Free Printable BAHASA ARAB

1.

انظرإلى الصورة ! : المفردة المناسبة

a)

بطاقة شخْصيّة

b)

نَمْرة شخْصيّة

c)

تَعارف شخْصيّة

d)

طلاب جُدُد

e)

بَيانات تَحيّات

2.

(a) محمد تِلمِيذ يَتعلمّ فِي الصَّف العاشر, وأخته يجلس في الصف التاسع. الأسْمَاء هي

a)

تِلمِيذ - التاسع - الصَّف

b)

محمد – يَتعلمّ- يجلس

c)

فِي - يَتعلمّ - يجلس

d)

أخته- يجلس- في

e)

يجلس - محمد - في

3.

عُنْوان الْمدرسة شارع إمام بونجول رقْم 49 جُومبانج. 49

a)

تِسْعة و أربعُون

b)

أربعُون و تِسْعون

c)

التاسعُ و أرْبعون

d)

أربعُون و تِسْعة

e)

تِسْعون و أربعة

4.

علي : كم عدد الحجرات في السكن ؟خالد : لا أعْرِف بالضّبْط, حوالى مائة حجرةعرفنا مِن الحوار السّابق

a)

أنّ خالد لايَعرف عدد الحُجرات

b)

أنّ علي طالب ماهر

c)

أنّ علي يعرف عدد الحجرات

d)

أنّ خالد يعرف عدد الحُجرات

e)

أنّ خالد وعلي يعرفانِ عدد الحُجرات

5.

يُساعِدون والدَه في العَمل .......

a)

هو

b)

هن

c)

أنتُما

d)

هم

e)

نَحن

6.

للمدرسَة سَكن لِلطلاب, يتضمّن السّكن الْمسجد وحُجرات النّوم والحمّامات والْمَطبخ والْمَلعب وغُرفة الإسْتقبال والْمَكتبة والْمَقصب وغيرها (a) :الفِكرة الأسَاسِيّة مِن الفَقرة السّابقة

a)

الْمَرافق العامّة

b)

المدرسة الإسلاميّة

c)

الْحُجرات في السّكن

d)

بَيتِي جَنتي

e)

المدرسة و الحُجرات

7.

........أنا أذاكر الدَرْسَيْنِ في غرفة المذاكرة. كلمة تحتها خط

a)

فعل المضارع

b)

اسم الإشارة

c)

اسم تثنية

d)

جمع مؤنث سالم

e)

اسم مفرد

8.

! انظرإلى الصورة

.......... العبارة المناسبة

a)

الْمُهندِس يَبنى الْمَباني

b)

المذيعة تُذيع الأخْبار

c)

المذيعة تَشتري البَضائِع

d)

الْمدرِّسة تبلغ الدرس

e)

الطبِيْب يُذيع الأخْبار

9.

اِختار حَسَن الْملابسَ في السّوق الْمَركزي. ياحَسَن ! . . . الْملابسَ

a)

اخْتَرْ

b)

اخْتَرا

c)

اخْتَرِي

d)

اخْتَرُوا

e)

اخْتاَر

10.

...............جائَتْ البَائِعةُ فأحْضرَتْ لَهُـما بَعضَ القمصَانِ . الأسْمَاء الْمُذكّرَة فِيها

a)

جائَتْ, فأحْضرَتْ, لَهُـما

b)

بَعضَ , أحْضرَتْ, لَهُـما

c)

لَهُـما, جائَتْ, القمصَانِ

d)

القمصَانِ, هما, بَعضَ

e)

البَائِعةُ , بَعضَ, جائَتْ

11.

......... النصّ الصحيح مِن المفردات التالية

a)

2-1-5-3-6-4-7-8

b)

1-2-3-6-5-4-8-7

c)

2-3-1-5-4-7-6-8

d)

3-1-2-8-6-7-5-4

e)

7-6-8-5-3-4-1-2

12.

يُرسِل سُليمان الرِّسَالة ؟ .......

a)

في أيْنَ

b)

فيما

c)

كَيْف

d)

مَن

e)

إلى أيْن

13.

