wayground logo

Free Printable Worksheets

NEW

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

U. K. SB.K. 12 SMA 2023

Total questions: 50

Worksheet time: 21mins

Name
Class
Date
1.

Kegiatan menanggapi sebuah karya seni untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya seni tersebut merupakan pengertian dari….

a)

Pameran seni

b)

Pergelaran seni

c)

Kritik seni

d)

Evaluasi seni

e)

Komentar seni

2.

Menurut Feldman (1967) kritik dalam seni terbagi menjadi 4 jenis. Jenis kritik yang mengulas secara mendalam tentang karya seni dan dipublikasikan secara umum di media massa serta suratkabar termasuk kritik….

a)

Jurnalis

b)

Kependidikan

c)

Keilmuan

d)

Konstruktif

e)

Populer

3.

Jenis kritik yang bersifat akademis dengan wawasan pengetahuan, kemampuan dan kepekaan yang tinggi untuk menilai /menanggapi sebuah karya seni adalah….

a)

Kritik popular

b)

Kritik jurnalis

c)

Kritik kependidikan

d)

Kritik sastra

e)

Kritik keilmuan (ilmiah)

4.

Fungsi kritik seni secara umum adalah…

a)

Menggambarkan karakter tokoh

b)

Mengamati karya seni orang lain agar mengetahui seberapa mahal harga karya seni tersebut

c)

Memberikan penghargaan kepada pembuat karya seni

d)

Mengenal budaya daerah setempat yang diangkat melalui karya seni

e)

Menjembatani persepsi dan apresiasi artistik dan estetik karya, antara pencipta (seniman, artis), karya, dan penikmat seni

5.

Dibawah ini yang termasuk jenis kritik seni menurut Feldman adalah…

a)

Kritik popular, kritik ilmu, kritik jurnalis, kritik pendidikan

b)

Kritik pendidikan, kritik seni pertunjukan, kritik jurnalis, kritik seni teater

c)

Kritik pendidikan, kritik popular, kritik ilmu, kritik seni teater

d)

Kritik popular, kritik ilmu, kritik seni teater, kritik jurnalis

e)

Kritik sastra, kritik pendidikan, kritik populer, kritik seni teater

6.

Istilah kritik sebenarnya berasal dari bahasa Inggris yang memiliki arti....

a)

Pengecam, pengupas, dan pembahas

b)

penyelesaian masalah

c)

memecahkan fenomena yang terjadi dalam berkarya

d)

membangkitkan teknik mewujudkan karya

e)

memberikan kecaman

7.

Dalam memberikan kritik seni rupa, kritikus hendaknya memiliki pengetahuan tentang karya seni rupa itu sendiri, antara lain ...

a)

Sejarah seni

b)

apresiasi seni

c)

pemahaman kritik

d)

estetika

e)

berkarya seni, sejarah seni, kritik seni, dan estetika

8.

Hal-hal yang harus diamati dan dicatat sebagai tahap awal ketika seseorang sedang melakukan kritik karya seni lukis adalah…

a)

Mencatat sesuai apa adanya mengenai unsur-unsur pada seni lukis seperti warna, bentuk, ruang, komposisi serta bahan, media, teknik karya seni lukis

b)

Mencatat seluruh biografi sang seniman mulai dari alamat, keluarga serta pendidikan seni secara formal

c)

Mencatat pendapat-pendapat serta opini para pakar estetika dan seni terhadap seniman yang karyanya akan dikritik

d)

Mencatat pendapat masyarakat terhadap karya seni lukis tersebut dengan menggunakan angket

e)

Mencatat karya-karya lukis yang sejenis untuk dibandingkan dengan objek lukisan yang akan dikritik

9.

Langkah-langkah dalam membuat sebuah kritik karya seni setidaknya memiliki 4 tahapan. Tahapan tersebut secara beurutan adalah…..

a)

Deskripsi – Evaluasi – Analisis Formal – Interpretasi

b)

Deskripsi – Analisis Formal – Evaluasi – Interpretasi

c)

Deskripsi – Interpretasi – Analisis Formal – Evaluasi

d)

Deskripsi – Analisis Formal – Interpretasi – Evaluasi

e)

Deskripsi – Evaluasi – Interpretasi – Analisis Formal

10.

