wayground logo

Free Printable Worksheets

Font size

S
M
L
XL
Worksheets

Генетика2

Total questions: 100

Worksheet time: 50mins

Name
Class
Date
1.

РНҚ-ның (рибонуклеин қышқылының) орналасатын орны?

a)

Жасуша ядролары мен цитоплазмада.

b)

Митохондрияларда.

c)

Вакуольдерде.

d)

Лизосомаларда.

2.

Бір белгі үшін бірнеше гендер жауап беретін жағдайдың аталуы?

a)

Полимерия.

b)

Плейотропизм.

c)

Гетероплоидия.

d)

Полиплоидия.

3.

Эволюцияның шынайы факторларын: тұқым қуалаушылықты, өзгергіштік пен табиғи сұрыпталуды ашып көрсеткен ғалым?

a)

Ч.Дарвин.

b)

Н.Кольцов.

c)

Н.Вавилов.

d)

Т.Морган.

4.

Аталмыш ғалым тіршіліктің «тұқым қуалайтын факторлар» жүйесімен байланыстығын көрсетіп, олардың ұрпақтан-ұрпаққа таралуын тұқым қуалаушылық қамтиды деген:

a)

Г.Мендель.

b)

Ч.Дарвин.

c)

К.Линней.

d)

В.Бетсон.

5.

Тұқым қуалайтын белгілердің таралуында хромосомалардың ролі туралы гипотезасын галымдар Н.Саттон мен Т.Бовери келесі кезеңде шығарған:

a)

1903-1904 жж.

b)

1910-1915 жж.

c)

1915-1930 жж.

d)

1950-1980 жж.

6.

Тұқым қуалайтын өзгергіштіктің гомологты қатарлары заңын қалыптастырған ғалым?

a)

Н.И.Вавилов.

b)

Н.К.Кольцов.

c)

С.С.Четвериков.

d)

К.А.Тимирязев.

7.

Америка оқымыстысы Дж.Уотсон мен ағылшын Ф.Крик ДНҚ-ның молекулалық құрылысының моделін келесі жылы жасады:

a)

1953 жылы.

b)

1900 жылы.

c)

1913 жылы.

d)

1922 жылы.

8.

«Қазіргі генетиканың көз қарасымен эволюциялық процестің кей кездері туралы» атты еңбектің авторы, ғалым:?

a)

С.С.Четвериков.

b)

Е.А.Богданов.

c)

Н.И.Вавилов.

d)

Н.К.Кольцов.

9.

Ағзамен ата-аналарынан алынатын гендер жиынтығын келесідей атайды:

a)

Генотип.

b)

Фенотип.

c)

Тұқым қуалаушылық.

d)

Өзгергіштік.

10.

Бір белгі үшін жауапты, екі бірдей тұқым қуалайтын факторға ие дараны келесідей атайды:

a)

Осы белгі бойынша гомозиготалы.

b)

Осы белгі бойынша геторозиготалы.

c)

Доминантты.

d)

Рецессивті.

11.

Жыныстық жасушаларымен тасымалданатын тұқым қуалайтын факторларды келесідей атайды:

a)

Гендер.

b)

Аутосомалар.

c)

Гаметалар.

d)

Хромосомалар.

12.

Бір белгіні белгілейтін екі факторды келесідей атайды:

a)

Аллельді гендер.

b)

Аллельді емес гендер.

c)

Гаметалар.

d)

Гибридтер.

13.

Г.Мендель асбұршақ сорттарын аталмыш белгі бойынша зерттеген:

a)

Жеті белгі бойынша.

b)

Бір белгі бойынша.

c)

Екі белгі бойынша.

d)

Бес белгі бойынша.

14.

Тоғыз белгі бойынша.

a)

Жасуша мембранасы аталмыш қабаттан тұрады:

b)

Үш қабаттан.

c)

Бір қабаттан.

d)

Екі қабаттан.

15.