يَستطيع الناسُ أن يشترُوا السّكر والزَيْت و الشاي و القَهْوة و الحَليب ............

a)

في قسم الملابس

b)

في قسم المأكولات

c)

في قسم الأمن

d)

في قسم الفواكه والمشروبات

e)

في قسم الخضروات

14.

عِنْدِي . . . , هم يَعملون بِجدّ

a)

ثَلَاثة آلآف مُوَظَّفَة

b)

ثَلَاثة آلفاَ مُوَظَّفَة

c)

ثَلَاث آلآف مُوَظَّفَة

d)

ثَلَاث آلفةَ مُوَظَّفَة

15.

الطبيب : بِمَ تشعُر يا سيدي؟

محمد : أشعُر بارتفاعِ دَراجةِ الحَرارة وبِالصُّداع مُنذ يوم الخميس

الطبيب : هل تَشعُر بِشيئ آخَر ؟

محمد : نعم, أشْعر بِألم في صَدري

....... الطبيب : تفضّل تَسْترح على السّريْر سَأفحصك. عرفمنا مِن الحوار السّابق

a)

ذهبَ الطبِيب إلى بَيت محمد

b)

يشعر محمد بألم في صَدره وعينِه في يوم الخميس

c)

يَفحص الطبيب محمد في بيته

d)

يَشعُر محمد بارتِفاعِ دَراجةِ إلى يوم الخميس

e)

يشعر محمد بالصُّداع وبألمٍ في صَدره

16.

........ يا طُلابي ! عَليْكم أن تجتهدوأ في دروسكم. مَعنى اللفظ تحته خط

a)

wajib bagi kalian

b)

atas kalian

c)

perhatikan kalian

d)

terhadap diri kamu

e)

kepadamu

17.

Sulaiman menderita influenza, flu, pusing dan peradangan lalu dia pergi ke rumah sakit

a)

عِنْدَ سليمان إِنْفَلُوِينْزَا وَزُكَام وَصُدَاع وَالْتِهَاب ثمّ يذهب إلى الْمستشفى

b)

عِنْدَ سليمان إِنْفَلُوِينْزَا وَصُدَاع وَزُكَام وَالْتِهَاب أو يذهب إلى الْمستشفى

c)

عِنْدَ سليمان إِنْفَلُوِينْزَا وَالْتِهَاب وَزُكَام وَصُدَاع ثمّ يذهب إلى الْمستشفى

d)

عِنْدَ سليمان إِنْفَلُوِينْزَا وَالْتِهَاب وَزُكَام وَصُدَاع حِين يذهب إلى الْمستشفى

e)

عِنْدَ سليمان إِنْفَلُوِينْزَا وَصُدَاع وَزُكَام وَالْتِهَاب ثمّ يذهب إلى الْمستشفى

18.

زاز- اليومِ – و- كوتا- في- شاطِئ- فاتخ – وعائلتُه – بالسّيّارة – التالي.

.................الترتيب الصحيح

a)

و في اليومِ كوتا زاز فاتخ وعائلته شاطئ التالي بالسّيّارة

b)

و في اليومِ التالي فاتخ زاز بالسّيّارة وعائلته كوتا شاطئ

c)

و بالسّيّارة في التالي اليومِ زاز وعائلته فاتخ شاطئ كوتا

d)

و كوتا في اليومِ التالي فاتخ زاز شاطئ وعائلته بالسّيّارة

e)

و في اليومِ التالي زاز فاتخ وعائلته شاطئ كوتا بالسّيّارة

19.

بَعد وَصَلنا إلى الْمِيقات لَبِسْنا لباسَ الإحرام ونَوينا العُمرة ثمّ طفنا

a)

7-1-3-5-4-6-2

b)

6-7-4-5-3-1-2

c)

2-1-3-4-6-7-5

d)

4-5-6-7-1-3-2

e)

1-3-2-4-7-6-5

20.

.......مَتى (وَصَل) إلى عرفةَ للوقوف فيها يا علي ؟ الفعل الْمَاضي الْمُناسِب هو

a)

وصلتُم

b)

وصلنا

c)

وصلتْ

d)

وصلتَ

e)

وصلا

21.

