NEW
Font size
S
M
L
XL
WorksheetsMetodika 4
Total questions: 50
Worksheet time: 25mins
Name
Class
Date
1.
Til o’qitish metodlari
a)
Tarjima, to’g’ri, qiyosiy
b)
to’g’ri , aralash, qiyosiy
c)
Tarjima, to’g’ri, aralash, qiyosiy
d)
Xususiy, to’g’ri, aralash, qiyosiy
2.
To’g’ri metodning zamonaviy turlari qaysilar?
a)
Audiolingual, videolingual
b)
Audiolingual, kommunikativ
c)
Audiolingual, kommunikativ
d)
Videolingual, kommunikativ
3.
,,methodike“ so‘zi-
a)
inglizcha bo‘lib, „biror ishni maqsadga muvofiq baja rish usullari majmui“
b)
lotincha bo‘lib, „biror ishni maqsadga muvofiq baja-rish usullari majmui“
c)
yunoncha bo‘lib, „biror ishni maqsadga muvofiq bajarish usullari majmui“
d)
„biror tilni maqsadga muvofiq o’rgatishusullari majmui“
4.
„metodike “ terminining m a’nolari
a)
o‘quv predmetini bildiradi, ta’limning metodik usullari yig‘indisini, ta’lim nazariyasi va maxsus fan
b)
o‘quv predmetini bildiradi, ta’limning metodik usullari yig‘indisini,
c)
o‘quv predmetini bildiradi, ta’limning metodik usullari yig‘indisini, chet tillarini o’qitish
d)
o‘quv predmetini bildiradi, ta’limning metodik usullari yig‘indisini, ikkinchi tilni o’qitish
5.
Gapirishning kichik turlari bu-
a)
monolog
b)
Monolog va dialog
c)
dialog
d)
Nutq, monolog
6.
Chet tili o’qitish metodikasi-Prof. M.V. Lyaxovitskiy ta’rifida:
a)
ta’limning maqsadlari, mazmuni vositalari, shuningdek, chet til yordamida ta’lim-tarbiya berish usullarini tadqiq etuvchi fandir.
b)
chet til yordamida ta’lim-tarbiya berish usullarini tadqiq etuvchi fandir.
c)
ta’limning maqsadlari, mazmuni vositalari tadqiq etuvchi fandir.
d)
chet til yordamida ta’lim-tarbiya berish usullarini tadqiq etuvchi fandir.
7.
umumiy metodikanmg vazifasiga..........kiradi
a)
Til materialini taqsimlash, tasnif va bayon etish muammo- lari
b)
Til materialini tanlash, taqsimlash muammolari
c)
Til materialini qiyosiy tanlash, tasnif va bayon etish muammolari
d)
Til materialini tanlash, taqsimlash, tasnif va bayon etish muammo-lari
8.
....... xususiy metodikadan izlanadi
a)
Til materialini tanlash, taqsimlash
b)
biror chet tilni aniq pedagogik sharoitda o‘qitish
c)
biror chet tilni aniq pedagogik sharoitda o‘qitishga doir ilmiy m a’lumotlar
d)
Til aspektlari
9.
K o ‘nikma -
a)
ongsiz holda bajariladigan faoliyatning avtomatlashgan tarkibiy qismidir.
b)
ongli holda bajariladigan faoliyatning avtomatlashgan tarkibiy qismidir.
c)
ixtiyoriy holda bajariladigan avtomatlashgan tarkibiy qismdir.
d)
Bilimlar yig’indisidir
10.
...........malaka deb ta’riflanadi.
a)
Ong ishtirokisiz avtomatlashgan faoliyat
b)
faoliyatning avtomatlashgan tarkibiy qismi
c)
Ong ishtirokidagi avtomatlashgan faoliyat
d)
Bilimlarning to’planishi
11.
“So‘z boyligi” nimalardan iborat?
a)
tildagi barcha so‘zlar
b)
qarzlar va xalqaro so'zlar
c)
til tizimida so‘z yasash qoidalari
d)
iboralar, maqollar, yunon tilidan olingan so‘zlar
12.