Жартылай қоймалжын, коллоидты орта, онда ядро мен барлық жасуша органоидтары орналасқан, аталуы?

a)

Цитоплазма.

b)

Мембрана.

c)

Гольджи аппараты.

d)

Рибосома.

16.

Жасушаның келесі органоидында ДНҚ мен РНҚ-ның қатысуымен ақуыздың синтезі мен қышқылдардың алмасуы жүреді:

a)

Рибосомаларда.

b)

Митохондрияларда.

c)

Гольджи аппаратында

d)

Лизосомаларда.

17.

Жасушаның келесі органоиды цитоплазманы торлап жататын әр түрлі ұзынды-қысқалы түтікшелерден тұрады; ақуыз, май, көмірсу синтезіне қатысып транспорттық функцияны атқарады:

a)

Эндоплазмалық тор.

b)

Рибосомалар.

c)

Гольджи аппараты

d)

Митохондриялар.

18.

Аталмыш жасуша органоидында заттар алмасуы процесінде бөлінетін және жасушадан сыртқа шығарылуға тиісті ыдырау өнімдері-секреттер, кейбір улы заттар жинақталады:

a)

Гольджи аппаратында.

b)

Рибосомаларда.

c)

Эндоплазмалық торда.

d)

Митохондрияларда.

19.

Аталмыш органоидтың негізгі қызметі-жасушадағы заттардың алмасуы үшін қажетті энергияның қорын жинақтау, оның көзі-мейлінше энергияға бай қосылыс АТФ болып табылады:

a)

Митохондриялардың.

b)

Рибосомалардың

c)

Эндоплазмалық тордың.

d)

Гольджи аппаратының.

20.

Бөлінуге қабілетті әрбір жасушаның негізгі бөлігі:

a)

Ядро

b)

Мембрана.

c)

Цитоплазма.

d)

Митохондриялар.

21.

Ядроның негізгі құрылымдық компоненті, оның көмегімен жасушадағы ақуыз синтезі реттеліп, тұқым қуалайтын ақпарат таратылып тұрады, аталуы:

a)

Хромосомалар.

b)

Мембрана.

c)

Органоидтар.

d)

Митохондриялар.

22.

Н.И.Вавилов тұқым қуалайтын өзгергіштіктің гомологты қатарлары заңын келесі жылы қалыптастырды:

a)

1922 жылы.

b)

1900 жылы.

c)

1905 жылы.

d)

1927 жылы.

23.

Әрбір жасушаның қабығы болады, ол келесідей аталады:

a)

Мембрана.

b)

Цитоплазма.

c)

Лизосома.

d)

Рибосома

24.

Құрылысы бірдей хромосомаларды келесідей атайды:

a)

Гомологты.

b)

Гомологты емес

c)

Альтернативті.

d)

Айқын ажыратылатын.

25.

Жасуша бөлінген кезде хромосоманың жылжуын реттейтін арнайы құрылымның аталуы?

a)

Центромера.

b)

Рибосома.

c)

Органоид.

d)

Мембрана.

26.

Центромерасы хромосоманың бір ұшына жақын орналасып хромосоманың бір иығы ұзын да, екіншісі өте қысқа болады, аталуы:

a)

Акроцентрлі хромосомалар.

b)

Метацентрлі хромосомалар.

c)

Субметацентрлі хромосомалар.

d)

Спутникалық хромосомалар.

27.

Акроцентрлі хромосомаларда екінші тартылым кездеседі, ол хромосоманың ең аяғында орналасып, кішкентай жерді бөліп тұрады, аталуы:

a)

Спутникалық.

b)

Метацентрлі.

c)

Субметацентрлі.

d)

Акроцентрлі.

28.

Жасушаның негізгі генетикалық аппараты болып табылады:

a)

Хромосомалар.

b)

Митохондриялар.

c)

Вакуольдер.

d)

Рибосомалар.

29.

Тұқым қуалайтын ақпараттың бірліктері болып саналады:

a)

Гендер.

b)

Хромосомалар.

c)

Рибосомалар.

d)

Лизосомалар.