رأينا أنّ أضْرارِ الألعابِ الإلكتِرونِيّة في الإنترنَت على الأطفال هي إذا لعِبُوا كثيرا وبِاسْتِمْرار. ومِن تِلك الأضْرار: إهْمَال مَسْؤولياتهم الشخصيّة أو العائليّه أو التعليمِيّة, وتئثر في الصِّحّة البَدنية والعقليّة.

.......الفِكرة الأسَاسية للنّصّ السّابق

a)

الألعابِ الإلكتِرونِيّة في الإنترنَت لا يُـأثر للأطفال

b)

الإنترنَت خَير للصِّحّة البَدنية

c)

أضْرارِ الألعابِ الإلكتِرونِيّة

d)

الصِّحّة البَدنية والعقليّة

e)

تكنولوجيا

22.

رأينا أنّ أضْرارِ الألعابِ الإلكتِرونِيّة في الإنترنَت على الأطفال هي إذا لعِبُوا كثيرا وبِاسْتِمْرار. ومِن تِلك الأضْرار: إهْمَال مَسْؤولياتهم الشخصيّة أو العائليّه أو التعليمِيّة, وتئثر في الصِّحّة البَدنية والعقليّة.

مَتى يضُرّ الألعابِ الإلكتِرونِيّة في الإنترنَت للأطفال؟

a)

إهْمَال مَسْؤولياتهم الشخصيّة

b)

البَدنية والعقليّة

c)

البَدنية والعقليّة

d)

إذا لعِبُوا كثيرا وبِاسْتِمْرار

e)

إذا كانت لهم حاسوب

23.

أنا وخالدُ( شَاهَد) التلفزيون في غرفة الجلوس.

a)

يُشاهِد

b)

نُشاهِد

c)

يُشاهِدْنَ

d)

تُشاهِدَانِ

e)

يُشاهِدُوْن

24.

يتعبد . . . البروتِسْتَانت فِي . . . . ويَذهَيون إليها كلّ يوم الأحد

a)

الهندوسيون – الكنِيسيّة

b)

الْمَسيجيّون – الْمَعْبد

c)

البُوديّون- كاتيدرال

d)

الْمَسيجيّون- الكَنِيسِيّة

e)

الهندوسيون- الْمسجد

25.

........الجملة الفِعليّة الصحيحة في الجمل الآتية

a)

المسلم المجتهد بصلي في المسجد

b)

يتَعبّد الهندوسِيّون في الْمعبَد.

c)

كثير من الطلاّب لايعلمون

d)

يَقوم عائشَة أمام المعبد

e)

الدِّين ينظم علاقة الإنسان بربه

26.

عَرفنا أنّ عَدد الْمسلمين في إندونيسيا أكثَرُ مِن ثمانين في المائة

............"الْخَبَر" من تلك الجملة

a)

عَدد الْمسلمين

b)

في إندونيسيا

c)

أكثَرُ

d)

مِن ثمانين

e)

الْمسلمين

27.

الرّياضَة الفَرْدية هي الرِّياضَة التي يَقوم بِها الشخْصُ بِنَفْسه مُنْفردا, مثل: الجري والرّماية. وأمّا الرِّياضَة الْجَماعِية هي الرّياضة التي يَشْترِك في القيام بِها شخْصان أو أكْثر, مِثل: كرة القدم وكرة الطائِرة.

الفِكرة الأسَاسِيّة للنّصّ السّابق

a)

الرّياضَة الفَرْدية

b)

مِثل الرّياضة

c)

قِيام في الرّياضَة الفَرْدية و الْجَماعِية

d)

اِشتراك الرّياضة

e)

نَوع الرّياضَة

28.

أنظر إلى الصورة!

العبارة المناسبة هي

a)

يلعَب خالد كرة القدَم

b)

يلعَب خالد الفُروسِيّة

c)

يُـمارس خالد الجريَ

d)

يحمل خالد الكرّة

e)

يَلعَب خالد كرة السّلة

29.

محمدٌ يُجب أنْ يُمارس رِياضةً فرديةً في ساحَة البَيْتِ مع أصدقائه.

........مَنْعُوت في تلك الجملة

a)

ساحَة

b)

فرديةً

c)

أنْ يُمارس

d)

رِياضةً

e)

ساحَة البَيْت

30.