Perhatikan langkah-langkah kegiatan mengkritik sebuah karya seni berikut ini !

1. Membuat analisis dari unsur-unsur lukisan yang diamati

2. Mencatat unsur-unsur yang terdapat pada lukisan

3. Melakukan Interpretasi terhadap lukisan

4. Membuat evaluasi dari keselurahan lukisan

Bagaimanakah urutan yang paling tepat dalam proses mengkritik sebuah lukisan ?

a)

1,2,3,4

b)

2,1,3,4

c)

4,3,2,1

d)

2,3,1,4

e)

2,4,1,3

11.

Kalimat yang tepat untuk mengkritik lukisan yaitu ....

a)

Wow, indah sekali lukisan ini! Lihatlah, seolah-olah kita benar-benar sedang menikmati pemandangan

b)

Bagus sih. Cuma sayangnya, perpaduan warna-warnanya kurang serasi. Antara benda yang satu dan yang lain besarnya tidak proporsional

c)

Betul sekali. Baru kali ini saya melihat lukisan yang benar-benar hidup

d)

Lukisan ini biasa saja. Menurutku tidak ada yang istimewa.

e)

Baru kali ini aku melihat lukisan seburuk ini !

12.

Dalam kaitan hubungan vertikal antara manusia dengan Tuhannya, apresiasi seni budaya dimaksudkan untuk meningkatkan sensitivitas siswa dalam mengapresiasi keindahan alam beserta isinya sehingga mampu ....

a)

Menikmati dan mensukuri hidup

b)

Menikmati kesenian

c)

Menjadikan seni sebagai pedoman hidup

d)

Menjadi manusia yang berbudaya

e)

Mempertahankan budaya nasional

13.

Setiap manusia normal memiliki rasa indah, sehingga dapat menikmati keindahan seni yang secara disadari ataupun tidak menjadi kebutuhan dalam hidupnya, misalnya....

a)

Senang melihat sampah bertebaran

b)

Senang melihat suasana yang bersih

c)

Senang melihat orang lain berpakaian kumal

d)

Senang mengenakan baju yang tidak rapi

e)

enang membuang sampah sembarangan

14.

Kritik seni pada dasarnya merupakan kegiatannya menanggapi karya seni untuk menunjukan ....

a)

Pembuat karya seni

b)

Kekurangan karya seni

c)

Kelebihan karya seni

d)

Harga jual sebuah karya seni

e)

Kelebihan dan kekurangan karya seni

15.

Istilah kritik sebenarnya berasal dari bahasa Inggris yang memiliki arti...

a)

mengecam, mengupas, dan membahas

b)

penyelesaian masalah

c)

memecahkan fenomena yang terjadi dalam berkarya

d)

membangkitkan teknik mewujudkan karya

e)

memberikan kecaman

16.

Aspek - aspek yang dikritik dari sebuah karya dapat dilihat pada aspek...

a)

Latar belakang senimannya

b)

Tema karya dan perwujudannya

c)

Gaya perseorangan dan model karyanya

d)

Kreativitas dan teknik mewujudkan karya

e)

Nilai lukisannya

17.

Kegiatan menanggapi sebuah karya seni untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya seni tersebut merupakan pengertian dari…

a)

Pameran seni

b)

Pergelaran seni

c)

Kritik seni

d)

Evaluasi seni

e)

Konstruksi seni

18.

Orang yang tugasnya memberikan kritik terhadap seni disebut…

a)

Aktor

b)

Kritikus

c)

Komentator

d)

Sutradara

e)

Aktris

19.

Ulasan dari seorang kritikus seni yang sifatnya membangun sehingga membangkitkan semangat dan kepercayaan diri dari seorang seniman termasuk jenis…

a)

Kritik Konstruktif

b)

Kritik Destruktif

c)

Kritik Normatif

d)

Kritik Jurnalis

e)

Kritik Deduktif

20.