Lug‘atlarni o‘rgatishdan maqsad -
a)
leksik kompetensiyani rivojlantirish
b)
maqsadli til tizimida so'z yasash
c)
xalqaro so'zlarni o'rganish
d)
qo‘shma gaplarni yodlash
13.
Mental leksika bu -
a)
lug'atlarda saqlanadigan so'zlar
b)
ongimizda saqlanadigan so'zlar
c)
lug'atlarda saqlanadigan so'zlar
d)
darsliklarda saqlangan so'zlar
14.
Leksik kompetentsiya deganimiz -
a)
tilning fonetikasini bilish va undan foydalanish qobiliyati
b)
til grammatikasini bilish va undan foydalanish qobiliyati
c)
tilning talaffuz xususiyatlarini bilish va ulardan foydalanish qobiliyati
d)
tilning lug‘at boyligini bilish va undan foydalanish qobiliyati
15.
Lug'atni o'rganishning psixologik komponenti …
a)
so'zni uzoq muddatli xotiradan esga olish, so'zni nutqqa kiritish
b)
alohida so‘z, iboralar/ko‘p birikmalar o‘rnatish
c)
idiomalar, maqollar, frazeologik birliklar
d)
ko'rsatmalar: lug'atlardan qanday foydalanish, shaxsiy jurnallar/kartalarni saqlash
16.
Leksik minimumni tanlashda shu tamoyillardan foydalaniladi:
a)
maxsus tamoyillar, metodik tamoyillar, loyiha tamoyillari
b)
statistik tamoyillar, o'yin tamoyillari, lingvistik tamoyillar
c)
statistik tamoyillar, metodik tamoyillar, lingvistik tamoyillar
d)
statistik tamoyillar, boshqotirma tamoyillari, lingvistik tamoyillar
17.
Leksik minimumni tanlashda qanday statistik tamoyillardan foydalaniladi
a)
chastota va diapazon
b)
tematik
c)
semantik
d)
stilistik
18.
Faol leksik minimum asosida qanday nutqiy malakalar tarbiyalanadi
a)
gapirish, o'qish
b)
tinglash, gapirish
c)
gapirish, yozish
d)
o'qish, yozish
19.
Grammatikani o`qitishda qanday usullardan foydalaniladi
a)
induktiv, deduktiv, yashirin, aniq
b)
induktiv, aniq, yashirin, aniq
c)
deduktiv, yaqinlashuvchi, induktiv, yashirin
d)
deduktiv, yaqinlashuvchi, yashirin, aniq
20.
Passiv grammatika minimumiga … kiradi
a)
….. grammatika minimumlari maxsus printsip asosida tanlangan va nutqni o‘rgatish/o‘rganish uchun mo‘ljallangan aniq grammatik materiallarni o‘z ichiga oladi.
b)
….. grammatika minimumlari maxsus printsip asosida tanlangan va tinglashni o‘rgatish/o‘rganish uchun mo‘ljallangan aniq grammatik materiallarni o‘z ichiga oladi.
c)
….. grammatika minimumlari barcha nutqiy ko‘nikmalarni o‘rgatish/o‘rganish uchun qo‘llaniladi
d)
….. minimumlar oʻqish va tinglashni oʻrgatish/oʻrganish uchun ishlatiladi
21.
Fonologik kompetensiya bu -
a)
grammatik tuzilmalar haqiqiy nutq ishlab chiqarishda qanday qo'llaniladi
b)
nutq tovushlari (fonemalari) haqiqiy nutq ishlab chiqarishda qanday ishlatiladi
c)
leksik birliklar haqiqiy nutq ishlab chiqarishda qanday ishlatiladi
d)
prosodiya qoidalari
22.
O’qitishning muammoli – yechish usuli …… bilan bog’liq.
a)
barcha variantlar to'g'ri
b)
ijtimoiy hayotga oid masalalar
c)
hayotning estetik sohalari
d)
har qanday hayotiy vaziyat yoki har qanday mavzu
23.
