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WorksheetsEL1MCT
Total questions: 35
Worksheet time: 22mins
Para encontrar carpetas en Google Drive, puedes personalizar el color de estas en “Mi unidad”, “Unidades compartidas” y en los accesos directos a las carpetas.
VERDADERO
FALSO
Cuando escribes el signo @ en un documento de Google, aparece un chip inteligente con información recomendada que puedes agregar, como las siguientes opciones:
Selecciona 3
ARCHIVOS
PERSONAS
UBICACIONES EN EL MAPA
FECHAS Y EVENTOS
Los profesores pueden presentar su pantalla durante una reunión de Google Meet para explicar un proceso, mostrar un video educativo o presentar una lección. Selecciona todas las acciones que los profesores pueden hacer mientras presentan su pantalla.
Selecciona 3
Presentar solo a algunas personas seleccionadas
Dejar de fijar la presentación para activar la vista de mosaico, de modo que se puedan ver más alumnos.
Silenciar el audio de la presentación desde Meet.
Editar el contenido de la presentación desde la ventana de la reunión.
Fijar la presentación para que se vea más grande en la pantalla.
Para organizar tus archivos en Drive, puedes crear carpetas a fin de encontrarlos y compartirlos con otras personas más fácilmente. Selecciona todas las formas en las que puedes organizar archivos en carpetas.
Selecciona 3
Hacer clic en el elemento de Drive que deseas mover. Arrastrar el elemento hasta la carpeta y soltarlo.
Hacer clic en el botón derecho en el archivo para el que deseas crear un acceso directo. Hacer clic en Agregar acceso directo a Drive. Elegir la carpeta en la que deseas guardar el acceso directo. Hacer clic en Agregar acceso directo.
Hacer clic en el botón derecho en el botón de Drive que deseas mover. Hacer clic en Guardar en. Elegir o crear una carpeta, luego, hacer clic en Guardar.
Hacer clic con el botón derecho en el elemento de Drive que deseas mover. Hacer clic en Mover a. Elegir o crear una carpeta y, luego, hacer clic en Mover.
Los profesores pueden compartir un vínculo para invitar alumnos a su clase de Google Classroom, por lo que es muy fácil unirse a una clase.
VERDADERO
FALSO
¿Cuáles de las siguientes opciones son usos educativos pertinentes para los Formularios de Google?
Selecciona 3
Diseñar un logotipo para el equipo de fútbol de la escuela.
Realizar cálculos básicos con datos numéricos.
Crear cuestionarios formativos al final de cada clase.
Crear encuestas con el objetivo de recopilar datos para los proyectos grupales.
Recopilar los comentarios sobre las excursiones.
Mientras investigabas temas para la clase, agregaste a favoritos una gran cantidad de páginas web en Chrome. Desafortunadamente, terminaste agregando tantas páginas que ahora es difícil encontrar contenido relevante con rapidez. ¿Qué puedes hacer desde el Administrador de favoritos de Chrome para simplificar y organizar tu lista de favoritos?
Selecciona 2
Cambiar el nombre de los favoritos y organizarlos en carpetas temáticas para etiquetarlos claramente.
Borrar los favoritos que no se necesiten con urgencia y volver a buscarlos cuando sean necesarios.
Crea un archivo en Documentos en el que figuren todos los sitios web favoritos con sus respectivos vínculos.
Usar la función de búsqueda del Administrador de favoritos de Chrome.
Estás usando Presentaciones de Google para presentar un nuevo proyecto de clase. Deseas incorporar y vincular Documentos, Formularios y Dibujos para que tus diapositivas sean más interactivas. Usa la función de arrastrar y soltar para unir cada herramienta de Google con la forma en que se puede utilizar en Presentaciones con el fin de incentivar la participación de los alumnos.
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Los profesores pueden crear listas de recursos o tareas pendientes en un documento de Google con las listas personalizadas. A diferencia de las listas con viñetas o las listas numeradas, las listas de tareas pueden usarse para lo siguiente:
Selecciona 1
Borrar elementos automáticamente una vez que se completan.
Borrar elementos después de completarlos.
Clasificar elementos de la lista.
Votar por elementos de la lista.
Los profesores pueden usar Google Sites para compartir información de la clase con los alumnos y los padres. De manera similar, los alumnos pueden usar Google Sites para mostrar su trabajo o crear un blog. Selecciona todas las formas de crear un sitio.
Selecciona 3
Hacer clic con el botón derecho de un sitio existente y duplicarlo.
Duplicar un sitio existente desde el menú "Más".
Crear un sitio nuevo a partir de una plantilla.
Crear un sitio nuevo a partir de un sitio en blanco.
Los alumnos pueden usar listas para mantener la organización en los proyectos grupales, planificar eventos de clubes escolares, crear tareas y más. ¿Cuáles de las siguientes opciones son tipos de listas que los alumnos pueden usar en Documentos de Google?
Selecciona 3
Lista numerada.
Lista con viñetas.
Lista con estrellas.
Lista de tareas.
