wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

тесттер 1

Total questions: 32

Worksheet time: 16mins

Name
Class
Date
1.

Мұғалімнің озық педагогикалық тәжірибесінің жәй тәжірибеден артықшылығы

a)

сабақты тез арада талдауға болады

b)

логикасы,әдісі,тәсілі жағынан ерекше тиімді нәтиже береді

c)

мұғалімнің морльдік-эткалық сапаларын қалыптастырады

d)

оқушылардың дүниетанымын қалыптастыруға мүмкіндік береді

e)

оқушыларды әлеументтіреді

2.

Білім беру бағдарламасы тәсілдерінің бір мақсатқа жұмылдыруы

a)

кешендік

b)

байланыстылық

c)

үйлесімділік

d)

ұжымдылық

e)

бірізділік

3.

жазбаша арнайы әзірленген сұрақнаманы пайдалана отырып материалдарды жаппай жинау әдісі

a)

тестілеу

b)

түсіндіру

c)

сауалнама

d)

интервью

e)

тіркеу

4.

педагогикалық жаңалықты жасау, игеру және пайдалануға негізделген мұғалім қызметі

a)

бірізділікпен айқындалады

b)

ғылыми негіздерге сүйенгенін көрсетеді

c)

саналы іс-әрекетте болуын қамтиды

d)

жүелілікті анықтайды

e)

инновациялық бағыттылығын көрсетеді

5.

мұғалімнің сабаққа дайындығының бірінші кезеңі

a)

сабақты тақырып бойынша жоспарлау

b)

жоспарланған сабаққаматериал жинақтау

c)

әрбір жеке сабақтың жоспарын құрастыру

d)

жоспарларды әрбір сабаққа сәйкес нақтыландыру

e)

әрбір жеке сабақтың жоспарын терең ойластыру

6.

Дүниетанымдық негізге нені жатқызуға болмайды

a)

ғылыми білім

b)

білімге көзқарасы

c)

білім беретін мекемелер

d)

сенімі

e)

іс-әрекет түрлері

7.

Қазақ филологиясының негізін қалаушы, педпгог-ағартушы, мәдениет қайраткері, қоғам қайраткері;

a)

А.Байтұрсынов

b)

Б.Майлин

c)

М.Жұмабаев

d)

А.Құнанбаев

e)

Ы.Алтынсарин

8.

Оқытуда басшылыққа алатын идея, негізгі талап:

a)

ереже

b)

заң

c)

мақсат

d)

заңдылық

e)

принцип

9.

Білім беру әдістемесі дегеніміз:

a)

зерттеу, ізденіс амалдары

b)

білім беру мақатын түсіндіру

c)

мұғалімнің оқушыға білім беру тәсілі және оның амалдары

d)

декламация

e)

білім беру, мақсатқа жету тәсілдері

10.

Рефлексия дегеніміз не?

a)

субьектінің өзіне -өзі және өзінің санасына әсіресе өзінің белсенділігінің өнімін көңіл бөлуі, снымен қатар оларды ой елегінен өткізуі

b)

қарым-қатынас көмегімен адамның санасына әсер ету термині

c)

адамдардың мінез-құлқындағы айырмашылықтарды зерттейтін ғылым

d)

гипноздың көмегімен адамның санасынаәсер ету термині

e)

кері байланыс

11.

Дарынды және талантты оқушылардың креативті ойлауына қатысты сипаттаманы көрсетіңіз

a)

өткінші шешімдерге күмән келтіреді

b)

қиялы дамыған және тың идеялар табады

c)

өзін өзі сынайды және бағалай алады

d)

проблемаларды анықтайды және шешеді

e)

басқаларменижылдам тіл табыса алады

12.

Коучинг үдерісінің сипаттамасын көрсетіңіз

a)

мұғалімнің тұлға ретінде басты назар аударылады

b)

кездесулер дамудың нақты мәселелеріне бағытталады

c)

кездесу қажеттілігіне қарай бейресми сипатта өтуі мүмкін

d)

кеңес беру ұзақ және көп аспектілік көрсетіледі

e)

жүйелі қарым-қатынас ұзақ уақыт бойы жалғсу мүмкін

13.

Тест жетістігінің міндетті компоненттері:тест формасындағы тапсырмалар, жауап эталоны

a)

дистрактор

b)

критерий

c)

райтер

d)

жауап кілті

e)

жауап шкаласы

14.

Баланың интеллектуалдық дамуын қамтамасыз ететін белсенділік түрі

a)

коммуникативтік

b)

қоғамдық

c)

танымдық

d)

әлеуметтік

e)

кәсібилік

15.

Егжей-текжейлі және сараптамалық тәсіл мен бағамдау

a)

аналитикалық талдау

b)

PEST талдау

c)

SWOT талдау

d)

SMART талдау

e)

сыни талдау

16.

Мұғалімнің қандай сабақ жоспарында ненің зерделенетіні, оған қалай көмектесуге болатыны, сонай-ақ оқуды қалай саралауға болатыны туралы барынша егжей-тегжелі ақпарат ұсынылады

a)

тәрбие жоспары

b)

орта мерзімді сабақ жоспар

c)

ұзақ мерзімді сабақ жоспар

d)

қысқа мерзімді сабақ жоспар

e)

сабақ жоспары

17.

М.Чиксантмихайдың "өзіндік мақсат" сызбасы бойынша дағдысы жоғары оқушыға төмен міндет қоюдың нәтижесі

a)

зерігу

b)

игеру

c)

түсіну

d)

ағын

e)

алаңдау

18.

