CORRECTAS
ES NEUROPSICOLOGIA CLASICA
Busca la relación entre los síntomas y su base neuroanatómica ‣ Habla de grandes síndromes (Afasia de Broca/Afasia de Wernicke
‣ Usa modelos cognitivos ‣ Estudia los síntomas
LA PSICOLINGÏSTICA ES: la ciencia que se encarga de estudiar cómo los hablantes adquieren, comprenden, producen y pierden el lenguaje
verdadero
falso
APROXIMACIÓN A LA PSICOLINGÜÍSTICA
La psicolingüística intenta descubrir cómo comprendemos y producimos el lenguaje. Se interesa en los procesos implicados en el uso del lenguaje (Harris y Coltheart, 1986)
Estudia los procesos cognitivos y neurológicos implicados en el lenguaje
Tareas principales de la psicolingüística: comprensión y producción del lenguaje
TODAS SON CORRECTAS