Algunos alumnos de tu clase de biología tienen problemas para entender procesos fisiológicos, como la digestión. ¿Qué actividades digitales pueden ayudar a que los alumnos se involucren más en la exploración de un proceso?
Selecciona 4
Los alumnos crean una exposición grupal con Presentaciones para mostrar sus hallazgos al resto de la clase y comenzar un debate.
El profesor les proporciona a los alumnos capítulos de libros relevantes para investigar sobre el tema.
Los alumnos crean un diagrama en los Dibujos de Google para explicar el proceso fisiológico.
El profesor proporciona videos útiles en una lista de reproducción de YouTube.
Los alumnos utilizan la Búsqueda de Google para investigar sobre el tema.
Dividiste tu clase en grupos para que trabajen en diferentes proyectos de geografía. Cada grupo presentará su proyecto a la clase con Presentaciones de Google. ¿Cuáles son los beneficios de usar Presentaciones en los proyectos grupales?
Selecciona 4
Los estudiantes pueden editar las notas de presentador para mejorar la presentación de los otros.
Los estudiantes pueden comentar diapositivas y dar feedback al resto de los miembros de su grupo.
Los estudiantes pueden buscar y copiar presentaciones creadas por otros estudiantes de otras escuelas.
Los estudiantes pueden importar videos desde YouTube o desde una carpeta en Drive que se hayan compartido entre ellos.
Los estudiantes pueden colaborar en una misma disapositiva al mismo tiempo.
Los alumnos deben usar las herramientas correctas para cada una de sus tareas de Classroom. Mueve las filas hacia arriba y abajo para unir las tareas con las herramientas de Google más apropiadas.
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Una profesora desea crear presentaciones en pantalla para diferenciar la forma en que enseña a sus alumnos. ¿Qué puede hacer?
Selecciona 1
Buscar una extensión grabadora de pantalla en Chrome Web Store.
Suscribirse a canales de YouTube pertinentes.
Buscar y compartir videos relevantes en YouTube.
Usar la búsqueda de Google a fin de encontrar videos adecuados para sus alumnos.
Estás editando una presentación en Presentaciones de Google y deseas mejorar el aspecto de las diapositivas. ¿Qué elementos visuales puedes incorporar a tu presentación para hacerla más atractiva?
Selecciona 2
Incorporar videos relevantes de YouTube para dividir el texto y la presentación.
Usar la mayor cantidad de texto posible para lograr una comprensión más profunda del contenido.
Insertar fuentes y combinaciones de colores de manera intencional para atraer la atención a los elementos clave de la clase.
Usar un color de fondo diferente en todas las diapositivas.
Cuando editas un evento del Calendario de Google, ¿qué acciones aparecen en “Más acciones”?
Selecciona 3
Imprimir.
Duplicar.
Publicar evento.
Enviar un correo electrónico a los participantes.
Deseas usar Formularios de Google y Hojas de cálculo de Google para recopilar y hacer un seguimiento de los diferentes aspectos del trabajo de tus alumnos. Usa la función de arrastrar y soltar para mostrar cómo se pueden usar estas herramientas de Google de forma eficaz.
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Puedes cambiar el aspecto y el estilo de tu sitio web con las funciones de Google Sites. Selecciona todas las formas en las que puedes personalizar tu sitio.
Selecciona 4
Cambiar la fuente.
Importar fuentes de tu computadora.
Cambiar el color del menú.
Mover el menú de navegación a la parte superior o el lado izquierdo.
Cambiar el aspecto de una sección.
Google Meet les ofrece a los educadores y alumnos más formas de comunicarse digitalmente y colaborar en tiempo real. ¿Qué herramientas de Google permiten presentar directamente en Google Meet?
Selecciona 3
Documentos de Google.
Hojas de cálculo de Google.
Sitios de Google.
Presentaciones de Google.
Dibujos de Google.
Cuando creas una tarea de Google Classroom, ¿qué opciones tienes?
Seleccione 4
Publicar contenidos en clases adicionales.
Agregar archivos adjuntos.
Agregar un video de YouTube.
Crear una encuesta.
Agregar una fecha o una hora límite.
En Google Classroom, todos los profesores adjuntos designados de una clase son coorganizadores en la reunión de Google Meet. Esto permite que los coorganizadores inicien la reunión con el mismo vínculo de Meet, sin necesidad de que el profesor de la clase esté presente.
VERDADERO
FALSO
Puedes encontrar todos los controles de Google Meet en la barra inferior de la ventana de la reunión. ¿Cuál de los siguientes NO es un control de Google Meet?
Selecciona 1
Controles de la presentación.
Micrófono.
Cámara.
Función de levantar la mano.
Google Drive.
Puedes crear eventos del Calendario de Google desde tu computadora o dispositivo. Selecciona todas las formas de crear eventos.
Selecciona 3
Hacer clic en el botón Crear.
Hacer clic con el botón derecho en un horario del calendario que esté libre.
Hacer clic en un horario del calendario que esté libre.
Crear un evento desde un mensaje de Gmail.
Hacer doble clic en el minicalendario.