Sharq tillarini o’qitish da eng mashhur sinfdan tashqari quyidagilardan iborat:
a)
til haftaligi, klublar, musobaqalar, sport janglari, festivallar, olimpiadalar
b)
til haftaligi, klublar, musobaqalar, kechalar, shaxmat musobaqalari janglar
c)
til haftaligi, futbol chempionatlari, musobaqalar, kechalar, festivallar, olimpiadalar
d)
til haftaligi, til to‘garaklari, tanlovlar, kechalar, festivallar, olimpiadalar
24.
Talaffuzga o‘rgatish mazmuni quyidagilardan iborat:
a)
Intonatsiya, idiomalar, urg'u, leksik birliklar, murakkab ob'ekt
b)
unlilar, urg'u, bo'g'in, intonatsiya, ritm, tinish belgilari, shevalar
c)
unlilar, undoshlar, urg'u, bo'g'in, intonatsiya, ritm, shevalar
d)
Tovushlar, otlar, olmoshlar, zamonlar ketma-ketligi, so‘z yasalishi
25.
Prezidentning 1875-sonli farmoni …
a)
2013 yil 23 mayda qabul qilingan
b)
1998 yil 1 sentyabrda qabul qilingan?
c)
1997 yil 29 avgustda qabul qilingan?
d)
2012 yil 10 dekabrda qabul qilingan?
26.
Sharq tillarini o’qitish metodikasi qasi fanlar bilan chambarchas bog‘liq?
a)
Fizika, Kimyo, Geografiya, Tarix, Rus tili
b)
Pedagogika, Psixologiya, Tilshunoslik
c)
Biologiya, Matematika, Pedagogika, O'zbek, Ingliz
d)
Biologiya, Matematika, Pedagogika, Sotsiologiya, Nemis
27.
Ko‘nikma malaka hosil qilingandan keyin nimaga aylanadi?
a)
Odatga
b)
Ustalikka
c)
Mahoratga
d)
Bilimga
28.
S.F. Shatilov metodikaning asosiy fanlar bilan aloqasini … bo‘ladi?
a)
2
b)
5
c)
4
d)
3
29.
Psixologik nuqtai nazardan nutq faoliyatlari ayting
a)
2 – reseptiv va reproduktiv nutq faoliyatlari
b)
1 – reseptiv nutq faoliyati
c)
1– reproduktiv nutq faoliyatlari
d)
Umuman bo’linmaydi
30.
Mexanik, (texnik) vositalar quyidagilardan iborat:
a)
Fonogramma, fotogramma, videofonogramma
b)
Fonogramma, rasmlar, jadvallar, darsliklar
c)
Videofonogramma, jadvallar, darsliklarni
d)
Rasmlar, jadvallar, darsliklar
31.
Kommunikativ kompetentsiya quyidagilardan iborat:
a)
so'zlar, idiomalar, maqollar, til o'gitlari, olmoshlar
b)
grammatika, lug'at, imlo, dialog
c)
suhbatlashish, suhbatlashish, g'iybat qilish, suhbatlashish
d)
lingvistik, ijtimoiy-lingvistik, pragmatik: nutq, strategik
32.
Reseptiv nutq qobiliyatlari - bu ...
a)
o'qish, gapirish
b)
gapirish, tinglash
c)
o'qish, yozish
d)
tinglash, o'qish
33.
Til jihatlari quyidagilardan iborat:
a)
lug'at, nutq, yozish
b)
lug'at, tinglash, grammatika
c)
lug'at, grammatika, fonetika
d)
tinglash, gapirish, o'qish, yozish
34.
Nutq malakasini rivojlantirishda quyidagi bosqichlar bajariladi:
a)
o'quvchilarning diqqatini mavzuga qaratish, fonni tekshirish
b)
bosqich oldi, bosqichda, bosqichdan keyingi
c)
real hayotdagi muloqotda til materialidan foydalanish
d)
nutq mashqlarida til materialini mashq qilish
35.
Grammatik minimumga nimalar kiradi?
a)
so‘z, tovush, tinish belgilari, urg‘u, imlo, so‘z yasash
b)
gap qismlari, sintaksis, tinish belgilari
c)
intonatsiya qoidalari, tovushlar, tovush birikmalari, urg'u
d)
so'zlar, idiomalar, maqollar, frazemalar
36.