30.

Гендер орналасқан:

a)

Хромосомаларда.

b)

Лизосомаларда.

c)

Цитоплазмада.

d)

Органоидтарда.

31.

Жасушаның келесі бөліну түрінде тұқым қуалайтын материал-хромосомалар алдымен екі еселеніп алып, содан соң жаңа түзілген екі жасушаға тең мөлшерде бөлінеді:

a)

Митозда.

b)

Метафазада.

c)

Мейозда.

d)

Профазада.

32.

Жасуша ядросынан бір затты бөліп алып, оны нуклеин деп атаған ғалым:

a)

Ф.Мишер.

b)

М.Шлейден.

c)

Дж.Уотсон.

d)

Ф.Крик.

33.

ДНҚ (дезоксирибонуклеин қышқылы) орналасқан жері:

a)

Жасуша ядросында.

b)

Митохондрияда.

c)

Цитоплазмада.

d)

Рибосомаларда.

34.

Ағзаның ата-аналарынан алатын гендер жиынтығы:

<variant>Генотип.

<variant>Кариотип.

<variant>Фенотип.

<variant>Гомозиготалар.

a)

Генотип.

b)

Кариотип.

c)

Фенотип.

d)

Гомозиготалар.

35.

Тұқым қуалайтын ақпаратты тасымалдайтын жыныстық жасушалар:

a)

Гаметалар.

b)

Гомозиготолар

c)

Аутосомалар.

d)

Гетерозиготалар.

36.

Ағзаның сыртқы белгілері мен қасиеттерінің жиынтығы:

a)

Фенотип.

b)

Генотип.

c)

Кариотип.

d)

Гетерозиготалар.

37.

Басым белгі:

a)

Доминантты.

b)

Гомозиготалық.

c)

Рецессивті.

d)

Фенотип.

38.

Бір немесе бірнеше белгінің дамуына жауап беретін ДНҚ молекуласының (хромосоманың) учаскесі:

a)

Ген.

b)

Гибрид.

c)

Генотип.

d)

Фенотип.

39.

Бір түрдің диплоидтық хромосомалар жиынтығы:

a)

Кариотип.

b)

Геном.

c)

Генотип.

d)

Фенотип.

40.

Басылыңқы белгі:

a)

Рецессивті.

b)

Гомозиготалы.

c)

Гетерозиготалы.

d)

Доминантты.

41.

Аа – бұл:

a)

Гетерозиготалы ағза.

b)

Гомозиготалы ағза.

c)

Аллельді емес гендер.

d)

Гаплоидты жиынтық.

42.

Көбею кезінде генетикалық ақпараттың бөлігі адам терісінің жаңадан пайда болған жасушаларына түседі:

a)

Аналық жасушада болатынның барлығы.

b)

Ақпараттың жартысы.

c)

Ақпараттың төрттен бір бөлігі.

d)

Жартысынан астам ақпарат.

43.

ДНҚ құрамына кірмейді:

a)

Урацил.

b)

Тимин.

c)

Гуанин.

d)

Цитозин.

44.

РНҚ құрамына кірмейді:

a)

Тимин.

b)

Урацил.

c)

Гуанин.

d)

Цитозин.

45.

АA – бұл:

a)

Гомозиготалы ағза.

b)

Аллельді емес гендер.

c)

Гаплоидты жиынтық

d)

Диплоидты жиынтық.

46.

Ұрықтанудың биологиялық мәні:

a)

Хромосомалардың диплоидтық жиынтығы қалпына келеді.

b)

Түрдің хромосомалық жиынтығы тұрақты болып сақталады.

c)

Гаплоидтық жиынтығына дейін хромосома саны азаяды.

d)

Ұрпағы көбейеді.

47.

Альтернативті (балама) деп аталады:

a)

Бір-бірінен айқын, контрастты белгілер,бір немесе бірнеше жұп белгілер бойынша ажыратылатын.

b)

Бірінші ұрпақтағы бұдандардың белгілері.

c)

Ағзаның кез келген екі белгісі.

d)

Екінші ұрпақтағы бұдандардың белгілері.

