Ontologi, Epistemologi, dan Teologi

Logika, Epistemologi, dan Aksiologi

Ontologi, Epistemologi, dan Aksiologi

Ontologi, Epistimologi, dan Kosmologi

Asal usul sistematika ilmu

Metode keilmuan yang digunakan

Batas-batas ilmu

Nilai ilmu

Epistemologi

Aksiologi

Teologi

Ontologi

Ontologi

Epistemologi

Aksiologi

Filsafat Pendidikan

Philein dan Sofia

Philein dan Sofilia

Philo dan Sophie

Sophie dan Pintares

Kegiatan dan hasil berpikir yang diperoleh melalui mimpi yang lama

Kegiatan menghayal yang mendalam

Kegiatan dan hasil berpikir dengan perenungan mendalam, radikal, kritikal dan sistematik untuk memperoleh pengetahuan yang hakiki dari segala sesuatu

kegiatan berpikir dari ilmu pengetahuan dalam memunculkan mimpi dalam pikiran orang yang sedang berpikir

Mencari, menggali dan mengumpulkan pengetahuan sebanyak mungkin, mengajukan kritik dan menilai pengetahuan ini, menemukan hakekatnya dan mengaturnya dalam bentuk yang sistematis

Tidak faktual, membuat dugaan yang masuk akal (spekulatif) mengenai sesuatu dengan tidak berdasarkan bukti

Berkaitan dengan arti, penggunaan kalimat yang logis dan bahasa yang tepat

Universal (manusia, keadilan, kebebasa)

Mengungkapkan pengembangan manusia sebagai materi (bahan) yang dikupas/dipelajari.

Objek yang tidak bisa diukur oleh panca indera

Objek yang bisa diukur dengan berpikir logis

Cara pendekatan pada suatu obyek yang khas/unik, sehingga mengkhususkan bidang yang spesifik

perenungan terhadap sesuatu yang tidak meresahkan

melatih berfikir sistematis dan irasional

mengantarkan pada pemahaman dan tindakan yang benar

menjunjung tinggi hal-hal metafisika

kebenaran filosofis masih diragukan kesahihannya dan oleh

karenanya masih perlu dipertanyakan

pertanyaan filosofi merupakan jawabannya sendiri dan demikian

seterusnya

Karena kebenaran filosofis belum terlalu mendalam sehingga perlu

dikaji ulang secara terus-menerus

Karena kebenaran filsafat dihasilkan dari perenungan yang

mendalam

perbedaannya terletak pada keteraturannya dalam berpikir

berpikir spekulatif didasarkan pada kriteria kebenaran, sedangkan

berpikir postulatif didasarkan pada premis-premis.

berpikir spekulatif didasarkan pada sebuah pemikiran awal tentang

sesuatu dengan prinsip coba-coba, sedangkan berpikir postulatif

didasarkan pada pemikiran yang telah terbentuk sebelumnya sebagai

sebuah postulat.

perbedaannya terletak pada bagaimana kedua cara berpikir itu dapat

dianggap benar

keduanya terletak pada bagaimana pengetahuan dan ilmu dapat

diterima sebagai postulasi.

antara pengetahuan dan ilmu adalah pada bagaimana keduanya

menyusun tubuhnya sendiri.

bahwa pengetahuan bersifat umum sedangkan ilmu bersifat spesifik

terletak pada apakah kebenaran yang diajukan bersifat ilmiah atau

tidak.

ilmu memiliki kebenaran yang sifatnya ilmiah karena ilmu.

pengetahuannya dibangun melalui rangkaian metodologi yang ketat.

kita harus menerapkan kaidah-kaidah berpikir

saat bernalar, kita harus menggunakan daya pikir.

objek yang kita pikirkan berbeda-beda sehingga apa yang kita ketahui

juga berbeda-beda

bidang ilmu kita identik satu dengan yang lain

sumber pengetahuan kita berbeda-beda.

keterampilan dan proses berpikir kita masing-masing berbeda.

pengetahuan kita akan menjadi lebih kuat ketika kita menjadikannya

sebagai pengetahuan ilmiah.

pengetahuan kita akan menjadi lebih kuat ketika sangat

mempercayai apa yang kita ketahui

kekuatan pengetahuan kita terletak pada bagaimana kita

menambahnya dari hari ke hari

pengetahuan kita akan menjadi lebih kuat ketika kita mempercayai

dengan sungguh bahwa apa yang kita ketahui itu memang benar.

bersifat logis

dihasilkan oleh proses berpikir

dapat diverifikasi kebenarannya

merupakan kebenaran metodis

kebenaran ilmu itu harus terbuka untuk dikritik dan diuji sehingga terbukti sahih dan valid secara ilmiah

tidak berpaku pada suatu permasalahan saja

kebenarannya harus bersifat imiah

kebenarannya dihasilkan oleh metodologi yang ketat sehingga terbukti benar

berpikir secara objektif, logis, rasional, dan sistematis

berpikir secara subjektif untuk menghasilkan kebenaran

bertujuan untuk menentukan justifikasi tentang hal yang dicermat

mengacu pada berpikir filsafat

landasaran aksiologi adalah landasan berpkiri filsafat

agar supaya ilmu yang dihasilkan dan berkesan estetis dan etis

agar ilmuwan yang menghasilkan ilmu dapat terus dihargai

tujuan utama berpikir filsafat adalah untuk kepentingan manusia dalam menentukan aspek baik dan buruknya suatu ilmu pengetahuan

Benar

Tidak selalu

Salah

kebenarannya bersifat konsisten dengan pernyataan yang ada

kebenarannya bersifat konsisten dengan pernyataan yang benar

kebenarannya bersifat universal dan dapat diterima semua orang

kebenarannya bersifat objektif terhadap hal yang diamati

Benar

Tidak selalu

Salah

kita berpikir untuk memperoleh pengetahuan yang didapatkan dari

sumber-sumber pengetahuan melalui prinsip-prinsip filsafat.

kita memiliki pikiran untuk berpikir, baik untuk menerima maupun

memberi pengetahuan yang berasal dari sumber pengetahuan yang

beragam. Filsafat bertugas untuk mencari pengetahuan-pengetahuan

yang lebih dalam.

filsafat membantu kita dalam berpikir dan memberikan pengetahuan

melalui sumber-sumber pengetahuan yang beragam.

sumber-sumber pengetahuan memberikan kita pengetahuan melalui

cara berpikir kefilsafatan.

Ilmiah

Objektif

Subjektif

Mutlak

Kebenaran ilmiah bukanlah kebenaran filosofis

agar proses pencarian kebenaran berjalan sebagaimana mestinya

nilai atau prasangka tidak penting dalam usaha mencari sebuah kebenaran

kebenaran ilmiah dapat digunakan sebagai kebenaran yang objektif

ilmuwan pengahasil ilmu pengetahuan baru akan terus bertambah

sudut pandang yang digunakan akan berubah seiring dengan perkembangan teknologi

sumber pengetahuannya sama

kebenarannya dapat diterima khalayak

melatih cara berpikir cermat

Untuk membiasakan diri bersikap kritis dan logis

Dapat menentukan baik dan buruk

mendapatkan pengetahuan baru

Cinta kebijaksanaan

Cinta lingkungan

Cinta Kasih

Cinta Ilahi

Pengetahuan

Teknologi

Ilmu

Komunikasi