facilitación del aprendizaje o de la obtención de conocimientos, habilidades, valores y hábitos en un grupo humano determinado, por parte de otras personas más versadas en el asunto enseñado y empleando diversas técnicas de la pedagogía

la educación se limita a la instrucción, independiente de las necesidades fundamentales del ser humano que lo conducen a la autorrealización.

Tipo de educación que no siguen un plan de estudios estructurado y no están avaladas por una institución educativa reconocida. Estas modalidades pueden incluir cursos y talleres de capacitación, seminarios, conferencias y otros tipos de eventos educativos.

Tipo de educación que se producen fuera del ámbito formal y no se rigen por un plan de estudios ni por un sistema de evaluación. Estas modalidades pueden incluir actividades de aprendizaje en el hogar, en el trabajo o en la comunidad, como por ejemplo, aprender un idioma por cuenta propia o adquirir habilidades informáticas a través de tutoriales en línea.

La educación es un “sistema complejo”, es decir, un sistema en el cual, en la totalidad o la unidad existe la diversidad, pues cada sujeto aprende a su ritmo y en su propio estilo de aprendizaje, por ello se requiere de:

Puede definirse como la representación de un

fenómeno que se propone como ideal a seguir valiéndose

de elementos teóricos que le dan sustento.

En Atenas clásica la escuela ¿era?

Durante el siglo XVIII se da el periodo conocido como Despotismo Ilustrado, que marca el concepto de educación...

La educación como la conocemos surge a fines del siglo XVIII y principios del XIX en:

Los empresarios financiaron la educación obligatoria en el sXIX con el fin...

Se puede afirmar que la escuela en sus orígenes era segregacionista, focos de senofobia, teorías de superioridad racial y nacionalismo extremo

escenario de formación y socialización que debe incluir los elementos pedagógicos, metodológicos y estructurales propicios para la orientación de los procesos de enseñanza y aprendizaje

Tiene la tarea de guiar y orientar, proporcionando las herramientas y los recursos necesarios para que este último pueda aprender y desarrollarse de manera integral.

Tipo de educador que: que se paraliza casi siempre a la iniciativa de los alumnos, es decir no los deja desarrollar ciertas capacidades como la creatividad o la responsabilidad de llevar a cabo una iniciativa .

este docente tiene sentido pedagógico. Es práctico y de mucha fuerza de voluntad. Acostumbra a ser claro y preciso en sus apreciaciones y revela comprensión por los demás. Su más ardiente deseo es ayudar a sus alumnos para que desenvuelvan su espiritualidad.

está en proceso de adquisición de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes dentro de una institución educativa reconocida oficialmente por el sistema educativo nacional  (SEP)

Fin de la educación que tiene como objetivola formación integral y la realización de su potencial individual.

Finalidades de la escuela

La psicología educativa puede contribuir en los fines de la educación mediante...

Consiste en proporcionar herramientas y técnicas para mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje, de manera que se maximice la adquisición de conocimientos, habilidades y valores.

¿Quién es este personaje?