wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

CTU152 - Penghayatan Etika Dan Peradaban

Total questions: 41

Worksheet time: 22mins

Name
Class
Date
1.

Pilih kronologi pembentukan susur masa etika dan peradaban yang paling tepat.

a)

Pra-kolonial > Kolonial > Pasca kolonial

b)

Pasca kolonial > Kolonial > Pra Kolonial

c)

Kolonial > Pra Kolonial > Pasca Kolonial

d)

Kolonial > Pasca Kolonial > Pra kolonial

2.

Wilayah Alam Melayu mempunyai nilai etika tersendiri yang telah pun wujud sebelum kedatangan penjajah lagi. Apakah perkara yang membentuk etika pada era pra-kolonial di wilayah Alam Melayu?

a)

Adab dan adat resam

b)

Etika dan Etiket

c)

Adat Resam dan Etos

d)

E-tiket

3.

X adalah budaya dan kebiasaan yang diamalkan dalam sesuatu kaum.

Apakah X?

a)

Etika

b)

Adat resam

c)

Adat istiadat

d)

Adab

4.

" Pelbagai adat yang perlu diikut dan ia melibatkan protokol yang tinggi "

Pernyataan di atas adalah merujuk .......

a)

Adab

b)

Adat resam

c)

Adat Istiadat

d)

Etos

5.

Apakah yang dimaksudkan dengan ETIKA PASCAKOLONIAL ?

a)

Etika Tradisonal

b)

Etika Moden

c)

Etika Gabungan Tradisional dan Moden

d)

Etika Barat

6.

Siapakah penjajah yang paling lama menguasai Tanah Melayu?

a)

Portugis

b)

Belanda

c)

British

d)

Jepun

7.

Manakah antara berikut penjajah yang PALING DOMINAN dalam mempengaruhi dan membentuk etika dan peradaban di Malaysia?

a)

Portugis

b)

British

c)

Jepun

d)

Belanda

8.

Manakah antara berikut kesan penjajahan British di Malaysia?

a)

Pemisahan antara agama dan pemerintahan

b)

Menu Mee Hailam, Kuetiau & Nasi Ayam

c)

Baju kemeja, tie dan blazer

d)

Kewujudan bangsa Melayu sahaja

9.

Manakah antara berikut, BUKAN pengaruh peradaban China ke atas etika dan peradaban di Malaysia ?

a)

Penggunaan perkataan GARFU

b)

Budaya memberi duit raya ketika perayaan

c)

Seni bina berbentuk pagoda

d)

Komuniti Baba & Nyonya

10.

Sebelum kedatangan penjajah, falsafah dan pemikiran di kebanyakan kawasan Tanah Melayu dipengaruhi oleh ajaran .....

a)

Hindu

b)

Kristian

c)

Islam

d)

Buddha

11.

Bahasa Sanskrit merupakan pengaruh daripada

a)

Tamadun India

b)

Tamadun China

c)

Tamadun Eropah

d)

Tamadun Timur Tengah

12.

Manakah antara berikut pengaruh Peradaban India terhadap peradaban di Malaysia ? (jawapan lebih dari satu)

a)

Adat Bersanding

b)

Bahasa Sanskrit

c)

Tulisan Jawi

d)

Sekolah Pondok

13.

Apakah konsep Etika Barat pada zaman klasik?

a)

Utilitarianisme

b)

Universalisme

c)

Intuisionisme

d)

Wingardium Laviosa

14.

Apakah antara konsep etika Barat pada zaman moden?

a)

Rasionalisme

b)

Positivisme

c)

Free Will

d)

Relativisme

15.

Moksha merupakan salah satu konsep utama dalam agama Hindu. Apakah maksud Moksha?

a)

Bersatu dengan tuhan

b)

Kelahiran semula

c)

Sejenis kopi

d)

Buat jahat pasti dibalas jahat

16.

Akhlak terbahagi kepada dua bahagian iaitu ______ dan ______.

a)

Mahmudah

b)

Mamduhah

c)

Mazmudah

d)

Mazmumah

17.

