Conjunto de ideas que se orientan en una dirección especifica, referida a los concepciones de educación

Propensión o inclinación en las personas y en las cosas hacia determinados fines

Proceso económico, tecnológico, político, social y cultural a escala mundial que consiste en la creciente comunicación o interdependencia entre los distintos paises del mundo

los siguientes aspectos pertenecen a

1) comportamiento estable y generalizado hacia el cual nos dirigimos como sociedad

2) Dirección hacia donde vamos

3) Conjunto de aspiraciones

Cuales son los 4 pilares que propone la UNESCO para las mega-tendencias

los siguientes aspectos a que sociedad pertenecen

1 Dependencia a la tecnología

2 Nueva cultura informática que no respeta fronteras

3 Incremento exponencial en los niveles de información a traves de las TICS

Impone exigencias y se tornan mas elevada a la preparación intelectual necesaria para desempeñarse con eficacia social en una sociedad digital

Designan las tecnologías de la información y de la comunicación, las cuales juegan un rol importante ante las nuevas realidades que viven las instituciones universitarias en lo que concerniente a las actividades del docente

Cuales son las características de la sociedad del conocimiento

en que consiste el objetivo 1 de la agenda 2030

Garantiza una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos

Son las tres formas de ejecución del objetivo 4 de la agenda 2030

en que meta se habla de velar para que todas las niñas y niños terminen ciclos de enseñanza primaria y secundaria

1. acción para las personas, el planeta, la prosperidad, la paz y el trabajo en conjunto

2. impulsa a las sociedades pacificas, justas e inclusivas y exigirá la participación de todos los paises

son características de

todos los niños tengan acceso o servicios de atención en primera infancia y enseñanza preescolar de calidad

Acceso en condiciones de igualdad para hombres y mujeres a una formación técnica, profesional y superior

aumentar el numero de jóvenes y adultos con las competencias necesarios tengan acceso al empleo, trabajo docente y emprendimiento

eliminar las disparidades de genero en la educación y garantizar acceso en condiciones de igualdad

(discapacitados , indígenas, niños vulnerables)

que todos los jóvenes y algunos adultos tengan las competencias de lectura, escritura y aritmética

que todos los alumnos tengan el conocimiento teórico y practicas necesarias para promover el desarrollo sostenible