wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Ulangan Harian ke4Sejarah Indonesia(Wajib)12MIPA-IPS Malay2223

Total questions: 45

Worksheet time: 2hrs 15mins

Name
Class
Date
1.

Perhatikan tema–tema berikut !

a)

1)

b)

2)

c)

3)

d)

4)

e)

5)

2.

Perhatikan tentang dua gambar dibawah ini !

a)

menerapkan pola hidup sehat dan individualis tanpa bersosiaisai dengan individu atau kelompok lain

b)

merubah pola hidup mereka dan melanjutkan kehidupannya dengan berbagai cara untuk menjadi lebih baik

c)

memunculkan keinginan untuk menutup diri dari pergaulan, baik di lingkungan rumah maupun pekerjaan

d)

selalu menjaga jarak dengan orang lain dalam hal apapun agar selamat dan dapat melanutkan kehidupanya

e)

hidup sehat dan individualis baik dilingkungan rumah maupun pekerjaan dengan membatasi berkomunikasi dalam pergaulan

3.

Perhatikan ilustrasi di bawah ini !

a)

kehidupan perempuan pada masa praaksara tidak mendapat peran yang berarti karena hanya berperan di bidang bercocok tanam

b)

kehidupan masyarakat praaksara masih diliputi kecemasan dan ancaman dari binatang liar, yang mengharuskan para pemukim awal melakukan perpindahan tempat

c)

berburu menjadi salah satu ajang bergengsi bagi para anggota kelompok laki-laki agar mendapatkan posisi kepala suku

d)

sebuah kelompok masyarakat, kehidupannya sangat bergantung pada peran dari ketua suku sebagai pemimpinnya.

e)

ketua suku adalah orang yang menjadi andalan dalam mencari hasil binatang buruan untuk memberi makan anggota kelompoknya

4.

Perhatikan informasi di bawah ini !

a)

Brahmana tidak dapat melakukan penaklukan ke luar wilayah

b)

penguasaan tata cara upacara Vratyasoma tidak bisa dilakukan tanpa adanya kasta Ksatria

c)

Brahmana tidak diperkenankan meninggalkan tanah India dan menyebrangi lautan

d)

pendeta asli Indonesia tidak mampu melakukan penyebrangan dengan baik ke wilayah India

e)

Kasta Brahmana tidak memiliki ketrampilan membaca kitab suci

5.

Perhatikan pernyataan berikut ini !

a)

Kerajaan Sriwijaya memiliki hubungan persahabatan dengan kerajaan di India

b)

Kerajaan Sriwijaya telah menjalin hubungan dagang dengan kerajaan-kerajaan di India

c)

aliran agama Budha yang berkembang di Sriwijaya berasal dari India

d)

Raja Dewapaladewa memiliki pengaruh besar di Kerajaan Sriwijaya

e)

sistem pendidikan di Sriwijaya masih berkiblat dari India

6.

Perhatikan ilustrasi berikut ini !

1)    Mempunyai teknologi persenjataan canggih

2)    Meminta bantuan Arya Wiraraja dari Madura

3)    Menjalin kerja sama dengan tentara Mongol

4)    Memiliki banyak pasukan

5)    Memiliki pengikut setia

 

Faktor pendorong keberhasilan Raden Wijaya saat mendirikan Kerajaan Majapahit ditunjukkan oleh angka….

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 3), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

7.

Perhatikan teks dibawah ini !

a)

dakwah

b)

kesenian

c)

pendidikan

d)

perkawinan

e)

perdagangan

8.

Perhatikan informasi berikut ini !

a)

adanya pengaruh Islam ditunjukkan dengan penggunaan alat musik rebana

b)

menulis beberapa kitab dengan menggunakan huruf Arab Pegon

c)

memperkenalkan upacara selamatan kepada masyarakat jawa

d)

membangun mesjid dengan menggabungkan kebudayaan Islam dan jawa

e)

menciptakan kalender jawa dengan menggunakan perhitungan peredaran bulan

 

9.

Perhatikan gambar di bawah ini !

a)

1)

b)

2)

c)

3)

d)

4)

e)

5)

10.