................مَن يـَثِق بنفسِه أنّه قادِر عَلى مُواجَهةِ تحدِّيات في حَياتِه لِتَحقيقِ آماله

a)

الشّجاعة

b)

الثِّقة بِالنّفس

c)

السّعادة

d)

التَّقوى

e)

الصّبْر

31.

......... الجملة الصّحِيحة مِن الفعل الْمَبني لِلمَجْهُول هي

a)

اجْتَهَدَ الشبَّان في طلب العلم.

b)

محمّد يَقرَأ القرآن

c)

يطلُب التلميذ مِن الأستاذ

d)

كَتَبَ علي الكتابة

e)

تُرسَلُ هذه الرّسالةُ

32.

يَسْتَعِيْنُ المسلمون اللهَ.

........الْمَجْهُول مِن الفعل تحته خط

a)

يُسْتعِين

b)

يُسْتَعانُ

c)

يَسْتعُون

d)

يُسْتعِينَ

e)

يَسْتَعانِ

33.

يَٰٓأَيُّهَا ٱلَّذِينَ ءَامَنُواْ كُتِبَ عَلَيۡكُمُ ٱلصِّيَامُ كَمَا كُتِبَ عَلَى ٱلَّذِينَ مِن قَبۡلِكُمۡ لَعَلَّكُمۡ تَتَّقُونَ

......... نائِب الفاعل من تلك الآية

a)

كُتِبَ

b)

مِن قَبۡلِكُمۡ

c)

ٱلَّذِينَ

d)

ءَامَنُواْ

e)

ٱلصِّيَامُ

34.

"مَولايَ صلّ وسَلِّمْ دائِمًا أبدا # عَلى حَبيبِك خَيْر الْخَلق كُلّهِم"

الغَرْض من تلك الشّعْر

a)

الْمَدْح

b)

الرّثاء

c)

الحمّاسَة

d)

الجهاد

e)

أسْلوب

35.

انظر إلى الصورة! الْمُفردة الْمُناسبة

a)

قَصِيْدة

b)

شِعْر

c)

حَمَّاسَة

d)

شاعِر

e)

غِناء

36.

قصِيدة البُرْدة أكَثَرُ القصَائِدِ انتشارَا في المجتمع.

...............معنى التركيب تحته خط

a)

Qosidah lebih bagus

b)

Qosidah merdu

c)

Qosidah paling banyak

d)

lebih berqosidah

e)

Qosidah lebih banyak

37.

“الشّعرُ العَربيّ أوْرَعُ مِن أنْواعِ الشِّعرِ أخْرى”

اسم التفضِيل في تلك الجملة

a)

أوْرَعُ

b)

أنْواعِ

c)

أخْرى

d)

الشّعرُ العَربيّ

e)

مِن أنْواعِ

38.

.....إبراهيم و مُحَمّد . . . الأنبياء. اسم التفضيل الصحيح

a)

أفْضَلُ

b)

أفْضلي

c)

فُضلى

d)

أفْضَلا

e)

فَضيلة

39.

قدّمَ الاسْلامُ لِلعالَم قَواعِد رَاشِخةً وَمَبادِئ سامِية وقِيَمًا شامِلة. تؤدي إلى الخير للحيَاة البَشريَة. هذه حضرتنا الإسْلامية التي تشتمل على جميع أطراف الحياة, وتنبثق من مَجالات متنوعة, منها: الْمَجال الدّيني والإقْتصادي و الإجتماعي والعِلمِي.

ما مَوْضُوع الفقرة السابقة ؟

a)

مبادئ الإسلام

b)

الحضارة الإسلاميّة

c)

الإنْسَان الكامِل

d)

دِين الإسلام

e)

الشِعْر العَرَبي

40.

قدّمَ الاسْلامُ لِلعالَم قَواعِد رَاشِخةً وَمَبادِئ سامِية وقِيَمًا شامِلة. تؤدي إلى الخير للحيَاة البَشريَة. هذه حضرتنا الإسْلامية التي تشتمل على جميع أطراف الحياة, وتنبثق من مَجالات متنوعة, منها: الْمَجال الدّيني والإقْتصادي و الإجتماعي والعِلمِي

ماقدّمَها الإسلامُ للعالَم ؟

a)

الحيَاة البَشريَة

b)

الْمَجال الدّيني والإقْتصادي

c)

أطرافَ الْحياة

d)

قَواعِد رَاشِخةً وقِيَمًا شامِلة

e)

الحيَاة البَشريَة وقِيَمًا شامِلة

41.