Cuando respondes un formulario de Google, un cuestionario o una tarea con cuestionario en Classroom luego de haber accedido a tu Cuenta de Google, el progreso se guarda automáticamente como borrador. ¿Cuáles de las siguientes afirmaciones son verdaderas sobre esta función?
Selecciona 2
Los borradores se eliminan 24 horas después de la última edición.
Los editores y propietarios de los formularios pueden inhabilitar esta función para las personas que respondan un formulario específico.
Los borradores se guardan durante 30 días desde la última edición o hasta que se complete el envío.
Para ver tus respuestas en borrador, debes buscar el formulario en tu Google Drive. Para ello, debes acceder con la misma Cuenta de Google.
Aunque son recursos útiles, los libros de texto tienen varias desventajas en comparación con el contenido digital. Arrastra y suelta los atributos del contenido digital y el contenido en libros de texto a la fila correcta para destacar sus diferencias
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La integración de la tecnología en el aula puede beneficiar a la escuela de muchas formas y ayudar a diversos grupos de personas. Mueve las filas hacia arriba y abajo para unir los beneficios de un aula digital con los problemas que se resuelven.
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Tus alumnos comienzan a pensar en sus futuras carreras y en las habilidades digitales que deben desarrollar. Usa la función de arrastrar y soltar para separar las habilidades digitales de las tradicionales.
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Puedes agregar un video a una presentación de Google y personalizar cómo se reproduce. Selecciona todas las opciones de reproducción de video disponibles en Presentaciones de Google.
Seleccione 3
Reproducir (automáticamente): el video comenzará a reproducirse cuando digas "reproducir".
Reproducir (manualmente): el video comenzará a reproducirse cuando hagas clic especificamente en el video incorporado en la diapositiva.
Reproducir (con un comando por voz): el video comenzará a reproducirse cuando digas "reproducir".
Reproducir (al hacer un clic): el video comenzará a reproducirse cuando pases la diapositiva.
Reproducir (automáticamente): el video comenzará a reproducirse sin que hagas clic.
Una profesora desea mejorar la comunicación y el debate entre los profesores y el personal de apoyo. ¿Cuál es la herramienta más adecuada para satisfacer esta necesidad?
Selecciona 1
Usar Hojas de cálculo de Google para escribir actas durante las reuniones del cuerpo docente y compartirlas con los miembros presentes y ausentes.
Utilizar Google Drive para crear una carpeta compartida que contenga documentos sobre el equipo directivo y las políticas de la escuela, así como plantillas útiles y otros recursos compartidos.
Utilizar los Grupos de Google para crear fácilmente un foro de debate en línea con el fin de invitar a todas las personas relevantes a conversar y participar en diferentes temas de debate en un único lugar de fácil acceso.
Utilizar Google Sites para crear un sitio web con toda la documentación relacionada con las políticas de la escuela y preparar una página de contactos a fin de que el personal pueda enviar directamente los comentarios y así, la escuela los distribuya a las personas correspondientes.
Si estás mirando una hoja de cálculo de Google con otros colegas, puedes crear una vista de filtro que solo cambia tu vista de los datos. ¿Qué acciones puedes realizar?
Selecciona 2
Las vistas filtradas no están disponibles en este momento.
Guardar y nombrar varias vistas filtradas para luego consultar y ordenar información rápidamente.
Crear y compartir vínculos a vistas filtradas que muestran datos con palabras clave específicas.
Compartir vínculos a las diferentes vistas de filtro con otras personas, para que cada una vea la información más pertinente.
Para buscar archivos en Google Drive, usa operadores de búsqueda. Une al operador de búsqueda con los resultados
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Supón que quieres subir una imagen para personalizar el banner de tu clase en Google Classroom. Arrastra y suelta las opciones que se presentan a continuación a fin de que coincidan con los pasos para personalizar el banner de Google Classroom.
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¿Por qué explicar la importancia de la ciudadanía digital en un aula virtual?
Selecciona 1
Para que los alumnos maximicen sus oportunidades de ganar dinero en línea.
Para que los alumnos puedan comunicarse con las personas más relevantes a través de las redes sociales.
Para que los alumnos comprendan qué acciones deben realizar o evitar en línea y tengan una conducta segura y respetuosa.
Para que los alumnos sepan cómo obtener una mayor cantidad de interacciones y vistas a fin de que su contenido en línea se viralice.
Google Meet está disponible en Google Classroom, por lo que reunirse es más fácil y seguro para los profesores y alumnos. ¿Cuáles son algunas de las funciones disponibles?
Selecciona 2
Los alumnos que están en la lista de la clase pueden entrar a la sala de reuniones en cualquier momento con el vínculo de la clase de Meet.
Los invitados que no están en la lista de la clase deberán "solicitar unirse", y un profesor los admitirá para que puedan participar. Esto impide que haya participantes no deseados en las reuniones.
Los alumnos serán dirigidos a una sala de espera hasta que un profesor se una oficialmente al vínculo de Meet de la clase.
Los invitados que no están en la lista de la clase no pueden unirse a las reuniones en este momento.