Perhatikan keterangan berikut ini !

a)

semangat rakyat Bali untuk melawan penjajahan meski hingga titik darah penghabisan

b)

rakyat Bali sangat bangga dengan daerahnya, sehingga harus dipertahankan dari kekuasaan Belanda

c)

Raja Bali tidak mau tunduk atas kekuasaan Belanda

d)

setiap wilayah memiliki ciri khas dalam menghadapi kekuasaan colonial Belanda

e)

semangat rakyat Bali tidak boleh ditiru oleh daerah lain karena ini sangat berbahaya

11.

Perhatikan tabel tentang perjuangan rakyat Indonesia !

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 3), dan 5)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 3), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

12.

Perhatikan wacana berikut !

a)

perasaan senasib seperjuangan dikalangan masyarakat Indonesia

b)

desakan dari kaum pribumi untuk segera melaksanakan kemerdekaan

c)

perlawanan rakyat Indonesia secara sporadic di berbagai daerah

d)

harga diri bangsa Indonesia untuk melawan pemerintah kolonial Belanda

e)

kelahiran organisasi–organisasi pergerakan yang bersifat nasional

13.

Perhatikan pernyataan dibawah ini !

a)

memperkaya komoditas makanan yang ada di Indonesia

b)

meningkatkan jenis dan jumlah komoditas mereka di pasar Eropa

c)

melengkapi resep dan jenis makanan yang ada di Indonesia

d)

menyediakan makanan yang sesuai dengan selera bangsa Indonesia

e)

bangsa Indonesia mulai mengenal tanaman dagang yang berorientasi ekspor

14.

Perhatikan beberapa informasi dibawah ini !

1)   Adanya penderitaan yang dirasakan rakyat Indonesia akibat penjajahan panjang

2)   Munculnya kaum terpelajar pada awal abad ke 20 akibat diterapkannya kebijakan politik etis

3)   Masuknya paham modern seperti  liberalisme dan humanisme.

4)   Momentum kemenangan Jepang atas Rusia

5)   Adanya kenangan akan kejayaan masa lalu

6)   Munculnya inspirasi dari perjuangan Bangsa India dan Turki

Berdasarkan informasi diatas, faktor eksternal munculnya nasionalisme bangsa Indonesia ditunjukan oleh nomor….

a)

1), 2) dan 3)

b)

1), 3) dan 5)

c)

2), 3) dan 4)

d)

3), 4) dan 5)

e)

3), 4) dan 6)

15.

Perhatikan informasi dibawah ini !

a)

PETA diperlukan untuk membantu Jepang dalam memenangkan perang di Pasifik

b)

PETA menjadi cikal bakal berdirinya TNI

c)

bangsa Indonesia bisa belajar kemampuan melakukan perang gerilya di hutan-hutan

d)

Jepang memiliki rasa percaya kepada Bangsa Indonesia setelah menyatakan kalah dalam Perang Dunia II

e)

Jepang dan Indonesia menjalin Kerjasama dalam bidang militer setelah tahun 1945

16.

Perhatikan gambar di bawah ini !

a)

1, 2, dan 3

b)

1, 3, dan 4

c)

2, 3, dan 4

d)

2, 3, dan 5

e)

3, 4, dan 5   

17.

Perhatikan informasi dibawah ini !

a)

pernyataan kepada seluruh rakyat Indonesia dan seluruh dunia, bahwa Indonesia dapat menentukan nasibnya sendiri dengan memegang seluruh hak kemerdekaan sesuai hukum Internasional

b)

bentuk pernyataan dari sebuah negara yaitu Indonesia yang melepaskan diri dari penjajahan dan membentuk negara kesatuan republik Indonesia yang merdeka, bebas dan berdaulat

c)

pernyataan yang berisi tentang keputusan bangsa Indonesia untuk membuat dan menetapkan aturan hukum nasional sendiri serta dengan menghapus aturan hukum kolonial

d)

puncak dan akhir dari perjuangan bangsa Indonesia dalam mencapai kemerdekaan tanpa bantuan dari negara lain

e)

adanya peradaban baru dengan kebiasaan baru yang terbangun menjadi tradisi masyarakat yang sudah merdeka

18.

