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Test by mary g semio

Total questions: 30

Worksheet time: 15mins

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1.

Seguendo il paradigma della narratività è possibile:

a)

analizzare le narrazioni come dei miti

b)

raccontare una storia su ogni possibile oggetto

c)

pensare un testo verbale come un racconto

d)

analizzare ogni possibile testo come se fosse una narrazione

e)

pensare un racconto come un testo verbale

2.

cosa si intende quando si dice che il livello semionarrativo è un livello astratto?

a)

Che non è possibile riscontrare concretamente nessuno degli elementi di cui è composto il livello semionarrativo

b)

che è qualcosa che il lettore si immagina leggendo il testo

c)

che esso coincide con il livello plastico

d)

che attori, spazi e tempi di una narrazione non sono quelli reali

e)

che riguarda le strutture profonde della significazione le quali, in quanto di natura logica sono percepibili solo grazie all'analisi.

3.

Da quali fasi è composta la quadripartizione di Hjelmslev?

a)

forma e sostanza del contenuto, forma e sostanza dell'espressione.

b)

Dipende dalla categoria semiotica su cui si basa

c)

manipolazione, competenza, performance e sanzione

d)

loa quadripartizione non è composta da fasi ma da 4 livelli.

e)

nessuna

4.

Per saussurre il valore linguistico:

a)

E' inconoscibile

b)

E' assoluto

c)

E' legato al significato

d)

E' relazionale

e)

E' misurabile

5.

In che modo è possibile pensare le differenze fra \cane\dog e \chien nei termini proposti dal linguista Hjelmslev?

a)

Non ci sono differenze perchè indicano la stessa cosa

b)

Le differenze si producono a livello della sostanza ma non della forma

c)

Le differenza sono il prodotto della messa in forma compiuta dalle lingue su una materia idealmente comune

d)

le differenze si producono a livello della materia sulla base della sostanza

e)

le differenze si producono a livello della forma ma non della sostanza

6.

Quale ruolo attanziale può assumere un oggetto in una narrazione?

a)

quello di aiutante

b)

qualunque

c)

quello di attore

d)

quello di oggetto di valore

e)

quello di antisoggetto

7.

Quale categoria semantica determina il cosidetto quadrato di veridizione?

a)

Dire vs fare

b)

essere vs apparire

c)

verità falsità

d)

nessuna, il quadrato di veridizione non è un quasrato di prima generazione

e)

essere vs fare

8.

In che cosa consiste la dimensione somatica della nostalgia?

a)

Nel fatto che il significato di nostalgia non coincide nelle varie lingue

b)

nel significato che questa parola assume nella lingua

c)

nelle espressioni del viso attraverso cui si manifesta una passione

d)

nel rimpianto ossessivo

e)

nello stato di deperimento e di languore

9.

Quale relazione fra elementi linguistici riconosciamo oltre a quello paradigmatico e sintagmatico?

a)

enunciativa

b)

nessuna

c)

plastica

d)

attanziale

e)

semiotica

10.

il discorso in terza persona che tipo di debrayage presuppone?

a)

attanziale

b)

enunciativo

c)

impersonale

d)

soggettivante

e)

enunciazionale

11.

quando si ricava un film da un romanzo che tipo di traduzione si sta realizzando?

a)

nessuna traduzione

b)

interlinguistica

c)

endosemiotica

d)

intersemiotica

e)

parasemiotica

12.

In che modo Levi-strauss organizza la narrazione del mito di Edipo e perchè?

a)

Il mito è per definizione indivisibile e irriducibile

b)

spezza la narrazione in fasi in modo da poter percepire lo schema narrativo soggiacente

c)

attraverso gli strumenti di propp individua funzioni narrative e sfere d'azione

d)

procede per comparazione con altre versioni dello stesso mito ed estrae gli aspetti in comune mettendoli nelle righe di una tabella

e)

a partire dalle tipologie di relazioni crea delle colonne grazie alle quali si percepisce la ricorsività di determinati caratteri

13.

la distinzione tra langue e parole serve a:

a)

distinguere tra il senso letterale e quello soggettivo

b)

distinguere fra il linguaggio verbale e gli altri

c)

distinguere il contesto del messaggio

d)

distinguere fra la lingua e i segni di cui è composta

e)

rendere conto della dinamicità della lingua

14.

cosa si intende per livello nella grammatica narrativa di Greimas?

a)

si tratta di gradi di comprensione di un segno

b)

si tratta di livelli di pertinenza che possono essere profondi o di superfice

c)

si tratta di parallelismi semantici

d)

i livelli narrativi sono significante e significato

e)

il livello della grammatica narrativa è legato alle competenze linguistiche del lettore

15.

da un punto di vista figurativo i logo sono di solito?

a)

iconici

b)

figurali

c)

simbolici

d)

figurativi

e)

segni

16.