Sedangkan kritik yang sifatnya menjatuhkan dan mengungkapkan sisi keburukan semata dari sebuah karya seni termasuk jenis….

a)

Kritik Konstruktif

b)

Kritik Populer

c)

Kritik Destruktif

d)

Kritik Normatif

e)

Kritik Spekulatif

21.

Kegiatan menanggapi sebuah karya seni untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya seni tersebut merupakan pengertian dari…

a)

Pameran seni

b)

Pergelaran seni

c)

Kritik seni

d)

Evaluasi seni

e)

Saran Seni

22.

Keberhasilan dari suatu kegiatan pameran seni rupa dapat diukur dari....

a)

Tempat pameran yang luas

b)

makanan yang diberikan

c)

kualitas karya dan pengunjung

d)

banyaknya karya yang dipamerkan

e)

keindahan tempat pameran

23.

Istilah kritik sebenarnya berasal dari bahasa Inggris yang memiliki arti...

a)

mengecam, mengupas, dan membahas

b)

penyelesaian masalah

c)

memecahkan fenomena yang terjadi dalam berkarya

d)

membangkitkan teknik mewujudkan karya

e)

memberikan kecaman

24.

Aspek - aspek yang dikritik dari sebuah karya dapat dilihat pada aspek...

a)

Latar belakang senimannya

b)

Tema karya dan perwujudannya

c)

Gaya perseorangan dan model karyanya

d)

Kreativitas dan teknik mewujudkan karya

e)

Nilai lukisannya

25.

Kegiatan menyangkut aktivitas dari daya pikir akibat impresi yang masuk ke wilayah kesadaran disebut...

a)

interdisiplin

b)

apresiasi

c)

analitik

d)

pertimbangan

e)

interpretasi

26.

Kritik yang bersifat edukasi dengan tujuan meningkatkan kematangan teknik disebut kritik...

a)

ilmiah

b)

formalistik

c)

interpretasi

d)

jurnalistik

e)

popular

27.

1. Perhatikan pertanyaan-pertanyaan berikut ini:

(1). bagaimana sebuah karya dikontruksi?

(2). bagaimana penekanan-penekanan dalam karya ?

(3). Adakah ketertarikan subjek suatu karya dengan subjek lainnya?

Pertanyaan - pertanyaan tersebut dapat anda munculkan dalam tahapan proses kritik seni rupa, yaitu ....

a)

Deskripsi

b)

Interpretasi

c)

Konsep Makna

d)

Evaluasi

e)

Analisis

28.

Fungsi interpretasi dalam proses kritik seni rupa adalah...

a)

Menjelaskan objek dengan dukungan beberapa data yang tampak secara visual

b)

Menjelaskan penampakan visual sebuah karya kepada pembaca kritik

c)

Menjernihkan pesan, makna, dan nilai yang terkandung dalam sebuah karya

d)

Memberikan penilaian akhir terhadap sebuah karya

e)

Menelaah perbedaan karya dengan karya-karya sebelumnya

29.

Kegiatan menanggapi sebuah karya seni untuk menunjukkan kelebihan dan kekurangan karya seni tersebut merupakan pengertian dari…

a)

Pameran seni

b)

Pagelaran seni

c)

Kritik seni

d)

Evaluasi seni

e)

Komentar seni

30.

Berikut ini adalah syarat – syarat untuk menjadi seorang kritikus yang baik, kecuali…..

a)

Memiliki wawasan pengetahuan tentang seni melalui lembaga pendidikan tinggi formal

b)

Memiliki subjektifitas yang tinggi dalam mengamati dan mengulas sebuah karya seni

c)

Memiliki kapasitas menghargai kreativitas beragam tentang seni

d)

Memiliki tingkat objektifitas yang tinggi sesuai dengan pengetahuan yang dimiliki

e)

Memiliki pengetahuan tentang istilah seni, style seni, fungsi seni serta opini pakar estetika seni secara periodik

31.

Fungsi kritik seni secara umum adalah…

a)

Menggambarkan karakter tokoh

b)

Mengamati karya seni orang lain agar mengetahui seberapa mahal harga karya seni tersebut

c)

Memberikan penghargaan kepada pembuat karya seni

d)

Mengenal budaya daerah setempat yang diangkat melalui karya seni

e)

Menjembatani persepsi dan apresiasi artistik dan estetik karya, antara pencipta (seniman, artis), karya, dan penikmat seni

32.

