NEW
Font size
WorksheetsМетодика ПББ ТЕСТ - САГА ТРЕНАЖЕР
Total questions: 13
Worksheet time: 7mins
Колдану ерекшелігі мен орнына байланысты жаналык енгізудің түрлері
педагогикалық әдістемелік ұйымдастырушылық
технологиялық әдістемелік ұйымдастырушылық
дидактика, педагогика, техника
инновациялық жаңалықтар
Педагогикалық жаңалықты жасау, игеру және пайдалануга негізделген мұғалім қызметі
Инновация мен педагогика
Жаңа әдісті білім беру саласына енгізеді
Инновациялық жаңалықтарды жасауға мүмкіндік береді
Инновациялык бағыттылығын керсетеді
Ғылыми және практикалык шығармашылықтың, мұғалімдердін озат тәжірибесінің нәтижесі:
педагогикалық жаңалық
еңбек тәжірибесі
педагогикалық еңбек
шығармашылық
Тұжырымдамалық және әмбебап <<әрекеттегі зерттеу>> ұғымын қолдануға болатын зерттеу
жағдаяттық талдау
педагогикалық ситуация
тапсырма
қадағалау
Сабақты зерттеудің (Lesson study) түйінді сипатынын бірі
демократиялылығы
креативтілік
инновациялылығы
зерттеу жұмысы
Дарынды, талантты балаларды анықтау парағы бойынша есте сақтау және білім>> өлшеміне сәйкес сипаттама
олар ақпаратты біліп қана қоймай, өзгелермен бөлісе алады
олар ақпаратты біліп қана қоймай, оны пайдалана алады
тапсырманы орындау қадамдарын анықтай алады
барлық жауап дұрыс
Дарынды, талантты оқушылар ақпаратты біліп кана коймай, қажет кезінде пайдалана алатынын көрсететін сенімді елшем
сенімділік
креативтілік
есте сақтау және білім
оқу мен талпыну
Дарынды, талантты оқушыларды анықтайтын елшемдерін бірі болып табылатын икемділік сипаттамасы
тапсырманы орындауда балама шешімдерді көріп, қабылдай алады
оқуда табандылық танытады
ақпаратты біліп қана қоймай, оны қолдана алады
сын тұрғысынан ойлай алады
Ерте жасынан бастап ерекше қабілеттерін ұзақ уақытқа ұстай алатын ең үздік оқушыны анықтайтын сенімді өлшем (Фриман)
шоғырлану
дамытушылық
сын тұрғысынан ойлау
метатаным
Оқу үдерісі кезінде қиынырак ойын мен тапсырмаларға ұмтылу арқылы қызығушылығын арттыратын оқушыны анықтайтын өлшем
метатану
көпіршелер туғызу арқылы орындау
тапсырманы орындау құзыреттілігі
күрделілікке деген сүйіспеншілік
Дарынды және талантты окушылардын білімін жетілдіру бойынша қызметтін екінші кезеңі (Ренцулли мен Райс)
топтық оқу жаттыгулары
жеке жұмыс
жағдаяттар
грамматика
Ен уздік оқушыларды анықтаудағы «өз білімін жетілдіру, сенімді өлшемінің
тапсырманы орындау қадамдарын анықтай алады
ақпаратты біліп қана қоймай, бөлісе алады
олар өздерінің оқуларын реттей алады
өз бетінше оқи алады
Дарынды, талантты балаларды тексеру парагы бойынша «Оқу үдерісінің қалай жүретінін басқалардан гөрі жақсы біліп, өздерінің оқуын реттей алады» деп анықталған елшем
сұрақтарға жауап табу
өз білімін жетілдіру
тапсырма дескрипторларымен танысу
өзгелермен қарым-қатынас жасау