Apakah ciri-ciri akhlak yang paling utama yang membezakannya dengan etika?

a)

Akhlak berdasarkan akal semata-mata. Etika berdasarkan wahyu dan akal.

b)

Akhlak melibatkan perbuatan zahir dan batin. Etika zahir sahaja.

c)

Akhlak berdasarkan wahyu. Etika berdasarkan akal sahaja.

d)

Akhlak ada konsep pembalasan di hari Akhirat. Etika tiada.

18.

Mengapakah peranan agama begitu penting dalam pembinaan peradaban Negara Malaysia?

(lebih dari satu jawapan)

a)

Tanpa agama, nilai etika tiada makna yang signifikan

b)

Dengan agama, pengamalan etika menjadi lebih bermakna

c)

Manusia beragama lebih mudah terdorong untuk melakukan kebaikan

d)

Agama menjadikan kita semakin nakal dan liar

19.

Perbezaan paling ketara sebelum dan selepas penjajahan adalah?

a)

Pemisahan antara agama dan pentadbiran negara

b)

Negara ditadbir secara sekular

c)

Dulu aman sahaja, selepas penjajahan tidak aman lagi

d)

Dulu tanah dijajah, sekarang minda pula yang terjajah

20.

[Menyedari dan menghormati budaya etnik lain serta mempertahankan budaya hidup masing-masing]

Pernyataan di atas merujuk kepada tahap-tahap hubungan etnik di Malaysia iaitu...

a)

Segregasi

b)

Akomodasi

c)

Akulturasi

d)

Asimilasi

21.

[ Menerima unsur kebudayaan dari satu kelompok masyarakat lain tetapi tidak menyebabkan kehilangan identiti asal masyarakat ]

Kenyataan di atas merujuk kepada salah satu tahap hubungan etnik dan masyarakat plural iaitu...

a)

Akomodasi

b)

Akulturasi

c)

Asimilasi

d)

Amalgamasi

22.

Proses pencantuman dan penyatuan di antara etnik yang berlainan budaya sehingga membentuk satu kelompok dengan kebudayaan dan identiti yang sama. Apakah nama bentuk hubungan etnik ini?

a)

Asimilasi

b)

Akomodasi

c)

Segregasi

d)

Amalgamasi

23.

[ Proses apabila budaya atau ras bercampur aduk dan membentuk ras atau generasi baru]

Kenyataan di atas merujuk kepada salah satu tahap hubungan etnik iaitu...

a)

Akulturasi

b)

Akomodasi

c)

Asimilasi

d)

Amalgamasi.

24.

Manakah antara berikut SALAH mengenai aspek yang menyumbang kepada kegemilangan Kesultanan Melayu Melaka:

a)

Undang-undang Laut Melaka digunakan untuk menjaga keselamatan Laut Melaka

b)

Mengamalkan konsep pemerintahan tertutup

c)

Mempunyai sistem Pelabuhan yang cekap

d)

Berlaku interaksi dengan pelbagai budaya seperti Timur Tengah, China dan India

25.

Alam Melayu antara wilayah yang menjadi tempat tumpuan kedatangan pedagang dan penjajah, apakah faktor utama kedatangan penjajah British ke Alam Melayu?

a)

Kekayaan, keagamaan dan kebahagiaan

b)

Keselamatan, keagamaan dan kekayaan

c)

Keagamaan, kekayaan dan kemegahan

d)

Keamanan, kemegahan dan kegamaan

26.

Keterbukaan Kesultanan Melayu Melaka dalam aspek KEPENDUDUKAN telah membentuk ...

a)

Masyarakat Baba dan Nyonya

b)

Hukum Kanun Melaka

c)

Pelabuhan Entrepot

d)

Masyarakat Serani

27.

Siapakah yang memperkenalkan Dasar Ekonomi Baru [DEB]?

a)

Tun Abdul Rahman

b)

Tun Abdul Razak

c)

Tun Hussein Onn

d)

Tun Mahathir

28.

Bilakah DEB diperkenalkan di Malaysia?

a)

1975

b)

1970

c)

1960

d)

1980

29.