Hjelmslev come definisce il metalinguaggio?

a)

come una semiotica soggiacente al piano di un'altra semiotica

b)

come una semiotica soggiacente al piano del contenuto di un'altra semiotica

c)

come un livello di senso ulteriore che si determina a partire dal significante di un'altra semiotica

d)

come una lingua che parla di un'altra lingua come quando parliamo in italiano di un immagine

e)

come il livello semionarrativo di una semiotica discorsiva

17.

il percorso passionale canonico consente di:

a)

rendere conto dei fenomeni narrativi inspiegabili

b)

rendere conto dell'evoluzione di una determinata passione

c)

individuare i movimento della narrazione in cui appare una passione

d)

distinguere una passione dall'altra come ad esempio la paura dall'orrore

e)

comprendere la natura dell'essere umano

18.

cosa conta di più in un segno? il significato o il significante?

a)

il referente

b)

nessuno dei due

c)

il significato, senza quello il segno non varrebbe niente

d)

il significante senza di esso il significato non può esistere

e)

dipende dai segni: in quelli visivi conta maggiormente il significante ad esempio

19.

che rapporto c'è tra linguaggio e soggettività per benveniste?

a)

la soggettività si costituisce nel linguaggio

b)

solo attraverso la soggettività si può comprendere il linguaggio se non fosse cosi anche gli animali parlerebbero

c)

il linguaggio serve a mandare messaggi

d)

la soggettività si esprime attraverso il linguaggio

e)

secondo benveniste la soggettività so costituisce attraverso lo schema narrativo

20.

nella teoria di Saussure la parole;

a)

E' una massa eteroclita

b)

E' l'atto individuale del linguaggio

c)

E' un suono

d)

E' sul piano dell'espressione mentre la langue è su quello del contenuto

e)

E' il significante

21.

cosa significa che il testo è al contempo dato e costruito?

a)

che ha una consistenza empirica ma che la sua articolazione va ricostruiti attraverso l'analisi

b)

che è dato per una persona ed è costruito per un'altra

c)

un entità qualunque non può essere allo stesso tempo data e costruita

d)

che non tutti i fenomeni di significazione sono materiali

e)

che dipende dall'interpretazione che se ne da

22.

Cosa si intende per Timismo

a)

è concetto centrale della semiotica del gusto

b)

ha a che vedere con la dimensione temporale delle passioni

c)

E' la categoria primitiva con cui si rende conto del rapporto dell'individuo con l'ambiente

d)

l'idea che sia possibile percepire il senso attraverso i sensi

e)

E' una categoria semantica: contratto vs esteso

23.

Cosa si intende con referente?

a)

il mondo naturale pre-semiotico

b)

E' colui che interpreta un segno

c)

è il significante di un segno

d)

e' il segno

e)

E' il significato di un segno

24.

Quale aspetto dell'esperienza estetica risulta centrale in un ottica semiotica?

a)

l'irripetibilità del momento della creazione

b)

il valore dell'opera

c)

l'estesia

d)

la sanzione

e)

l'aura

25.

Quali operazioni sono previste dal quadrato semiotico?

a)

negazione, affermazione e complementarietà

b)

prima, seconda e terza generazione

c)

contrarietà e contraddizione

d)

langue e parole

e)

negazione e affermazione

26.

Quali segni è possibile individuare nella frase: il cartellone pubblicitario era grandissimo?

a)

cinque quante sono le parole

b)

uno solo perchè il significato della frase è unico

c)

dipende dal criterio di pertinenza adottato

d)

venticinque quante sono le lettere

e)

due perche puo avere un significato denotato e uno connotato

27.

Quanti variabili del linguaggio visivo epsrimono le istanze enunciazionali

a)

punto di vista e prospettiva ma anche eventuali deiettici

b)

enunciatore ed enunciatario

c)

la componente topologica, eidetica e cromatica

d)

tutti quegli elementi che come negli amabsciatori di Holbein necessitano di uno sforzo cognitivo per essere interpretati

e)

lo stile del pittore

28.

Il danneggiamento in cosa consiste

a)

nell'azione compiuta dall'antisoggetto nei confronti del soggetto operatore

b)

nel disgiunzione del soggetto di stato dall'oggetto di valore

c)

nelle ferite subite dall'oggetto di stato

d)

nell'azione compiuta dal soggetto operatore prima che la narrazione abbia inizio

e)

nel significato che ha per l'eroe l'essere privato dell'oggetto di valore

29.

che rapporto c'è tra la logica del percorso passionale canonico e quella dello schema narrativo?

a)

il percorso passionale è analogo allo schema narrativo ma riguarda le passioni

b)

la razionalità su cui si fondano è la medesima

c)

la razionalità su cui si fondano è differente

d)

lo schema passionale è irrazionale mentre quello narrativo è logico

e)

lo schema passionale proviene dalla psicologia quindi la sua logica è psicologica

30.

cosa intende Floch con la parola formante

a)

una unità espressiva soprasegmentale che manifesta un articolazione semantica

b)

gli elementi che compongono la forma del contenuto di un segno

c)

un attante

d)

una unità topologica

e)

una entità figurativizzita