Оқу үдерісінің тиімділігін айқындайтын негізгі факторлардың бірі

a)

оқушылардың барлығына бірдей тапсырма беруді білуі

b)

оқушылардың өз бастамасымен оқитын мұғалімнің білуі

c)

оқушының өзін өзі ынталандыра алатынын мұғалімнің білуі

d)

оқушыларға нені оқыту керектігін мұғалімнің түсінуі

e)

оқушыларға қоятын талаптардың мұғалімнің білуі

19.

САбақтын мазмұнын ойластырып алу ______оқыту приципіне негізделеді

a)

белсенділік

b)

түсініктілік

c)

бірізділік

d)

ғылымилық

e)

мақсаттылық

20.

Әр сабаққа дайындалу үшін ең алдымен оның мақсатын анықтауды талап ететін принцип

a)

мақсаттылық

b)

түсініктілік

c)

саналылық

d)

ғылмилық

e)

жүйелілік

21.

Дарынды және талантты оқушылардың сипаттамасы:

a)

логикалық және сараптамалық ойлау жүйесі дамыған

b)

зандылықпен өзара байланысты баяанықтайды

c)

түйінді қағидаттарды ауыр игереді

d)

идеялар ұсынып, болжам жасай алмайды

e)

зяткерлік тапсырмаларды орындауда қиналады

22.

Оқыту прициптерінің мәнәін ашатын дәлел

a)

оқу прициптерінің барлық жақтарын реттейтін дидактика катигориялары

b)

педагогикалық мақсатқа жетудің жолдары

c)

тәжірибені ұймдастырудың қажетті жағдайлары

d)

оқытудың жалпы заңдылықтары

e)

оқу процесін ұйымдастыруға арналған шаралар

23.

оқытудағы саналылық пен белсенділік принципі неенсипатталады?

a)

оқушылардың ой және дене еңбегімен

b)

оқыту материалдарының біріздігімен

c)

қажетті оқу материалдарын пайдалана білумен

d)

материалдардың логикалық байланыстылығымен

e)

оқыту процесіне оқушылардың белсенді қатыуымен оқу материалын меңгеруімен

24.

Оқушылардың оқыту әрекетін ынталандыру әдістері

a)

илюстрациялар, демонстрациялар,бақылау, бейне әдіс

b)

ауызша сауалнама, түсіндірме, жаттығу

c)

танымдық ойындар, табыстылық және қызығушылық жағдаяттары

d)

жаттығулар, лабораториялық жұмыс, оқулықпен жұмыс

e)

әңгіме, дәріс, бақылау және үй тапсырмалары

25.

Проблемалық диалогті жүргізуді үйрететін оқыту әдісі:

a)

дискуссия

b)

кумулятивтік іңгіме

c)

дөңгелек үстел

d)

ауызша өзара сұрақ-жауап

e)

конференция

26.

Халық педагогикасындағы тәрбиелеу әдістеріне жатады

a)

мақал-мәтелдер, ертегілер

b)

қарым-қатынас, дәстүр, дін

c)

ойын , соз, жұмыс

d)

жаңылтпаштар, жұмбақтар

e)

сенім, мысал ,оқу

27.

Оқыту әрекетін рольдік түрде ұйымдастыруға септігінтигізуші оқыту әдісі-

a)

викторина

b)

танымдық ойын

c)

брин-ринг

d)

іскерлік ойын

e)

жағдаят

28.

Оқушылардың ойлауын дамыту олардың бұрынғы алған білімдері немесе сыныпта түрлі дереккөздерден (мұғалім, оқулықтар,құрбылары) алған білімдерімен астастырыла жүзеге асад деген тұжырымға негіздеоген теория:

a)

оқуды дәрбестендіру теорясы

b)

оқытудың сандарлы теориясы

c)

сын тұрғысынан ойлау теориясы

d)

оқушының "жайлы" аймағы теориясы

e)

оқытудың әлеуметтік-сындарлы теориясы

29.

Оқушылардың бір-біріне cұрақ қойып,айтқандарын дәлелдейтін және өзара келісімге жетуге тырысатын

a)

әңгіме-дебат

b)

кумулятивтік

c)

пікірталас

d)

әңгіме-сұхбат

e)

зерттеушілік

30.

Сабақтың мазмұнын ойластырып алу______оқыту принципіне негізделеді

a)

бірізділік

b)

ғылымилық

c)

мақсаттылық

d)

түсініктілік

e)

белсенділік

31.

Мұғалімнің қандай сабақ жоспарында ненің зерделенетіні, оған қалай көмектесуге болатыны, сонай-ақ оқуды қалай саралауға болатыны туралы барынша егжей-тегжелі ақпарат ұсынылады

a)

тәрбие жоспары

b)

орта мерзімді сабақ жоспар

c)

ұзақ мерзімді сабақ жоспар

d)

қысқа мерзімді сабақ жоспар

e)

сабақ жоспары

32.

Егжей-текжейлі және сараптамалық тәсіл мен бағамдау

a)

аналитикалық талдау

b)

PEST талдау

c)

SWOT талдау

d)

SMART талдау

e)

сыни талдау

Similar Resources on Wayground

Ақпараттық технологиялар 1-30

30 questions

Ақпараттық технологиялар 1-30

quiz

Worksheet

•

University

МБЖМА

33 questions

МБЖМА

quiz

Worksheet

•

University

340-373

34 questions

340-373

quiz

Worksheet

•

University