Dibawah ini yang termasuk jenis kritik seni menurut Feldman adalah…

a)

Kritik popular, kritik ilmu, kritik jurnalis, kritik pendidikan

b)

Kritik pendidikan, kritik seni pertunjukan, kritik jurnalis, kritik seni teater

c)

Kritik pendidikan, kritik popular, kritik ilmu, kritik seni teater

d)

Kritik popular, kritik ilmu, kritik seni teater, kritik jurnalis

e)

Kritik sastra, kritik pendidikan, kritik populer, kritik seni teater

33.

Meningkatkan wawasan pengetahuan, kemampuan dan kepekaan kritikus yang tinggi untuk menilai atau menanggapi sebuah karya seni. Biasanya disampaikan oleh seorang kritikus yang sudah teruji kepakaranya dalam bidang seni. Hal ini termasuk kedalam jenis kritik seni rupa

a)

Kritik jurnalistik

b)

Kritik kependidikan

c)

Kritik keilmuan

d)

Kritik Populer

e)

Kritik pengetahuan

34.

Salah satu dimensi kritik seni rupa bisa dilihat dari sisi objek, unsur-unsur seni rupa (garis, bidang, bentuk, tekstur, warna gelap terang dan point of interest) dan prinsip-prinsip seni rupa (kesatuan, komposisi, harmoni, keseimbangan dan irama. Hal ini merupakan dimensi kritik seni rupa dari sisi

a)

Simbol

b)

Jenis

c)

Fungsi

d)

Nilai estetis

e)

Objek

35.

Membandingkan dan menganalisa ide gagasan seniman yang tergambar dalam bentuk visual serta artistiknya. Menetapkan pesan estetik dan tujuan atau fungsi karya yang dikritisi. Menetapkan sejauhmana karya yang ditetapkan memiliki pesan moral, perbedaan/originalitas serta kualitas estetik dari yang telah ada sebelumnya. Menelaah karya seni rupa yang melatarbelakanginya. Hal ini salah satu tahapan dalam menulis kritik seni rupa tahap:

a)

Mendeskripsikan

b)

Menganalisis

c)

Menafsir

d)

Menilai

e)

Mengkomunikasikan

36.

Tokoh ini lahir pada tanggal 11 Mei 1904 dan meninggal pada tanggal 23 Januari. Beliau merupakan salah satu pelukis terpenting dari Spanyol. Ia dikenal lewat karya-karyanya yang surealis. Hasil karya dikenal karena kombinasi mimpi aneh (bizzare) dengan draftmanship dan keahlian menggambar yang luar biasa dipengaruhi oleh master Renaissance. Nama beliau adalah:

a)

Salvador Dali

b)

Kandinsky

c)

Rembrant

d)

Vincent Van Gogh

e)

Picasso

37.

Urutan tahapan dalam menulis kritik seni rupa adalah

a)

Menganalisis-menafsir-mendeskripsikan-menilai

b)

Mendeskripsikan-menganalisis-menafsir-menilai

c)

Menafsir-mendeskripsikan-menilai-menganalisis

d)

Menganalisis-mendeskripsikan-menafsir-menilai

e)

Menafsir-mendeskripsikan-menganalisis-menilai

38.

Tokoh ini adalah seorang pelukis yang dikenal sebagai Maestro Seni Lukis Indonesia, mungkin pelukis Indonesia yang paling terkenal di dunia internasional, berkat gaya ekspresionisnya dan romantisme yang khas. Pada tahun 1950-an ia banyak mengadakan pameran tunggal di India, Inggris, Eropa, dan Amerika Serikat. Pelukis yang produktif, sampai akhir hayatnya telah melukis lebih dari dua ribu lukisan. Siapakah nama beliau adalah:

a)

Soedjojono

b)

Basuki Abdullah

c)

Herri Dono

d)

Affandi

e)

Raden Shaleh

39.

