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Examen Final Met Investigación FPuente 22-23

Total questions: 40

Worksheet time: 20mins

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Class
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1.

La etnia de una persona es una variable de tipo


a)

Nominal

b)

Dicotómica/binaria

c)

Ordinal

d)

De razón

2.

La edad en años con decimales de una unidad de vivienda es una variable de tipo

a)

Ordinal

b)

Discreta

c)

Intervalo

d)

continua

3.

La variable categórica que tiene más de 2 valores finales se llama


a)

Ordinal

b)

Politómica

c)

Dicotómica

d)

Numérica

4.

El tipo de variable que no acepta decimales es


a)

Continua

b)

Discreta

c)

Dicotómica

d)

Nominal

5.

Las categorías de respuesta de una variable es

a)

la clasificación

b)

la estrategia metodológica

c)

La forma en la que el investigador se aproxima al objeto de estudio

d)

El objetivo general

6.

Si la leyenda de densidad poblacional establece 3 categorías, esta es:

a)


La estrategia metodológica

b)

La clasificación

c)

El enfoque filosófico

d)

La propuesta Arquitectónica

7.



El enfoque de investigación donde se utiliza principalmente la entrevista semi-estructurada es

 (la mejor respuesta)

a)

Enfoque cualitativo




b)

Enfoque descriptivo




c)

Enfoque experimental




d)

Enfoques descriptivo y experimental

8.


En el diseño de investigación de teoría fundamentada el investigador manipula las variables

a)

Cuantitativas

b)

Cualitativas

c)

cualitativa y cuantitativa

d)

Ningún tipo de variable

9.

En el diseño de investigación experimental, el investigador manipula las variables de estudio

a)

De la misma forma que en un laboratorio

b)

De la misma forma que manipulando datos secundarios

c)

No tiene control total de las variables

d)

Ningún tipo de variable

10.

Un estudio donde el investigador mide las variables una sóla vez a lo largo del tiempo es de tipo

 (fotografía del momento)

a)

Transversal




b)

Longitudinal



c)

Vertical

d)

Horizontal

11.

Un estudio que presenta datos generales de la cantidad de los permisos de construcción, como la media, mediana, moda, desviación estántar, es de tipo

a)

relacional




b)

exploratorio




c)

predictivo




d)

descriptivo



12.

El nivel de investigación en el que un estudio busca por primera vez busca entender qué está pasando con el uso de teléfonos inteligentes en la experiencia anímica de usuarios de varios equipamientos públicos

a)

relacional




b)

exploratorio




c)

predictivo




d)

descriptivo



13.

El campo de conocimiento en donde hay menos sensibilidad ética en la investigación es

a)

Artes y oficios

b)

Ingenierías

c)

Ciencias humanas

d)

Ciencias de la vida

14.

Un gestor bibliográfico no puede ser

a)

Aplicativo de Microsoft Word para gestión bibliográfica

b)

Una adaptación de Excel para manejar archivos bibtex

c)

Una tesis sobre gestión bibliográfica

d)

Mendeley, Endnote, Zotero

15.

Una adecuada fuente bibliográfica para argumentar la metodología es

a)

El catálogo de ordenanzas municipales

b)

Bases de datos de lotes

c)

Todas las opciones

d)

Una base de datos de artículos científicos

16.

Indique el orden adecuado, desde lo más operativo a lo más abstraco

a)

Fuentes, indicador, variable, Problema

b)

Objetivos, variables, indicador, instrumentos

c)

Indicador, conclusiones, recomendaciones, fuentes

d)

Indicador, fuentes, propuesta, conclusiones

17.

Un ejemplo de transformar una variable cuantitativa en cualitativa es

a)

Temperatura 32 grados Fahrenheit es igual a 0 grados Celsius

b)

Estado del espacio público: bueno=3, regular=2, malo=1

c)

Edad: 0-17=niño/adolescente, 18-64=adulto, >65=adulto mayor

d)

Todas las opciones son válidas

18.

Una unidad de análisis no puede ser

a)

En un estudio de caso múltiple, 10 edificios patrimoniales

b)

Los píxeles de 1 Ha de un cantón, con 10 variables

c)

La metodología del estudio

d)

Todas las opciones

19.

El objetivo es

a)

Algo que se propone demostrar

b)

Obligatorio en todas las investigaciones

c)

Algo que no se puede demostrar con estadística

d)

Todas las opciones

20.

Un ejemplo de fuente terciaria de datos es

a)

El diseño de una encuesta y una entrevista semi-estructurada

b)

el profesor y un grupo de expertos que orientan donde buscar datos

c)

la base de datos del censo de población y vivienda

d)

todas las opciones

21.

La validez de una investigación es:

a)

Precisión del instrumento de medición

b)

Coherencia entre la línea operativa de la investigación y los objetivos

c)

Claridad del reporte de la investigación

d)

Cuando los datos usados no son inventados

22.

¿Cuáles son las características fundamentales de una investigación?

a)

Validez y confiabilidad

b)

Precisión y claridad

c)

Veracidad y confiabilidad

d)

Validez y coherencia

23.

¿Qué es el estado del arte?

a)

Es igual al marco teórico

b)

Es la introducción del marco teórico

c)

Es la revisión bibliográfica que define qué se ha hecho hasta el momento en una temática de investigación determinada

d)

No tiene nada que ver con el marco teórico

24.