Perhatikan informasi dibawah ini !

a)

negara penganut paham komunis

b)

negara bukan penganut paham komunis

c)

sebuah negara dengan paham ideologi parlementer

d)

penganut sistem multipartai

e)

negara yang menjunjung tinggi nasionalisme kebangsaan

19.

Perhatikan informasi dibawah ini !

a)

menjadi penengah antara golongan muda dan tua, bahkan sampai menjamin dengan nyawanya

b)

menjadi pengusul akan penandatanganan Soekarno-Hatta dalam teks agar ditulis atas nama bangsa Indonesia

c)

melakukan lobby kepada Jenderal Nishimura dan petinggi AD lainnya di jawa

d)

menyediakan lahan untuk menjadi tempat dibacakannya Proklamasi kemerdekaan RI

e)

menghubungi sekutu agar dapat pengakuan secara cepat setelah proklamasi kemerdekaan

20.

Perhatikan ilustrasi tentang perundingan Linggarjati !

a)

Inggris telah menyatakan akan berpihak kepada pemerintah Indonesia

b)

Belanda terlihat kalah karena sudah tidak memiliki kekuatan militer untuk menyerang Republik Indonesia

c)

pemerintah Indonesia terlihat berhasil memaksa Belanda untuk bersedia berunding walau tanpa perantara Inggris

d)

pemerintah yang dipimpin oleh Sutan Sjahrir ingin membuktikan peranannya sebagai pihak yang mewakili rakyat Indonesia

e)

perundingan itu membuktikan bahwa Belanda telah mengakui keberadaan Republik Indonesia, dengan bersedia mengikat diri dalam sebuah perjanjian

21.

Perhatikan ilustrasi berikut ini !

a)

adanya dukungan dan simpatik dari Amerika Serikat terhadap perjuangan diplomasi kemerdekan Republik Indonesia

b)

Belanda melancarakan upaya Agresi Militer yang kedua pada tahun 1948

c)

pemberontakan PKI telah ikut melemahkan kekuatan pertahanan pasukan Republik Indonesia yang tengah menghadapi Agresi Militer Belanda

d)

membentuk pemerintahan yang demokratis

e)

melakukan propaganda bahwa Revolusi Indonesia sedang menuju arah yang salah

22.

Perhatikan ilustrasi dibawah ini !

a)

Moh Hatta memerintahkan menangkap Kapten Westerling dan Sultan Hamid II namun Westerling berhasil lari

b)

mengirim pasukan untuk melakukan operasi militer di Sulawesi Selatan yang dipimpin oleh Kolonel Kawilarang

c)

perebutan hegemoni antara pasukan KNIL di Sulawesi Selatan dengan pasukan KNIL di bagian Indonesia Timur lainnya

d)

ketidakmampuan pemerintah pusat untuk menangani keuangan dan administrasi para APRIS yang berasal dari unsur TNI di Sulawesi Selatan

e)

ketidakpuasan Andi Azis yang menjadi bawahan dari perwira APRIS yang dikirim dari Jawa serta adanya rasionalisasi dan demobilisasi anak buahnya

23.

Perhatikan gambar tokoh dibawah ini !

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 3), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 3), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

24.

Perhatikan tokoh pada gambar berikut !

a)

membumihanguskan Kota Bandung yang dikuasai pasukan APRA

b)

menggalang kekuatan rakyat Jakarta untuk melawan pasukan APRA

c)

memelopori pembentukan Angkatan Kelima dalam tubuh Angkatan Darat

d)

mendesak Kapten Westerling meninggalkan wilayah Jakarta dan sekitarnya

e)

membongkar gerakan rahasia yang akan dilakukan Angkatan Perang Ratu Adil

25.

Perhatikan nama-nama tokoh politik Indonesia !

1)                Moh. Natsir

2)                Moh. Roem

3)                Sukiman Wirosandjojo

4)                Djuanda

5)                Moh. Hatta

 

Tokoh politik Indonesia yang pernah menjabat sebagai perdana menteri pada masa Demokrasi Liberal ditunjukan oleh nomor….

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 3), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 3), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

26.

Perhatikan informasi berikut !