Leksik minimumga … kiradi?
a)
tovush birikmalari, urg'u va intonatsiyaning asosiy turlari
b)
so'zlar, idiomalar, maqollar, frazemalar, birikmalar, to'plam iboralari
c)
so`z, tovush, tinish belgilari, urg`u, imlo, so`z yasash
d)
qoidalar, tovushlar, tovush birikmalari, urg'u, grammatik tuzilmalar
37.
Dars mavzusi …da aks yetadi.
a)
kalendar-tematik reja
b)
o'qituvchining aqli
c)
Bolalar chet tili darsligi
d)
Chet tillarini o’rgatish bo'yicha davlat standartlari
38.
arab tili … tillar oilasiga kiradi
a)
Somiy-xomiy
b)
Morfologik
c)
Oltoy
d)
somiy
39.
Baholash ob'ektlari … iborat.
a)
o'qish va grammatika ko'nikmalari
b)
nutq va so'z boyligi
c)
til va nutq qobiliyatlari
d)
yozma va fonologik kompetentsiya
40.
Muammoni yechish texnologiyalariga ... kiradi
a)
Jigsa
b)
Jallod
c)
ongni xaritalash
d)
baliq skeleti
41.
Ikki tildagi farq va o’xshashliklarni ko’rsatishda ishlatiladi:
a)
Venn diagrammasi
b)
Case study
c)
Loyiha
d)
Grammatik o'yin
42.
Tarjima metod usullari …
a)
to‘g‘ridan — to‘g‘ri tarjimasini berish, tarjimasini berib izohlash, talqin qilish
b)
Sinonim yoki antonimlar yordamida ochish usuli
c)
So‘z yasash qo‘shimchalari orqali, tarjimasini berib izohlash, talqin qilish
d)
Kontekst yoki situatsiya yordamida ochish usuli
43.
Loyiha texnologiyasida o’qituvchining o’rni … bilan baholanadi.
a)
o‘rgatish va baholash
b)
muvofiqlashtirish va qo'llab-quvvatlash
c)
tekshirish va jazolash
d)
o'rganish va baholash
44.
Lug‘at o‘rgatish mazmuniga … kiradi.
a)
Darsliklar, uyda o'qish
b)
Gazetalar, internet resurslari
c)
Faol, passiv, potentsial lug'at
d)
Lug'atlar, glossariylar
45.
Grammatikani o'qitish mazmuniga … kiradi.
a)
Fe'l, zamon, ot, yuklama, artikl
b)
Gap bo`laklari, sintaksis, tinish belgilari, so`z yasalishi
c)
Mavzu, predikat, qo‘shma, sodda, ergash gaplar
d)
son, sifat, ergash gap, olmosh
46.
Grammatikani deduktiv usulda o‘rgatish bu -
a)
aniq misollar yoki faktlar asosida umumlashtirishni shakllantirish usuli
b)
Talabalarga misollar keltiriladi. Misollardan qoidalar tuzilgan.
c)
O‘qituvchi qoidalarni misollar bilan aytadi. Tilni allaqachon o'rgangan bolalar.
d)
U misollar keltirishdan boshlanib, qoidaga amal qiladi
47.
Tinglash bu -
a)
jismoniy qobiliyat
b)
Kognitiv qobiliyat
c)
eshitish qobiliyati
d)
Ovoz to'lqinlari
48.
Tinglashni o'rgatishdan maqsad …
a)
tinglab tushunishni rivojlantirish
b)
Tilni tushunishni rivojlantirish
c)
talaffuz malakasini rivojlantirish
d)
eshitish qobiliyatini rivojlantirish
49.
Lug'atni o'rgatishdan maqsad …
a)
til tizimida so‘z yasash
b)
leksik kompetentsiyani rivojlantirish
c)
qo‘shma gaplarni yodlash
d)
xalqaro so'zlarni topish
50.
Nutq mahorati sifatida yozish bu -
a)
retseptiv, yozma nutq malakasi
b)
retseptiv, og'zaki nutq malakasi
c)
mahsuldor, og'zaki nutq malakasi
d)
produktiv, yozma nutq malakasi
Reset