48.

Генотипі AABb ағзаларды келесі гаметалар түзейді:

a)

AB және Ab.

b)

AB.

c)

a және B.

d)

AA және Bb.

49.

Адам ағзасында норма бойынша аутосомалар саны:

a)

22 жұп аутосома.

b)

2 аутосома.

c)

23 жұп аутосома.

d)

45 аутосома.

50.

Хромосомалық аберрациялар:

a)

Хромосомалар құрылымының бұзылыстары.

b)

Полиплоидия.

c)

Гетероплоидия.

d)

Гендік мутация.

51.

Көру бұзылыстары бар балалар:

a)

Көрмейтіндер.

b)

Сөйлеу тілінің бұзылыстары бар балалар.

c)

Естімейтіндер.

d)

Ақыл-ойы кемдер.

52.

Зиятының дамуында бұзылыстары бар балалар:

a)

Ақыл-ойы кемдер.

b)

Нашар еститіндер.

c)

Нашар көретіндер.

d)

Логопаттар.

53.

Сөйлеу тілінің ауыр бұзылыстары бар балалар:

a)

Логопаттар.

b)

Кейіннен естімей қалғандар

c)

Ақыл-ойы кемдер.

d)

Ерте естімей қалғандар.

54.

Жағымсыз тұқым қуалайтын факторлар:

a)

Генетикалық.

b)

Экзогенді.

c)

Химиялық.

d)

Жүре пайда болған.

55.

Жағымсыз сыртқы орта факторлары:

a)

Экзогенді.

b)

Эндогенді.

c)

Туа біткен.

d)

Тұқым қуалайтын.

56.

Құрсақтағы даму кезеңінде дамып келе жатқан ұрыққа әсерін тигізетін, патогендік агенттердің әсер ету салдарынан болатын бұзылыстар:

a)

Құрсақ ішіндегі.

b)

Экзогендік.

c)

Қоршаған орта.

d)

Жүре пайда болған.

57.

Бала ағзасының туу кезеңіндегі және туғаннан кейінгі кезеңіндегі зақымданулармен туындайтын бұзылыстар:

a)

Натальді және постнатальді кезеңдердегі зақымданулармен туындаған бұзылыстар.

b)

Эндогендік.

c)

Экзогендік.

d)

Қоршаған орта.

58.

Дамуында ауытқуы бар балалардың скринингі, патологиясын тереңдетіп диагностикалау (тексеру), медициналық түзеу мен реабилитация (оңалту):

a)

Медициналық қызмет (көмек).

b)

Арнайы білім беретін қызметтер (көмектер).

c)

Арнайы әлеуметтік қызмет (көмек).

d)

Мүмкіндіктері шектеулі (кемтар) балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау.

59.

Балаларды тереңдетілген кешенді зерттеу, психологиялық-педагогикалық түзеу, оқыту мен тәрбиелеу, еңбекке тәрбиелеу, мүмкіндіктері шектеулі балаларды кәсіби диагностикалау мен кәсіби білім беру:

a)

Білім беру мекемелерімен көрсетілетін қызметтер (көмектер)

b)

Денсаулық сақтау мекемелерімен көрсетілетін медициналық қызмет (көмек).

c)

Әлеуметтік қорғау мекемелерімен көрсетілетін арнайы әлеуметтік қызмет (көмек).

d)

Мүмкіндіктері шектеулі (кемтар) балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау.

60.

Әлеуметтік көмекті көрсету, протездеу, протезді-ортопедиялық бұйымдармен, арнайы техникалық және компенсаторлық (толықтырушы) құралдармен қамту бойынша қызмет:

a)

Әлеуметтік қорғау мекемелерімен көрсетілетін қызмет

b)

Денсаулық сақтау мекемелерімен көрсетілетін медициналық қызмет (көмек).

c)

Білім беру мекемелерімен көрсетілетін арнайы білім беретін қызметтер (көмектер).

d)

Мүмкіндіктері шектеулі (кемтар) балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау.