1)   Pertanggung jawaban yang tinggi pada pemegang jabatan dan politisi

2)   Partai diizinkan untuk berkembang secara maksimal dalam memperoleh peluang

3)   Pelaksanaan Pemilihan Umum dilakukan dengan prinsip demokrasi tahun 1955

4)   Perdana menteri diangkat oleh presiden

5)   Presiden dan wakil presiden tidak dapat diganggu gugat

Dari pernyataan diatas, keberhasilan periode Demokrasi Parlementer 1950-1959 yang berpengaruh besar bagi kehidupan berbangsa dan bernegara ditunjukan oleh nomor….

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

1), 3), dan 4)

d)

2), 3), dan 4)

e)

3), 4), dan 5)

27.

      Perhatikan informasi dibawah ini !

a)

adanya lembaga perwakilan rakyat sebagai legislatif

b)

sistem perpolitikan Indonesia menganut sistem multi partai

c)

lembaga legislatif lebih kuat dibandingkan lembaga eksekutif

d)

peran para anggota parlemen sangat penting lebih dari seorang menteri

e)

munculnya politik Indonesia yang mengutamakan stabilitas seperti pada masa Demokrasi Parlementer

28.

Perhatikan ilustrasi dibawah ini !

a)

Presiden Soekarno mengangkat diri sebagai presiden seumur hidup

b)

penguatan peran eksekutif yang berlebihan dengan mengintegrasikan legislatif dibawah kendali presiden

c)

penolakan oleh DPR terhadap rancangan anggaran belanja pemerintah mengakibatkan kondisi politik tidak stabil

d)

presiden membentuk DPR-GR tanpa melibatkan Moh Hatta sebagai Wakli Presiden yang juga memiliki hak dalam menentukan kebijakan strategis negara

e)

Presiden Soekarno menolak untuk meminta mandat dari DPR karena Soekarno menganggap DPR adalah kumpulan politikus yang tidak representatif

 

29.

Perhatikan tabel berikut !

a)

X1), X2), dan Y1)

b)

X1), X2), dan Y2)

c)

X2), X3), dan Y2)

d)

X2), X3), dan Y3)

e)

X3), Y2), dan Y3)

30.

Perhatikan pernyataan dibawah ini !

1)   Deklarasi Ekonomi

2)   Stabilisasi penyeragaman

3)   Dwifungsi ABRI

4)   Fusi Parpol

5)   Pendirian KPK

 

Kebijakan politik yang berlaku pada masa Orde yang bertujuan untuk menguatkan peran negara ditunjukan oleh nomor….

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 3), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 3), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

31.

Perhatikan ilustrasi berikut !

a)

mahasiswa menduduki gedung DPR dan MPR   pada tanggal 21 Mei 1998

b)

praktik KKN (Korupsi, Kolusi dan Nepotisme) dalam pemerintahan  orde baru yang sudah mengurat akar

c)

terjadilah krisis ekonomi yang merembet ke krisis politik, krisis hukum, krisis sosial, krisis kepercayaan

d)

demo besar besaran terjadi diberbagai wilayah di Indonesia yang secara serentak menghendaki turunnya Soeharto sebagai presiden

e)

pernyataan mundurnya Soeharto dari jabatan presiden dan menunjuk wakilnya B.J Habibie sebagai pejabat sementara presiden sampai dilaksanakannya pemilu

32.

Perhatikan informasi berikut !

a)

penetapan pedoman pembiayaan penyelenggaraan pendidikan

b)

penyelenggaraan ketertiban umum dan ketentraman masyarakat

c)

pemilihan pimpinan daerah dalam pengembangan kehidupan demokrasi

d)

penyelenggaraan pendidikan dan alokasi sumber daya manusia potensial

e)

memanfaatkan dan menggali sumber potensi yang ada di daerah masing-masing

33.

Perhatikan pernyataan berikut ini !

1)   Merupakan wujud nyata demokrasi pada masa Presiden B.J. Habibie

2)   Pemerintah membuka kesempatan kepada berbagai lembaga independen untuk memantau jalannya pemilu

3)   Pemilu dilakukan untuk memilih anggota legislatif

4)   Pemilu dilaksanakan untuk memilih anggota MPR

5)   Pada pemilu ini terdapat 141 partai yang lolos verifikasi

Dari pernyataan diatas, fakta pemilu 1999 ditunjukkan oleh angka….

