Qual é papel fundamental dos Supervisores Escolares que atuam com a perspectiva de garantir os princípios da Política Paulistana de Educação Especial na Perspectiva da Educação Inclusiva:

E de responsabilidade do ............. no que diz respeito ao acompanhamento das ações do estagiário no suporte ao professor da sala do estudante.

Em relação aos Estagiários do quadro denominado “Aprender sem Limite”, é responsabilidade direta do ............ oferecer formação e acompanhar a execução de suas atribuições previstas na Portaria nº 8.764?

Segundo o texto, tais atividades são momentos valiosos para construções fundamentais em que se observa que as aprendizagens produzem subjetivação, portanto, situações que devem ser acompanhadas pelos professores e não podem ser delegadas aos profissionais de apoio (AVEs, Estagiários e ATEs)?

Quais são os profissionais responsáveis no que diz respeito à passagem do acompanhamento dos estudantes de um segmento/modalidade de ensino ao outro?

Segundo o texto, foi ressaltado o papel dos ......... e ........... envolvidos na Educação Infantil, no sentido de darem respaldo e sustentação ao trabalho dos professores de sala, para que tais construções como: refeições, locomoção (circuito psicomotor a ser desenvolvido por todas as crianças) e higiene (lavar as mãos, assoar o próprio nariz, limpar-se após ir ao banheiro).

No sentido de darem respaldo e sustentação ao trabalho dos professores de sala, para que tais construções sejam efetivamente tomadas como conteúdos atitudinais ligados ao desenvolvimento e construção subjetiva e não como meras funcionalidades a serem delegadas para os profissionais dos quadros de apoio.

Segundo o texto, qual foi um dos temas discutidos que pode ser visto como pré-requisito importante a ser trabalhado na educação infantil com crianças com TEA, para que o estudante enfrente menos obstáculos ao seguir para o Ensino Fundamental?