"Kesatuan" bermula sebelum Malaya mencapai kemerdekaan sehingga berlaku peristiwa yang mengemparkan negara. Bilakah kesatuan pecah berderai?

a)

13 Mei 1968

b)

13 Mei 1969

c)

13 Mei 1970

d)

13 Mac 1969

30.

"Kesatuan" bermula sebelum Malaya mencapai kemerdekaan sehinggalah berlaku peristiwa yang mengemparkan negara. Apakah usaha2 untuk mencapai kesatuan?

a)

Penubuhan parti bersifat muafakat

b)

Rancangan Pembangunan 5 tahun

c)

Perlembagaan 1957

d)

Pewujudan Rukun Negara

31.

"Kesatuan" bermula sebelum Malaya mencapai kemerdekaan sehingga berlaku peristiwa yang mengemparkan negara selepas merdeka. Apakah simbol dan struktur kesatuan?

a)

Bendera

b)

YDPA

c)

Lagu Negaraku

d)

Bahasa Kebangsaan

32.

Apakah 3 kata keramat dalam usaha mengeratkan

hubungan sesama rakyat Malaysia selepas 13 Mei?

a)

Kesatuan

b)

Perpaduan

c)

Penyatupaduan

d)

Kesepaduan

33.

Dimanakah & bilakah perkataan perpaduan

mula diperkenalkan dalam negara?

a)

RMK 2 (1971 - 1975)

b)

RMK 2 (1970-1974)

c)

RMK 3 (1971 - 1975)

d)

RMK 1 (1971 - 1975)

34.

Dalam pendahuluan buku RMK-2 disebut dengan jelas perkataan perpaduan yang merupakan perkataan pertama yang disebut, sedangkan RMK melibatkan rancangan ekonomi. Kenapa begitu?

a)

Tanpa perpaduan & persefahaman, ekonomi tidak dapat dipacu dengan baik & harmoni

b)

Perpaduan pasti dapat menjana keuntungan berlipat ganda dan menjana kekayaan rakyat

c)

Perpaduan akan mengelakkan rakyat daripada menghidapi pelbagai penyakit merbahaya

d)

Perpaduan rakyat akan menyebabkan negara disegani dan dihormati oleh negara lain

35.

___________ sebagai suatu hasrat yang diidamkan adalah sukar diukur, dilihat secara nyata mahupun berkekalan.

a)

Bersatu padu

b)

Perpaduan

c)

Kesepaduan

d)

Kerjasama

36.

Detik-detik perpaduan boleh berlaku dalam suasana berikut, KECUALI ____________

a)

pemakanan

b)

aktiviti sukan

c)

ritual keagamaan

d)

bantuan bencana

37.

Mee goreng mamak, nasi lemak, roti canai dan sebagainya boleh dijadikan detik perpaduan masyarakat Malaysia dalam aspek ___________

a)

perkahwinan

b)

sukan

c)

kesihatan

d)

makanan

38.

Kepelbagaian agama dan kepercayaan di Malaysia dapat dipupuk melalui perpaduan dengan cara ____________

a)

meraikan agama lain dengan ritual tertentu

b)

menganggap agama adalah sama sahaja

c)

sembahyang bersama-sama

d)

budaya kunjung-mengunjung

39.

Variasi kaum dan agama melahirkan diversiti ritual dan amalan kepercayaan. Bagaimanakah cara terbaik bagi menangani isu ini?

a)

Menafikan hak dan kepercayaan kaum lain

b)

Titik perbezaan kaum dan kepercayaan diterima dan berlapang dada

c)

Melupakan sebentar identiti kepercayaan sendiri dan menyertai agama lain

d)

Menghapuskan kaum lain agar tidak berlaku lagi sebarang konflik

40.

Apakah maksud penyatupaduan?

a)

usaha sekali sekala untuk mencapai kata sepakat

b)

usaha berterusan untuk menyelesaikan defisit sosial

c)

usaha berterusan untuk sentiasa membakar api perkauman

d)

usaha berterusan untuk meraih kemenangan dan kejayaan

41.

Siapakah nama pensyarah CTU152 anda?

a)

Md Azzaat Ahsanie Lokman

b)

Azzat Lokman

c)

Azzaat Ahsanie Lokman

d)

Mohd Azzat Ahsani Lokman