قدّمَ الاسْلامُ لِلعالَم قَواعِد رَاشِخةً وَمَبادِئ سامِية وقِيَمًا شامِلة. تؤدي إلى الخير للحيَاة البَشريَة. هذه حضرتنا الإسْلامية التي تشتمل على جميع أطراف الحياة, وتنبثق من مَجالات متنوعة, منها: الْمَجال الدّيني والإقْتصادي و الإجتماعي والعِلمِي.

...... مِن الْمَجالات تشتمِلها حضارةُ الإسْلاميّة هي

a)

الْمَجال الْخَير

b)

الْمَجال الإقْتصادي

c)

الْمَجال شامِلة

d)

مَجالات متنوعة

e)

مَجالات الدّنيا

42.

لابُد لِلمُسلم أن يُكرَم . . . المسلمَ في الحياة.

a)

أبِي

b)

أبو

c)

أخو

d)

أخا

e)

حَمِي

43.

الناسُ قبل الإسّلام لَمْ . . . السّلام بينهم

a)

يَنشُرْنَ

b)

يَنشُرُونَ

c)

يَنشُرُوْا

d)

يَنشُرا

e)

يَنشُرْ

44.

ياعائشة ! هل تقرئينَ كُتب الحضارة الإسلامية ؟. عَلامَة الاِعْراب من الكلمة تحتها خط

a)

حَذف النون

b)

ضمّة

c)

فتْحَة

d)

ثبوتُ النون

e)

واو

45.

مَتى يَلتحِق الطالبُ بِالْمرْحلةِ الجامِعيّة ؟

a)

قَبْل النّجاح في المدرسة الثانوية

b)

بَعْد النّجاح في المدرسة الثانوية

c)

بَعد انْتهاء دراسَته في المدرسة الثانوية

d)

في نِهاء دِراسَته في المدرسة الثانوية

e)

. في الْمَرحلة الشباب

46.

ماهي الفِكرة الأسَاسِيّة في تلك الفقرة ؟

a)

المرحلة الجامِعيّة

b)

المرحلة الثانوية

c)

المرحلة الشيوخية

d)

المرحلة الطفولية

e)

المرحلة الْمدرسيّة

47.

لَمْ يَكتفِ الطلابُ الجامِعيَة بِفَهم النّظريّة فحسْب.

.....الكلمة تحتها خط هي

a)

فعل مضارع مَرفوع

b)

فعل مضارع مَجزوم

c)

فعل ماض مَنصوب

d)

. فعل مضارع مَنصُوب

e)

مِن أفعال خمسَة

48.

يُريد حَسن و خالد أنْ . . . بِجامة الأزهر.

a)

يَلتَحِقانِ

b)

يَلتَحِقَ

c)

يَلتَحِقُوا

d)

يَلتَحِقا

e)

يَلتَحِقِينَ

49.

........الصّحِيح مِن الجملِ الآتيَة هي

a)

يا علي! لا يأكلان الْمَوز في الْمَقصف

b)

لَمْ يكتبَانِ حسن و علي الرِّسالة

c)

يريد الطالبُ أنْ يَمشِيَ إلى مدرسته

d)

لابُدَّ لِلطلاّب أنْ يفكرُون في الدرسِ

e)

يا عائشة! لا تَرْمِيْ الكلبَ

50.

سَأَذْهَبُ اِلَى شَاطِئِ الْبَحْرِ. و هذِهِ فِكْرَةٌ جَيِّدَةٌ وَبِخَاصَّةٍ أَنَّ الْبَحْرَ هَادِئٌ هذِهِ الْاَيَّام.

.........الصّحيح من القسم التالي

a)

b)

c)

d)

e)

BAHASA ARAB

Total questions: 50

Worksheet time: 4hrs 10mins

Similar Resources on Wayground