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

2), 3), dan 4)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

34.

Perhatikan narasi berikut ini !

a)

penggunaan kekerasan kepada pengunjuk rasa

b)

larangan mengemukakan pendapat di depan umum

c)

penggunaan timah panas oleh aparat keamanan dalam membubarkan massa

d)

pengamanan bentrok antara mahasiswa dan aparat keamanan

e)

larangan mahasiswa memasuki gedung DPR/MPR

35.

Perhatikan informasi berikut ini !

1)   Pemilihan anggota legislatif melalui pemilu

2)   Pelaksanaan pemilu yang demokratis

3)   Penghapusan UU PMA dan PMDN

4)   Pembatasan masa jabatan presiden

5)   Pelaksanaan program GNOTA

Keterangan terkait tuntutan reformasi oleh mahasiswa dalam bidang politik ditunjukkan oleh angka….

a)

1), 2), dan 3)

b)

1), 2), dan 4)

c)

2), 3), dan 5)

d)

2), 4), dan 5)

e)

3), 4), dan 5)

36.

Perhatikan informasi berikut !

a)

meminta ASEAN memberikan sanksi terhadap Kamboja dan Vietnam

b)

mengutus diplomat untuk menyelesaikan konflik Kamboja–Vietnam secara damai

c)

membawa masalah konflik Kamboja–Vietnam ke dalam KTT ASEAN agar dapat diselesaikan secara damai

d)

mengirimkan pasukan perdamaian ke perbatasan Kamboja dan Vietnam dibawah koordinasi PBB

e)

mengajak pihak yang bertikai untuk bertemu dan membahas solusi dalam Jakarta Informal Meeting

37.

Perhatikan data dibawah ini !

a)

menjadi pimpinan sidang pelaksanaan KTT Gerakan Non-Blok di Beograd

b)

sebagai pelopor berdirinya Gerakan Non-Blok bersama empat negara lainnya

c)

mewujudkan peranan Gerakan Non-Blok dalam upaya mewujudkan perdamaian dunia

d)

mendukung negara-negara di dunia yang belum mendapatkan kemerdekaan

e)

mendukung untuk memujudkan kerja sama ekonomi antara negara Utara-Selatan

 

38.

Perhatikan ilustrasi berikut !

a)

turut mengirimkan pasukan Kontingen Garuda (Konga) dalam berbagai misi perdamaian diberbagai negara

b)

menjadi anggota aliansi militer NATO

c)

menandatangani perjanjian Pakta Pertahanan bersama negara-negara Asia Tenggara

d)

mengambil sikap netral dan menginisiasi adanya Gerakan Non-Blok

e)

bersama-sama dengan negara Asia lainnya mendirikan Organisasi Konferensi Islam

39.

Perhatikan lembaga berikut !

a)

P1) dan Q2)

b)

P2) dan Q2)

c)

P2) dan Q3)

d)

P3) dan Q1)

e)

P3) dan Q3)

40.

Perhatikan informasi berikut ini !

a)

usaha penganekaragaman jenis tanaman pada suatu lahan pertanian melalui sistem tumpang sari

b)

usaha pemulihan kemampuan produktivitas sumber daya pertanian yang sudah kritis yang membahayakan kondisi lingkungan

c)

memperluas areal pertanian atau lahan pertanian yang dapat ditanami dengan pembukaan lahan-lahan baru

d)

penggunaan teknologi tepat guna dan pemulihan produktivitas dengan cara melakukan penganekaragaman tanaman padi

e)

usaha peningkatan produktivitas sumber daya alam, pengggunaan teknologi tepat guna, dan pemanfaatan segala sarana seperti bibit unggul, pestisida dan pemupukan

41.

Perhatikan keterangan berikut ini !

4 lines
42.

Perhatikan informasi berikut ini !

4 lines
43.

Perhatikan informasi berikut ini !

4 lines
44.

Perhatikan informasi berikut ini !

4 lines
45.

Perhatikan ilustrasi berikut !

4 lines