NEW
Font size
WorksheetsББ менеджмент 2.1.2
Total questions: 11
Worksheet time: 6mins
Мектептің Өсу картасы қандай механизм ретінде қызмет етеді?
белгілі бір мектептің білім беру əлеуетін
дамытуды жүзеге асыратын механизм ретінде
белгілі бір мектептің әлеуметтік
дамуын жүзеге асыратын механизм ретінде
белгілі бір мектептің экономикалық
дамуын жүзеге асыратын механизм ретінде
белгілі бір мектептің психологиялық дамуын жүзеге асыратын механизм ретінде
белгілі бір мектептің даму əлеуетін
дамытуды жүзеге асыратын механизм ретінде
Мектептің Өсу картасын басқаша қалай атауға болады?
жоспарлау картасы
бірлескен іс-əрекеттер картасы
дүниежүзілік әлем картасы
орындалған іс-əрекеттер картасы
оқу іс-əрекеттерінің картасы
Мектептің Жол картасы немесе өсу картасы неше бөлімнен тұрады?
3
4
5
2
6
Мектептің Өсу картасының кіріспе бөлімінің мазмұны?
оқушының спорттық жетістіктері, негізгі даму
бағыттары
облыстың білім жетістіктері, негізгі даму
бағыттары
мектептің білім жетістіктері, негізгі даму
бағыттары
қаланың білім жетістіктері, негізгі даму
бағыттары
мектептің спорттық жетістіктері, негізгі даму
бағыттары
Мектептің өсу картасындағы күтілетін нәтижелер бөлімінің мазмұны?
оқушылардың əрбір тоқсан бойынша
барлық пəндерден күтілетін нəтижелерінің сипаттамасы
пəндік оқу бағдарламалары, метапəндік
бағдарламалар, қосымша білім беру бағдарламалары
жоспарлау, оқушылардың үй
жұмысын ұйымдастыруы, бағалау жүйесі
Мектептің білім берудегі мақсаттары мен басым міндеттері
мектептің білім жетістіктері, негізгі даму
бағыттары
Мектептің Өсу немесе Жол картасын ұйымдастыруда нақты неше қадамдар орындалуы керек?
6
3
4
5
ешқандай
Мектептің Өсу немесе Жол картасын ұйымдастырудың 1-қадамы қалай аталады?
Бағдарламалар мен оқу жоспарын жаңаша құру
Жетістіктер стандарттарын құрастыру
Жетістіктер мониторингі жəне аралық нəтижелерді
жариялау
Оқыту процесінің құрылымы мен əдістерін нəтижеге
бағыттау
Білім нəтижесіне бағытталған бірлескен əрекеттер
Мектептің Өсу немесе Жол картасын ұйымдастырудың 2-қадамы қалай аталады?
Бағдарламалар мен оқу жоспарын жаңаша құру
Жетістіктер стандарттарын құрастыру
Жетістіктер мониторингі жəне аралық нəтижелерді
жариялау
Оқыту процесінің құрылымы мен əдістерін нəтижеге
бағыттау
Білім нəтижесіне бағытталған бірлескен əрекеттер
Мектептің Өсу немесе Жол картасын ұйымдастырудың 3-қадамы қалай аталады?
Бағдарламалар мен оқу жоспарын жаңаша құру
Жетістіктер стандарттарын құрастыру
Жетістіктер мониторингі жəне аралық нəтижелерді жариялау
Оқыту процесінің құрылымы мен əдістерін нəтижеге бағыттау
Білім нəтижесіне бағытталған бірлескен əрекеттер
Мектептің Өсу немесе Жол картасын ұйымдастырудың 4-қадамы қалай аталады?
Бағдарламалар мен оқу жоспарын жаңаша құру
Жетістіктер стандарттарын құрастыру
Жетістіктер мониторингі жəне аралық нəтижелерді жариялау
Оқыту процесінің құрылымы мен əдістерін нəтижеге бағыттау
Білім нəтижесіне бағытталған бірлескен əрекеттер
Мектептің Өсу немесе Жол картасын ұйымдастырудың 5-қадамы қалай аталады?
Бағдарламалар мен оқу жоспарын жаңаша құру
Жетістіктер стандарттарын құрастыру
Жетістіктер мониторингі жəне аралық нəтижелерді жариялау
Оқыту процесінің құрылымы мен əдістерін нəтижеге бағыттау
Білім нəтижесіне бағытталған бірлескен əрекеттер