61.

Кемтар балаларға тұрмыс-тіршілігіндегі шектелуді жою және оның орнын толтыру үшін жағдай жасауды қамтамасыз ететін және оларға басқа азаматтармен бірдей қоғам өміріне қатысу мүмкіндіктерін жасауға бағытталған арнаулы әлеуметтік, медициналық және білім беру қызметтерін көрсететін білім беру, халықты әлеуметтік қорғау, денсаулық сақтау ұйымдарының қызметі:

a)

Мүмкіндіктері шектеулі (кемтар) балаларды медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау.

b)

Денсаулық сақтау мекемелерімен көрсетілетін медициналық қызмет (көмек).

c)

Білім беру мекемелерімен көрсетілетін арнайы білім беретін қызметтер (көмектер).

d)

Әлеуметтік қорғау мекемелерімен көрсетілетін арнайы әлеуметтік қызмет (көмек).

62.

Мүмкіндіктері шектеулі (кемтар) балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау:

a)

Арнаулы әлеуметтік, медициналық және білім беру қызметтерін көрсететін білім беру, халықты әлеуметтік қорғау, денсаулық сақтау ұйымдарының қызметі.

b)

Денсаулық сақтау мекемелерімен көрсетілетін медициналық қызмет (көмек).

c)

Білім беру мекемелерімен көрсетілетін арнайы білім беретін қызметтер (көмектер).

d)

Әлеуметтік қорғау мекемелерімен көрсетілетін арнайы әлеуметтік қызмет (көмек)

63.

Психикалық-дене бұзылыстары скринингін, медициналық-психологиялық-педагогикалық диагностиканы, емдеуді, дамыта оқытуды қамтитын, сәби жастағы (үш жасқа дейінгі) балаларды әлеуметтік және медициналық-педагогикалық түзеу арқылы қолдау:

a)

Ерте бастан араласу.

b)

Денсаулық сақтау мекемелерімен көрсетілетін медициналық қызмет (көмек).

c)

Білім беру мекемелерімен көрсетілетін арнайы білім беретін қызметтер (көмектер).

d)

Әлеуметтік қорғау мекемелерімен көрсетілетін арнайы әлеуметтік қызмет (көмек).

64.

Олигофренопедагогика:

a)

Есту қабілетінің бұзылыстары бар балаларды дамыту, тәрбиелеу, оқыту, әлеуметтік бейімдеу және қоғамға қатыстыру заңдылықтары туралы ғылым.

b)

Ақыл-ойы кем балаларды дамыту, тәрбиелеу, оқыту туралы ғылым.

c)

Есту қабілеті қалыпты сөйлеу тілінің бұзылыстары бар балаларды дамыту, тәрбиелеу, оқыту, әлеуметтік бейімдеу және қоғамға қатыстыру заңдылықтары туралы ғылым.

d)

Көру қабілетінің бұзылыстары бар балаларды дамыту, тәрбиелеу, оқыту, әлеуметтік бейімдеу және қоғамға қатыстыру заңдылықтары туралы ғылым.

65.

Сурдопедагогика:

a)

Есту қабілетінің бұзылыстары бар балаларды әлеуметтік бейімдеу және қоғамға қатыстыру заңдылықтары туралы ғылым.

b)

Ақыл-ойы кем балаларды дамыту, тәрбиелеу, оқыту, әлеуметтік бейімдеу және қоғамға қатыстыру заңдылықтары туралы ғылым.

c)

Көру қабілетінің бұзылыстары бар балаларды дамыту, тәрбиелеу, оқыту, әлеуметтік бейімдеу және қоғамға қатыстыру заңдылықтары туралы ғылым

d)

Есту қабілеті қалыпты сөйлеу тілінің бұзылыстары бар балаларды дамыту, тәрбиелеу, оқыту, әлеуметтік бейімдеу және қоғамға қатыстыру заңдылықтары туралы ғылым.

