wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Тест 6/9

Total questions: 30

Worksheet time: 23mins

Name
Class
Date
1.

Жалпы білім беретін мектепте математиканы оқытуды ұйымдастырудың дәстүрлі формалары:

a)

математикалық үйірмелер

b)

математикалық олимпиадалар

c)

сабақ

d)

эксперимент

e)

коллоквиум

2.

Математиканы оқытудың негізгі міндеттері:

a)

білімдік міндет

b)

дамытушылық міндет

c)

тәрбиелік міндет

d)

түсіндірушілік міндет

e)

логикалық міндет

3.

Математикадан сыныптан тыс жұмыстардың негізгі түрлері:

a)

математикалық  ертеңгіліктер

b)

математикалық үйірмелер

c)

математикалық  олимпиадалар

d)

математика апталығы

e)

математика сабақтары

 

4.

Жалпы орта білім беретін мектепте математиканы оқыту төмендегі курстарды оқып-игеру арқылы жүзеге асырылады:

a)

Математика

b)

Алгебра және геометрия

c)

Алгебра және анализ бастамалары

d)

Тригонометрия

e)

Логика

5.

Математика сабақтарының түрлері:

a)

білімді жалпылау және жүйелеу сабағы, аралас сабақ

b)

жаңа материалмен таныстыру және өткенді бекіту сабақтары

c)

білім мен білікті қолдану сабағы, білім мен білікті тексеру және түзету сабағы

d)

күрделі және кешенді сабақтар;

e)

түрлендіру сабағы

6.

Сабақтың құрылымы:

a)

өзектендіру

b)

құру

c)

қолдану

d)

кемелдендіру

e)

салыстыру

7.

Математика сабағын талдаудың мынадай түрлері бар:

a)

сабақты психологиялық және психологиялық-педагогикалық талдау

b)

сабақты кешенді талдау

c)

сабақты құрылымдық уақыт бойынша талдау

d)

сабақты математикалық талдау

e)

сабақты тілдік талдау

8.

Математика сабағы:

a)

оқытуды ұйымдастырудың негізгі формасы

b)

оқушылар мен мұғалімдердің бірлескен  іс-әрекетін қамтиды

c)

мектепте жаппай оқытудың кең тараған түрі

d)

оқытуды ұйымдастырудың қосымша формасы

e)

оқытудың әдісі

9.

Қазіргі заманғы математика мұғалімі:

a)

оқушылардың оқу-танымдық қызметін басқарушы

b)

оқушылардың оқу-танымдық қызметін ұйымдастырушы

c)

оқу/оқыту үдерісінің менеджері

d)

оқу материалын түсіндіруші

e)

математикалық білімдерді үйретуші

10.

Математиканы оқыту үдерісін  бақылаудың мынадай түрлері бар:

a)

сыртқы бақылау

b)

өзара бақылау

c)

өзін-өзі бақылау

d)

ішкі бақылау

e)

тікелей бақылау

11.

Баға:

a)

жүзеге асырылатын үдерістің, іс-әрекеттің деңгейі

b)

ынталандыру құралы

c)

оқушының білім деңгейінің көрсеткіші

d)

оқытудың әдісі

e)

оқытудың мазмұны

12.

Мектеп математика курсында мынадай сандар қарастырылады:

a)

теріс емес бүтін сандар және бөлшек сандар

b)

нақты сандар

c)

комплекс сандар

d)

кватерниондар

e)

характеристикалық сандар

13.

Теріс емес бүтін сандар арифметикасы жүйеге келтірілетін мектептің буыны мен сыныбын көрсетіңіз:

a)

5-сынып

b)

негізгі мектеп

c)

негізгі мектептің басы

d)

орта мектептің соңы

e)

7-сынып

14.

«Бөлшек сан» ұғымы енгізілетін мектептің буыны мен сыныбын көрсетіңіз:

a)

негізгі мектеп

b)

негізгі мектептің алғашқы оқу жылы

c)

5-сынып

d)

8-сынып

e)

6-сынып

15.

«Теріс сан» ұғымы енгізілетін мектептің буыны мен сыныбын көрсетіңіз:

a)

негізгі мектептің екінші оқу жылы;

b)

6-сынып;

c)

негізгі мектеп;

d)

8-сынып;

e)

орта мектептің соңы;

16.