Una variable perturbadora (mejor respuesta):

a)

Es igual que una variable independiente

b)

Afecta a la variable dependiente pero no está siendo considerada

c)

No existe en investigación

d)

Afecta a la variable independiente pero no está siendo considerada

25.

¿Qué es la triangulación?

a)

Realizar la investigación en grupo de al menos tres, para mayor calidad

b)

Buscar dos fuentes de datos para argumentar la idea de un libro/artículo

c)

Buscar al menos una fuente de información para desmentir a otra

d)

Compaginar una información con al menos otra fuente de datos para ratificarla, rectificarla o exponer el contraste

26.

La diferencia entre una investigación y un estudio es:

a)

No hay diferencia

b)

Un estudio es más profundo que una investigación

c)

Una investigación aporta nuevo conocimiento, además del estudio de conocimiento previo

d)

Una investigación combina métodos cuantitativos y cualitativos

27.

La hipótesis estadística puede ser de tipo:

a)

Nula y alternativa

b)

Nula, alternativa y principal

c)

Alternativa y principal

d)

Ninguna de las opciones

28.

El esquema de UNESCO para escritura de artículos científicos contiene:

a)

Antecedentes, marco teórico, resultados y discusión

b)

Introducción, metodología y discusión

c)

Introducción, revisión de literatura y presentación de resultados

d)

Introducción, metodología, resultados y conclusiones

29.

En investigación:

a)

Las conclusiones podrían sugerir implícitamente recomendaciones

b)

Siempre debe generarse una propuesta al problema estudiado

c)

Puede no tenerse conclusiones, sólo resultados

d)

Siempre debe tener discusión, aunque no tenga resultados

30.

El marco teórico de una investigación:

a)

Contiene los antecedentes (ej. hubo tal evento anterior)

b)

Contiene la descripción del contexto (ej. Quito está a 2800 msnm, etc.)

c)

Contiene el análisis del contexto, sólo si existe una teoría específica sobre esto (ej. “Urbanización en Los Andes”)

d)

Presenta los resultados de la investigación (ej. Se encontraron 1 millón de viajes de la periferia al centro diarios)

31.

El cronograma y el presupuesto de una investigación:

a)

No tienen relación en absoluto

b)

Se manejan como en cualquier proyecto (social, de obra, institucional, etc.)

c)

No se consideran, porque la investigación puede extenderse ad infinitum

d)

El cronograma tiene las mismas actividades que el presupuesto, pero no tiene relación con las actividades de cada objetivo.

32.

El back-searching y el forward-searching son:

a)

Técnicas para buscar artículos científicos relacionados entre sí

b)

Formas de medición de impacto de las revistas científicas

c)

Técnicas de búsqueda en campo en las que un sujeto de estudio da pistas de otro sujeto de estudio

d)

Técnicas que permiten ir hacia atrás o adelante en la investigación para mejorarla

33.

La escala de Likert se utiliza para:

a)

Medir datos cuantitativos basados en desviaciones estándar

b)

Medir la opinión de encuestados basados en una escala numérica

c)

Es la escala para medir el impacto de una revista científica

d)

Es la escala para medir el impacto de un artículo científico

34.

Un grupo focal es:

a)

Un conjunto de entrevistados por separado

b)

Un panel de expertos alrededor de un tema

c)

Una metodología de investigación cualitativa

d)

Una metodología de investigación cuantitativa

35.

Un indicador es:

a)

Un concepto abstracto

b)

Igual que una variable

c)

Algo que tiene unidad de medida

d)

Una variable cualitativa

36.

La justificación de la investigación (la mejor respuesta):

a)

Debe exponer el deseo del investigador

b)

Debe exponer las políticas pertinentes que evidencian la necesidad de la investigación a justificarse

c)

Debe exponer números y figuras de los antecedentes

d)

Presenta resultados anticipados que motiven al lector

37.

Forman parte de la divulgación efectiva de la investigación:

a)

Los artículos científicos, los pósteres y los congresos donde se ha expuesto los resultados de una investigación

b)

Los artículos científicos y la comunicación interna del equipo de investigación

c)

Comentar informalmente los resultados de investigación a un colega investigador

d)

Conocer las bases de datos científicas para conocer cuál journal es pertinente para publicar

38.

Un dilema ético en la investigación es:

a)

La sección de discusión de un artículo científico

b)

Compartir o no la identidad de sujetos a miembros del equipo de investigación por ganar rapidez en el proceso de resultados

c)

Divulgar o no la identidad de sujetos que prohibieron divulgar su identidad

d)

La huella de carbono de los edificios sujetos de investigación

39.

La estandarización de variables es:

a)

Relacionar las variables con estándares internacionales como los de ONU

b)

Transformar las variables en indicadores

c)

Definir todo lo que se va a medir o registrar en variables

d)

Transformar las variables de tal forma que sean comparables entre sí

40.

La matriz de operacionalización en investigación:

a)

Hace operaciones matemáticas a partir de conceptos abstractos

b)

Conduce elementos operativos en conceptos abstractos

c)

Desarrolla el nivel abstracto de la investigación en elementos operativos

d)

No tiene nada que ver con elementos abstractos o generales