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WorksheetsMITOS SOBRE LAS AACC
Total questions: 12
Worksheet time: 6mins
LA ALTA CAPACIDAD ES INNATA O, POR EL CONTRARIO, ES SOLAMENTE FRUTO DE UN TRABAJO DURO.
MITO
REALIDAD
EXISTEN DIVERSOS TIPOS DE TALENTOS Y DE CAPACIDADES QUE PUEDEN COMBINARSE DE MÚLTIPLES MANERAS.
MITO
REALIDAD
LOS NIÑOS DE ALTA CAPACIDAD SUELEN PERTENECER A CLASES SOCIALES ALTAS.
MITO
REALIDAD
LOS NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES FRECUENTEMENTE VAN A PRESENTAR CONDUCTAS Y ACTITUDES COGNITIVAS Y AFECTIVAS SUPERIORES A LAS QUE LES CORRESPONDERÍAN SEGÚN SU EDAD CRONOLÓGICA.
MITO
REALIDAD
LOS NIÑOS DE ALTA CAPACIDAD SERÁN ADULTOS EMINENTES Y CREATIVOS.
MITO
REALIDAD
NO EXISTE UN GRUPO DE ALTA CAPACIDAD QUE NECESITE UN TRATO ESPECIAL EN LA ESCUELA.
MITO
REALIDAD
LOS NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES PRESENTAN NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECÍFICAS DERIVADAS DE SU ALTO POTENCIAL.
MITO
REALIDAD
LOS NIÑOS DE ALTA CAPACIDAD SON CREADOS POR UNOS PADRES “SÚPERAPASIONADOS”
MITO
REALIDAD
NO SE TRATA DE CREAR ELITISMO SINO DE PROPORCIONAR A CADA ALUMNO LA AYUDA Y ESTIMULACIÓN QUE NECESITA. EN ESTE SENTIDO NO TENEMOS QUE CONFUNDIR ELITISMO CON EXCELENCIA.
MITO
REALIDAD
LOS ALUMNOS DE ALTA CAPACIDAD SON MÁS FELICES QUE EL RESTO DE LOS ALUMNOS.
MITO
REALIDAD
LA ATENCIÓN DIFERENCIADA A LOS ALUMNOS DE ALTA CAPACIDAD ATENTA CONTRA EL PRINCIPIO DE IGUALDAD DE OPORTUNIDADES, PRODUCIENDO DIFERENCIAS ENTRE LOS ALUMNOS EN FUNCIÓN DE SU CAPACIDAD.
MITO
REALIDAD
LA ADECUADA ATENCIÓN A UNA ALTA CAPACIDAD ES INELUDIBLE EN NUESTRO SISTEMA EDUCATIVO CUANDO IGNORAMOS ESTA REALIDAD ESTAMOS DESPERDICIANDO UN GRAN CAPITAL SOCIAL.
MITO
REALIDAD