66.

Тифлопедагогика:

a)

>Көру қабілетінің бұзылыстары бар балаларды әлеуметтік бейімдеу және қоғамға қатыстыру заңдылықтары туралы ғылым.

b)

Ақыл-ойы кем балаларды дамыту, тәрбиелеу, оқыту, әлеуметтік бейімдеу және қоғамға қатыстыру заңдылықтары туралы ғылым.

c)

Есту қабілетінің бұзылыстары бар балаларды дамыту, тәрбиелеу, оқыту, әлеуметтік бейімдеу және қоғамға қатыстыру заңдылықтары туралы ғылым.

d)

Есту қабілеті қалыпты сөйлеу тілінің бұзылыстары бар балаларды дамыту, тәрбиелеу, оқыту, әлеуметтік бейімдеу және қоғамға қатыстыру заңдылықтары туралы ғылым.

67.

Логопедия:

a)

Есту қабілеті қалыпты сөйлеу тілінің бұзылыстары бар балаларды дамыту, тәрбиелеу, оқыту туралы ғылым.

b)

Ақыл-ойы кем балаларды дамыту, тәрбиелеу, оқыту, әлеуметтік бейімдеу және қоғамға қатыстыру заңдылықтары туралы ғылым.

c)

Есту қабілетінің бұзылыстары бар балаларды дамыту, тәрбиелеу, оқыту, әлеуметтік бейімдеу және қоғамға қатыстыру заңдылықтары туралы ғылым.

d)

Көру қабілетінің бұзылыстары бар балаларды дамыту, тәрбиелеу, оқыту, әлеуметтік бейімдеу және қоғамға қатыстыру заңдылықтары туралы ғылым.

68.

Кемақылдылықтың дәрежелері:

a)

Дебильдік, имбецильдік, идиотия.

b)

ПДТ-ң соматогенді шығу тегі

c)

ПДТ-ң психогенді шығу тегі.

d)

Деменция.

69.

Психикалық дамуының тежелуінің (ПДТ) конституциялық шығу тегі:

a)

Үйлесімді (гармониялық) инфантилизм.

b)

ПДТ-ң соматогенді шығу тегі.

c)

ПДТ-ң психогенді шығу тегі.

d)

Ақыл-ой кемдігі.

70.

ПДТ-ң соматогенді шығу тегі:

a)

Түрліше шығу тегінен ұзақ соматикалық жеткіліксіздігінің әсері болып келетін: созылмалы жүрек-тамыр жүйесінің аурулары салдарынан пайда болған ПДТ.

b)

Психикалық дамуының тежелуінің (ПДТ) конституциялық шығу тегі.

c)

Ақыл-ой кемдігі.

d)

ПДТ-ң психогенді шығу тегі.

71.

ПДТ-ң психогенді шығу тегі:

a)

Гиперопека (мөлшерден тыс қорғаншылық) және гипоопека (қорғаншылықтың жеткіліксіздігі) салдарынан пайда болған ПДТ.

b)

ПДТ-ң конституциялық шығу тегі.

c)

ПДТ-ң соматогенді шығу тегі.

d)

Ақыл-ой кемдігі.

72.

ПДТ-ң церебралды-органикалық шығу тегі:

a)

Эмоционалды-ерік саласында үлкен тұрақтылық пен бұзылудың ерекшеленуімен сипатталатын ПДТ.

b)

ПДТ-ң конституциялық шығу тегі.

c)

ПДТ-ң соматогенді шығу тегі.

d)

Ақыл-ой кемдігі.

73.

Дисфония:

a)

Патологиялық өзгерістер салдарынан фонацияның (дыбыс шығару қабілетінің) болмауы.

b)

Дислалия

c)

Тахилалия.

d)

Брадилалия.

74.

Брадилалия:

a)

Патологиялық өзгерістер салдарынан сөйлеу тілінің темпінің (жылдамдығының)баяу болуы.

b)

Дисфония.

c)

Тахилалия.

d)

Жазбаша сөйлеу тілінің бұзылуы.

