NEW
Font size
WorksheetsÖlçme Araç ve Sonuçlarında Bulunması Gereken Nitelikler
Total questions: 10
Worksheet time: 5mins
Aşağıdakilerden hangisi bir ölçme aracında bulunması gereken niteliklerle ilgili değildir?
Rastgele hatalardan arınıklık
Aracın bilenle bilmeyeni ayırması
Hazırlama bakımından ekonomik olması
Her zaman yüksek puan vermesi
Ölçme amacına hizmet etmesi
Bir ölçme aracı ile elde edilen ölçümün güvenilir olması ne demektir?
Daha fazla soru içermesi
Objektif olarak puanlanabilmesi
Puanların rastgele hata içermemesi
Bütün soruların aynı özelliği ölçmesi
Kolayca puanlanabilmesi
Aşağıdaki özelliklerden hangisi bir ölçme aracından elde edilen puanın geçerliğini arttırmaz?
İşlenen her bir konudan soru sorulması
Öğrencilerin çoğunun doğru cevap vermesi
Öğrencilerin düzeyine uygun olması
Bilimsel gerçeklerle çelişmemesi
Davranışı kazanamayanların yanlış cevap vermesi
Öğrencilerin derse karşı tutumlarını belirlemek isteyen bir öğretmen, hazırladığı tutum ölçeğine ilişkin aldığı uzman görüşleri sonucunda, maddelerin hepsinin tutumu ölçer özellikte olduğunu belirlemiştir. Bu öğretmenin hazırladığı tutum ölçeği aşağıdaki özelliklerden hangisine sahiptir?
Uygunluk
Yapı Geçerliği
Kapsam Geçerliği
İç Tutarlılık
Kullanışlılık
Aşağıdakilerden hangisi rastgele kaynağı olamaz?
Öğrenci
Öğretmen
Ölçme Aracı
Ölçmenin Gerçekleştirildiği Ortam
Ölçülmek İstenen Davranış
Aşağıdakilerden hangisi güvenirliği etkilemez?
Öğretmenin sınav kağıdına verilen puanları yanlış toplaması
Sınav ortamındaki gürültü nedeniyle bazı öğrencilerin sınava odaklanamaması
Öğretmenin tüm öğrencilerine 5 puan vermesi
Öğrencinin cevaplarını cevap kağıdına kodlarken kaydırması
Öğretmenin sınav kağıtlarını okurken yorgun olması
Farklı zamanlarda uygulanan bir testte öğrencilerin teste verdikleri cevapların benzerlik göstermesi ne anlama gelir?
Testin güvenirliği yüksektir
Testin geçerliği yüksektir
Testin iç tutarlığı yüksektir
Test objektif olarak puanlanmıştır
Test kullanışlıdır
Aşağıdakilerin hangisinde yordama geçerliği incelenmektedir?
Hazırlanan soruların, belirli alanda öğrenilenleri temsil edip etmediğinin incelenmesi
Ölçme aracının öğretimde, bir üst düzeyde başarılı olacak öğrencileri seçme özelliğinin incelenmesi
Bir grup öğrencinin iki dersteki başarısının karşılaştırılması
Bir ölçme aracının, birkaç hafta arayla aynı gruba tekrar uygulanması ve elde edilen puanlar arasındaki ilişkinin incelenmesi
Hazırlanan bir testin farklı düzeylerdeki öğrenci gruplarına uygulanması ve grupların arasındaki ilişkinin incelenmesi
Yapılan bir araştırma sonucunda, eğitim fakültesinde öğrenim gören öğrencilerin üniversiteye giriş puanları ile lise diploma notları arasında yüksek pozitif ilişki bulunmuştur. Bu yüksek pozitif ilişki nasıl yorumlanır?
Yapı geçerliği
Zamandaş geçerliği
Kapsam geçerliği
Yordama geçerliği
Görünüş geçerliği
Eğitimde kullanılan ölçme araçları ile elde edilen ölçümlerin güvenirliklerinin düşük olmasının en önemli gerekçesi nedir?
Ölçüm sayısının yetersiz olması
Ölçülen bireylerin kendilerini tam olarak ifade edememesi
Özelliklerin dolaylı olarak ölçülmesi
Öğretmenlerin ölçme-değerlendirme konusunda bilgisiz olması
Soruların konu kapsamını iyi örnekleyememiş olması