Setiap manusia normal memiliki rasa indah, sehingga dapat menikmati keindahan seni yang secara disadari ataupun tidak menjadi kebutuhan dalam hidupnya, misalnya....

a)

Senang melihat sampah bertebaran

b)

Senang melihat suasana yang bersih

c)

Senang melihat orang lain berpakaian kumal

d)

Senang mengenakan baju yang tidak rapi

e)

enang membuang sampah sembarangan

40.

Dalam kaitan hubungan vertikal antara manusia dengan Tuhannya, apresiasi seni budaya dimaksudkan untuk meningkatkan sensitivitas siswa dalam mengapresiasi keindahan alam beserta isinya sehingga mampu ....

a)

Menikmati dan mensukuri hidup

b)

Menikmati kesenian

c)

Menjadikan seni sebagai pedoman hidup

d)

Menjadi manusia yang berbudaya

e)

Mempertahankan budaya nasional

41.

Kalimat yang tepat untuk mengkritik lukisan yaitu ....

a)

Wow, indah sekali lukisan ini! Lihatlah, seolah-olah kita benar-benar sedang menikmati pemandangan

b)

Bagus sih. Cuma sayangnya, perpaduan warna-warnanya kurang serasi. Antara benda yang satu dan yang lain besarnya tidak proporsional

c)

Betul sekali. Baru kali ini saya melihat lukisan yang benar-benar hidup

d)

Lukisan ini biasa saja. Menurutku tidak ada yang istimewa.

e)

Baru kali ini aku melihat lukisan seburuk ini !

42.

Langkah-langkah dalam membuat sebuah kritik karya seni setidaknya memiliki 4 tahapan. Tahapan tersebut secara berurutan adalah…..

a)

Deskripsi – Evaluasi – Analisis Formal – Interpretasi

b)

Deskripsi – Analisis Formal – Evaluasi – Interpretasi

c)

Deskripsi – Interpretasi – Analisis Formal – Evaluasi

d)

Deskripsi – Analisis Formal – Interpretasi – Evaluasi

e)

Deskripsi – Evaluasi – Interpretasi – Analisis Formal

43.

Hal-hal yang harus diamati dan dicatat sebagai tahap awal ketika seseorang sedang melakukan kritik karya seni lukis adalah…

a)

Mencatat sesuai apa adanya mengenai unsur-unsur pada seni lukis seperti warna, bentuk, ruang, komposisi serta bahan, media, teknik karya seni lukis

b)

Mencatat seluruh biografi sang seniman mulai dari alamat, keluarga serta pendidikan seni secara formal

c)

Mencatat pendapat-pendapat serta opini para pakar estetika dan seni terhadap seniman yang karyanya akan dikritik

d)

Mencatat pendapat masyarakat terhadap karya seni lukis tersebut dengan menggunakan angket

e)

Mencatat karya-karya lukis yang sejenis untuk dibandingkan dengan objek lukisan yang akan dikritik

44.

Setiap manusia normal memiliki rasa indah, sehingga dapat menikmati keindahan seni yang secara disadari ataupun tidak menjadi kebutuhan dalam hidupnya, misalnya....

a)

Senang melihat sampah bertebaran

b)

Senang melihat suasana yang bersih

c)

Senang melihat orang lain berpakaian kumal

d)

Senang mengenakan baju yang tidak rapi

e)

enang membuang sampah sembarangan

45.

Dalam kaitan hubungan vertikal antara manusia dengan Tuhannya, apresiasi seni budaya dimaksudkan untuk meningkatkan sensitivitas siswa dalam mengapresiasi keindahan alam beserta isinya sehingga mampu ....

a)

Menikmati dan mensukuri hidup

b)

Menikmati kesenian

c)

Menjadikan seni sebagai pedoman hidup

d)

Menjadi manusia yang berbudaya

e)

Mempertahankan budaya nasional

46.