75.

Тахилалия:

a)

Патологиялық өзгерістер салдарынан сөйлеу тілінің темпінің жылдам болуы.

b)

Дисфония.

c)

Брадилалия.

d)

Жазбаша сөйлеу тілінің бұзылуы.

76.

Полтерн:

a)

Негізделмеген тоқтап қалумен, паузамен, аз кідіріспен, мүдіріспен қосарласатын сөйлеу тілінің патологиялық жылдамдатылған темпі.

b)

Брадилалия.

c)

Тахилалия.

d)

Жазбаша сөйлеу тілінің бұзылуы.

77.

Кекештену (тұтығу):

a)

Сөйлеу аппаратының бұлшық еттерінің құрысу жағдайымен қамтылған сөйлеу тілінің темпі (жылдамдығы) мен ритмі (ырғағы) жағының бұзылуы.

b)

Дислалия

c)

Ринолалия.

d)

Дизартрия.

78.

Дислалия:

a)

Дыбыс шығару мен айту жағының бұзылысы

b)

Афазия.

c)

Жазбаша сөйлеу тілінің бұзылуы

d)

Дизартрия.

79.

Ринолалия:

a)

Сөйлеу аппаратының анатомиялық-физиологиялық кемістіктерімен қамтылған дыбыс шығарудың бұзылыстары.

b)

Кекештену (тұтығу)

c)

Дислалия.

d)

Жазбаша сөйлеу тілінің бұзылуы.

80.

Дизартрия:

a)

БЦС бар балалардың сөйлеу тілінің сөзді айту жағының бұзылуы.

b)

Жазбаша сөйлеу тілінің бұзылуы.

c)

Ринолалия

d)

Афазия.

81.

Алалия:

a)

Баланың ана құрсағындағы кезінде немесе дамуының ерте кезеңінде бас ми қабының сөйлеу аймағының органикалық зақымдануы салдарынан пайда болатын сөйлеу тілінің болмауы.

b)

Кекештену (тұтығу).

c)

Дислалия.

d)

Жазбаша сөйлеу тілінің бұзылуы.

82.

Афазия:

a)

Бас сүйегінің және ми жарақаттануларымен байланысты ерте қалыптасқан сөйлеу тілін толық жоғалтуы.

b)

Жазбаша сөйлеу тілінің бұзылуы.

c)

Тахилалия.

d)

Дисграфия.

83.

Дислексия:

a)

Бас ми қабының кей жерлерінің зақымдануымен байланысты оқу (дағдырысының) процесінің бұзылуы.

b)

Афазия.

c)

Дисграфия

d)

Ауызша сөйлеу тілінің бұзылуы.

84.

Дисграфия:

a)

Жазудың бұзылысы.

b)

Ауызша тілдің бұзылуы

c)

Алексия.

d)

Брадилалия.

85.

Артрогрипоз:

a)

Туа біткен аяқ-қолдың көптеген қисаюлары

b)

Ахондроплазия немесе хондродистрофия.

c)

Дисфония.

d)

Көру бұзылысы

86.

Ахондроплазия:

a)

Дене, мойын және бастың қалыпты (дұрыс) өсуінің туа біткен аяқ-қол сүйегінің өсуінің артта қалуымен ұштасуы.

b)

Кекештену.

c)

Есту бұзылысы.

d)

Көру бұзылысы.

87.

Миопатия:

a)

Бұлшық еттерінің атрофиясымен (қызметінің бұзылуымен) сипатталатын ауру.

b)

Ахондроплазия немесе хондродистрофия

c)

Көру бұзылысы

d)

Есту бұзылысы.

88.

Спастика немесе жиырылу дегеніміз:

a)

Бұлшық ет гипертонусына байланысты: бала аяқтарының тізе буындарында бүктеліп қалуы, саусақтарының жиіріліп қалуы және т.б.

b)

Артрогрипоз.

c)

Көру бұзылысы.

d)

Миопатия.