Планиметрия курсын оқып-үйрену басталатын мектептің буыны мен сыныбын көрсетіңіз:

a)

7-сынып

b)

негізгі мектептің үшінші оқу жылы

c)

6-шыдан кейінгі сынып

d)

10-сынып

e)

8-сынып

17.

Cтереометрия курсын оқып-үйрену басталатын мектептің буыны мен сыныбын көрсетіңіз:

a)

11-іншінің алдындағы сынып

b)

жалпы білім беретін мектептің жоғары сыныптары

c)

10-сынып

d)

негізгі мектеп

e)

9-сынып

18.

Жай  бөлшектерге амалдар қолдану мәселесі қарастырылатын мектептің буыны мен сыныбын көрсетіңіз:

a)

5-сынып

b)

негізгі мектептің бірінші оқу жылы

c)

жалпы білім беретін мектептің бесінші оқу жылы

d)

9-сынып

e)

жоғары сыныптар

19.

Жай  бөлшектерді салыстыру мәселесі қарастырылатын мектептің буыны мен сыныбын көрсетіңіз:

a)

5-сынып

b)

негізгі мектептің бірінші оқу жылы

c)

жалпы білім беретін мектептің бесінші оқу жылы

d)

7- сынып

e)

9-сынып

20.

Оқушылар «аксиома» ұғымымен танысатын мектептің буыны мен сыныбын көрсетіңіз:

a)

7-сынып

b)

жалпы білім беретін мектептің жетінші оқу жылы

c)

негізгі мектептің үшінші оқу жылы

d)

5-сынып

e)

8-сынып

21.

Қысқа мерзімді сабақ жоспары:

a)

мұғалім үшін міндетті әдістемелік құжат

b)

ұзақ мерзімді жоспар негізінде жасалады

c)

мұғалімнің педагогикалық шеберлігінің айнасы

d)

оқушының өз бетімен білім алуына арналған құрал

e)

тәрбие жоспары негізінде жасалады

22.

Кеңістікте түзулер өзара орналасуларына қарай келесі түрлерге бөлінеді:

a)

айқас түзулер

b)

 параллель түзулер

c)

қиылысатын түзулер

d)

көлденең түзулер

e)

айқыш түзулер

23.

Ауызша оқыту әдісінің ең кең тараған түрлері:

a)

баяндау

b)

лекция

c)

әңгімелеу

d)

математикалық диктант

e)

зерттеу әдісі

24.

Анықтама берілмейтін ұғымдар:

a)

 сан

b)

нүкте

c)

шама

d)

функция

e)

дөңгелек

25.

Үшбұрыштарды шешу үшін қолданылатын теоремалар:

a)

Пифагор теоремасы

b)

Синустар теоремасы

c)

Косинустар теоремасы

d)

 Фалес теоремасы

e)

Коши теоремасы

26.

Сызықтық теңдеулер жүйесін шешудің негізгі әдістері:

a)

алгебралық қосу  әдісі

b)

айнымалыны ауыстыру әдісі

c)

графиктік әдіс

d)

жаңа айнымалы енгізу әдісі

e)

Бернулли әдісі

27.

Алғашқы ұғымдар:

a)

нүкте

b)

түзу

c)

жазықтық

d)

шаршы

e)

үшбұрыш

28.

Координаталық әдісте қолданылатын негізгі ұғымдар:

a)

ордината

b)

абцисса

c)

координата

d)

экспонента

e)

алгоритм

29.

Интерактивтік оқыту әдістемесінің негізгі қағидасы: «Маған баяндап берсең –…, көрсетсең –..., өзіме жасатсаң –...!» (Конфуций)

a)

ұмытып қаламын

b)

есте сақтаймын

c)

үйреніп аламын

d)

білмей қаламын

e)

қайталап аламын

30.

Рационал сан дегеніміз:

a)

шектеусіз периодты ондық бөлшек

b)

барлық бүтін сандар мен оң және теріс бөлшек сандар

c)

қысқартылмайтын бөлшек түрінде жазып көрсетуге болатын сан

d)

шектеусіз периодты лайық бөлшек

e)

шектеулі  периодты ондық бөлшек