Kalimat yang tepat untuk mengkritik lukisan yaitu ....

a)

Wow, indah sekali lukisan ini! Lihatlah, seolah-olah kita benar-benar sedang menikmati pemandangan

b)

Bagus sih. Cuma sayangnya, perpaduan warna-warnanya kurang serasi. Antara benda yang satu dan yang lain besarnya tidak proporsional

c)

Betul sekali. Baru kali ini saya melihat lukisan yang benar-benar hidup

d)

Lukisan ini biasa saja. Menurutku tidak ada yang istimewa.

e)

Baru kali ini aku melihat lukisan seburuk ini !

47.

Hal-hal yang harus diamati dan dicatat sebagai tahap awal ketika seseorang sedang melakukan kritik karya seni lukis adalah…

a)

Mencatat sesuai apa adanya mengenai unsur-unsur pada seni lukis seperti warna, bentuk, ruang, komposisi serta bahan, media, teknik karya seni lukis

b)

Mencatat seluruh biografi sang seniman mulai dari alamat, keluarga serta pendidikan seni secara formal

c)

Mencatat pendapat-pendapat serta opini para pakar estetika dan seni terhadap seniman yang karyanya akan dikritik

d)

Mencatat pendapat masyarakat terhadap karya seni lukis tersebut dengan menggunakan angket

e)

Mencatat karya-karya lukis yang sejenis untuk dibandingkan dengan objek lukisan yang akan dikritik

48.

Jika seorang kritikus teater akan mengkritik sebuah pertunjukkan teater maka hal-hal inilah yang harus diamati dan dicatat untuk dianalisis formal, diinterpretasi serta dievaluasi....

a)

Keberhasilan dalam mendatangkan penonton

b)

Manajemen pertunjukkan seninya sangat teratur dan rapi

c)

Poster yang dipasang sangat menarik sehingga mutu pertunjukkan juga pasti bagus

d)

Gedung yang digunakan, aksesbilitas gedung teater dan area parker yang luas

e)

Akting para pemain, tata artistiknya, alur yang dimainkan, serta teknik penampilannya

49.

Dibawah ini yang termasuk jenis kritik seni menurut Feldman adalah…

a)

Kritik popular, kritik ilmu, kritik jurnalis, kritik pendidikan

b)

Kritik pendidikan, kritik seni pertunjukan, kritik jurnalis, kritik seni teater

c)

Kritik pendidikan, kritik popular, kritik ilmu, kritik seni teater

d)

Kritik popular, kritik ilmu, kritik seni teater, kritik jurnalis

e)

Kritik sastra, kritik pendidikan, kritik populer, kritik seni teater

50.

Perhatikan langkah-langkah kegiatan mengkritik sebuah karya seni berikut ini !

1. Membuat analisis dari unsur-unsur lukisan yang diamati

2. Mencatat unsur-unsur yang terdapat pada lukisan

3. Melakukan Interpretasi terhadap lukisan

4. Membuat evaluasi dari keselurahan lukisan

Bagaimanakah urutan yang paling tepat dalam proses mengkritik sebuah lukisan ?

a)

1,2,3,4

b)

2,1,3,4

c)

4,3,2,1

d)

2,3,1,4

e)

2,4,1,3

Similar Resources on Wayground

UJIAN SAS SBDP KELAS 8 TAHUN AJARAN 2024-2025

50 questions

UJIAN SAS SBDP KELAS 8 TAHUN AJARAN 2024-2025

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

UH Seni Rupa dalam Keseharian

50 questions

UH Seni Rupa dalam Keseharian

quiz

Worksheet

•

12th Grade

PTS SENI RUPA KELAS X

50 questions

PTS SENI RUPA KELAS X

quiz

Worksheet

•

10th Grade - University

ASAS SENI BUDAYA KELAS 7 2025

52 questions

ASAS SENI BUDAYA KELAS 7 2025

quiz

Worksheet

•

7th Grade - University

Bahasa Indonesia 2022

47 questions

Bahasa Indonesia 2022

quiz

Worksheet

•

12th Grade

Seni Budaya Semua Jurusan XII

50 questions

Seni Budaya Semua Jurusan XII

quiz

Worksheet

•

9th - 12th Grade

Soal Batik Kelas XI

50 questions

Soal Batik Kelas XI

quiz

Worksheet

•

8th Grade - University

ASAS

50 questions

ASAS

quiz

Worksheet

•

12th Grade