NEW
Font size
WorksheetsCuestionario Proa+
Total questions: 69
Worksheet time: 17hrs 15mins
¿A qué sector perteneces?
1. Alumnado
2. Familias
3. Docente
4. Equipo Directivo
Todas las personas que llegan a este centro son bienvenidas.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El profesorado se ayuda entre sí.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado se ayuda entre sí.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El equipo educativo y el alumnado se respetan mutuamente.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El equipo educativo y las familias colaboran.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El equipo educativo y las personas que componen el consejo escolar del centro trabajan bien juntos.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar es un modelo de ciudadanía democrática.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Las personas adultas y el alumnado son receptivos a la variedad de identidades de género.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar y la comunidad local se apoyan entre sí.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El equipo educativo vincula lo que sucede en el centro escolar con la vida del alumnado en el hogar.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar desarrolla valores inclusivos compartidos.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar fomenta el respeto de todos los derechos humanos.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar fomenta el respeto de la integridad del planeta Tierra.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
La inclusión se entiende como una mayor participación de todos y de todas.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Las expectativas son altas para todo el alumnado.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Todo el alumnado es valorado por igual.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar rechaza todas las formas de discriminación.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar promueve la convivencia y la resolución pacífica de conflictos.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar anima al alumnado y personas adultas a sentirse bien consigo mismos.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar contribuye a la salud del alumnado y de las personas adultas.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar tiene un proceso de desarrollo participativo.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar tiene un enfoque de liderazgo inclusivo.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Los nombramientos y los ascensos son justos.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
La experiencia del equipo educativo es reconocida y utilizada.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Se ayuda a todo el equipo educativo a integrarse en el centro escolar.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar trata de admitir a todo el alumnado de su localidad.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Se ayuda a todo el alumnado nuevo a integrarse en el centro escolar.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Los grupos de enseñanza y aprendizaje se organizan de forma equitativa para apoyar el aprendizaje de todo el alumnado.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado está bien preparado para desenvolverse en otros contextos no académicos.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar es físicamente accesible para todas las personas.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Los edificios y los patios se han diseñado pensando en facilitar la participación de todos y todas.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar reduce su huella de carbono y el uso de agua.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar contribuye a la reducción de residuos.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Todas las formas de apoyo están coordinadas.
(Se refiere a los distintos apoyos que se dan al alumnado)
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Las actividades de desarrollo profesional ayudan al equipo educativo a responder mejor a la diversidad.
(La formación del profesorado ayuda a mejorar la atención a la diversidad del alumnado).
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar apoya la continuidad de la educación del alumnado que está en centros de protección de menores.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El centro escolar se asegura de que las políticas sobre "necesidades educativas especiales" se inserten en políticas de inclusión.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Las normas de conducta están relacionadas con el aprendizaje y desarrollo curricular.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Se reducen las presiones de exclusión disciplinaria.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Se reducen las barreras para la asistencia al centro escolar.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Se busca eliminar el maltrato entre iguales por abuso de poder ("Bullying").
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado explora los ciclos de producción y consumo de alimentos.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado investiga la importancia del agua.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado estudia la ropa y la decoración del cuerpo.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado investiga sobre la vivienda y el medio urbano.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado aprende cómo y por qué las personas se mueven alrededor de su localidad y por el mundo.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado aprende acerca de la salud y las relaciones interpersonales.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado investiga la tierra, el sistema solar y el universo.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado estudia la vida en la tierra.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado investiga sobre las fuentes de energía.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado aprende acerca de la comunicación y las tecnologías de la comunicación
(Uso de las TIC o nuevas tecnologías)
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado participa y crea arte, literatura y música.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado aprende sobre el trabajo y a vincularlo con el desarrollo de sus intereses.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado aprende acerca de la ética, el poder y la gobernanza.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Las actividades de aprendizaje se han planificado teniendo en cuenta a todo el alumnado.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Las actividades de aprendizaje fomentan la participación de todo el alumnado.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Se promueve el pensamiento crítico en el alumnado.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado participa activamente en su propio aprendizaje.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El alumnado aprende unos de los otros.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Las clases desarrollan una comprensión de las similitudes y diferencias entre las personas.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Las evaluaciones fomentan los logros de todo el alumnado.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
La disciplina se basa en el respeto mutuo.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El equipo educativo planifica, enseñanza y revisa en colaboración.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El equipo educativo desarrolla recursos compartidos para apoyar el aprendizaje.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
El profesorado de apoyo ayuda al aprendizaje y la participación de todo el alumnado.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Las tareas escolares son pensadas para contribuir al aprendizaje de cada alumno / alumna.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Las actividades fuera del horario lectivo están disponibles para todo el alumnado.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
Los recursos de la localidad son conocidos y utilizados.
1. Nunca
2. A veces
3. Con frecuencia
4. Siempre
5. No lo sé /
Necesito más información
