JTD: Algumas unidades atuam somente até o 1º andar, que está a Otimização de Processos, onde a sua Tecnologia engloba:

JTD: Indústria Forte >> País Forte. Selecione as empresas que fazem parte do Projeto da Jornada da Transformação Digital:

SRP significa Sistema de Registros de Preços

Carrinho de Compras: O processo de criação de Carrinho de compras acontece no SAP Supplier Relationship Management (SAP SRM)

MSEP: CTS é Comitê Técnico Setorial

Carrinho de Compras: é feito em SRM Portal de Compras

Carrinho de Compras: Após acessar o SRM Portal de Compras, a sequência é:

Carrinho de Compras: O campo DATA DE REMESSA deverá ser preenchido com a data combinada com a empresa para entrega do produto ou serviço.

Carrinho de Compras: Após adicionar a mercadoria/prestações de serviços interna, você irá...

Carrinho de Compras: Quando a compra é feita pela Sede, é uma compra do tipo...

Carrinho de Compras: Quando a compra é feita pela escola, é uma compra do tipo...

Carrinho de Compras: Após confirmar os dados do item, na aba de Classificação Contábil, você determinará qual será o centro de custo.

Carrinho de Compras: Ao avançar, dê o nome para o seu carrinho de compras e insira uma nota para que o aprovador entenda sua solicitação, caso tudo esteja correto, clique em encomendar.

Carrinho de Compras: Ao finalizar, o processo irá para aprovação do GAF

Dispensa Valorativa:

·         compras até R$ 44.000,00 para aquisição de produtos, bens de consumo, aquisição de produtos por família de materiais por ano;

Selecione o que faz parte do POC do OPP

POC do OPP: Propor à Direção Escolar a baixa e substituição de bens

patrimoniais

POC do OPP: Não Inspecionar periodicamente os bens patrimoniais, tomando

medidas para sua conservação e segurança

POC do OPP: Colaborar com as ações dos demais núcleos da Escola (CIPA,

NPA, ADC,...)

POC do OPP: Apoiar a coordenação técnica e pedagógica na

elaboração do Plano Escolar e Proposta Pedagógica

POC do OPP: Colaborar na organização das oficinas de aprendizagem

GERAL: ISI é a sigla de

GERAL: IST é a sigla de

GERAL: Contém 78 unidades

GERAL: Contém 93 unidades

GERAL: Contém 14 unidades

GERAL: Contém 10 áreas de atuação

O MII (MÉTODO DE INSTRUÇÃO INDIVIDUAL) é composto por 4 partes, sendo elas:

MII: fase em que o aluno, mediante o estudo do conteúdo das Folhas de Instrução e sob a orientação do docente, toma conhecimento da tarefa que irá executar na oficina.

MII: É a técnica usada para exibição prática da correta execução de cada uma das operações básicas da ocupação e do uso adequado do equipamento. Deve ser CLARA, PRECISA e desenvolvida DE ACORDO COM TÉCNICA.

MII: É a fase em que o aluno coloca em prática os conhecimentos adquiridos no estudo das Folhas de Instrução de acordo com seu Plano de Trabalho, elaborado durante o Estudo Dirigido.

MII: É a fase em que o docente verifica, por meio de técnicas, o nível de assimilação do conteúdo, pelo aluno. Não deve ocorrer apenas no fim do processo, e sim ao longo de seu desenvolvimento, e desde o início.

MII - Demonstração: A operação é apresentada em ritmo normal, sem explicações ou informações sobre o processo. Neste momento busca-se fazer com que o aluno tenha uma percepção da operação de forma completa, para que ele saiba o início, o meio e o fim.

MII - Demonstração: A operação é apresentada em ritmo lento, PASSO A PASSO. Os pontos chave e as precauções devem ser ressaltados e a explicação deve ser simultânea com a execução do passo, dizendo o COMO e o PORQUÊ do mesmo.

MII - Demonstração: A operação é repetida em RITMO NORMAL, DESTACANDO-SE OS PONTOS CHAVE, para que o aluno perceba bem o encadeamento dos passos, possibilitando assim a RECOMPOSIÇÃO DO TODO já analisado.

MSEP: busca consultar aquilo que os Alunos aprenderam antecipadamente e ao longo do curso, a respeito de um determinado conteúdo formativo, consentindo ao Docente identificar as necessidades de aprendizagem, ou seja, diagnosticar a condição do Aluno, considerado o contexto já consolidado e trazido de experiências anteriores.

MSEP: objetiva acompanhar os processos de ensino e de aprendizagem quanto aos objetivos propostos no projeto de curso. As avaliações formativas são aplicadas para verificação das capacidades que foram desenvolvidas ou não, além da identificação de eventuais necessidades de ajustes na Prática Docente.

MSEP: tem como propósito verificar se o Aluno está apto ou não para avançar de uma etapa de formação para outra, isto é, se conseguiu desenvolver as capacidades necessárias para progressão ou finalização dos estudos, além de retroalimentar o planejamento e a execução dos processos de ensino e de aprendizagem.