89.

Гиперкинез:

a)

Еркін қимыл-қозғалыстың орындалуын қиындататын, күшпен (зорлықпен) жасалынатын қимылдар.

b)

Артрогрипоз.

c)

Көру бұзылысы.

d)

Спастика (жиырылу).

90.

20 аминқышқылының әр біреуінің коды келесіден тұрады:

a)

Триплеттерден.

b)

Бір нуклеотидтен.

c)

Екі нуклеотидтен.

d)

Төрт нуклеотидтен.

91.

Ген-бұл:

<

a)

Жасушаның тіршілігі үшін қажет түрлі ақуыздың (белоктың) құрамын, құрылымын және қызметін анықтайтын ДНҚ учаскесі.

b)

Хромосома.

c)

РНҚ.

d)

Майлар.

92.

Ферменттер дегеніміз:

a)

Ерекше биологиялық катализаторлар, олардың қатысуымен биохимиялық процесстердің жылдамдығы бірнеше мың ретке көбейеді.

b)

Көмірсулар.

c)

Органоидтар

d)

Дәрумендер.

93.

Дараның қасиеттері келесіге тәуелді:

a)

Генотип пен ортаға.

b)

Дәрумендерге.

c)

Сыртқы белгілер жиынтығына.

d)

Фенотипке.

94.

Мутация дегеніміз:

a)

Сыртқы және ішкі факторлар әсері бойынша генетикалық ақпараттың өзгеруі.

b)

Жасушаның бөлінуі.

c)

Генотип.

d)

Фенотип.

95.

Дупликация дегеніміз:

a)

Ағза белгілерінің өзгеруіне әкелетін хромосоманың бір учаскесінің екі еселенуі.

b)

Гетероплоидия.

c)

Полиплоидия.

d)

Транслокация.

96.

Генеалогиялық әдіс:

a)

Бірнеше ұрпақтағы ауру адамның туысқандары арасындағы белгінің (аурудың) таралуын анықтайтын әдіс.

b)

Егіздік әдісі.

c)

Популяциялық-статистикалық әдіс.

d)

Цитогенетикалық әдіс.

97.

Инверсия дегеніміз:

a)

Хромосома учаскесінің біреуінің 180 градусқа бұрылуы

b)

Гетероплоидия.

c)

Полиплоидия.

d)

Транслокация.

98.

21 жұп хромосома(аутосома) бойынша трисомия:

a)

Даун синдромы.

b)

Патау синдромы.

c)

Эдвардс синдромы

d)

Шерешевский-Тернер синдромы.

99.

Гетероплоидия:

a)

Кариотиптегі хромосома санының (1-2) көбеюі немесе азаюы.

b)

Хромосома санының еселеніп өзгеруі.

c)

Хромосомалық аберрация.

d)

Полиплоидия.

100.

«Аутизм» термині келесіні білдіреді:

a)

>Баланың сыртқы дүниеден оқшауланып, өзімен-өзі болуы.

b)

Психикалық дамудың тежелуі.

c)

Ақыл-ой кемдігі.

d)

Баланың белсенді болуы.

Similar Resources on Wayground

шеге анат

97 questions

шеге анат

quiz

Worksheet

•

University

Микробиология 100-200

100 questions

Микробиология 100-200

quiz

Worksheet

•

University

микро 200-300

100 questions

микро 200-300

quiz

Worksheet

•

University

гос боа 200-250

101 questions

гос боа 200-250

quiz

Worksheet

•

University

Цитология 5

101 questions

Цитология 5

quiz

Worksheet

•

University

Патфиз АБ 5 ч. 1 m/b rin KerMed|Archive

102 questions

Патфиз АБ 5 ч. 1 m/b rin KerMed|Archive

quiz

Worksheet

•

University

Топография 2

101 questions

Топография 2

quiz

Worksheet

•

University

микро 1-100

100 questions

микро 1-100

quiz

Worksheet

•

University